分享公考中申論一點(diǎn)拙見(jiàn)

1、分享關(guān)于公考中申論地一點(diǎn)拙見(jiàn)一、關(guān)于申論備考1、吃透評(píng)分公式及標(biāo)準(zhǔn)2、知識(shí)累積二、失分因素分析三、關(guān)于“對(duì)癥下藥”不知不覺(jué)間，工作已經(jīng)一年多了 那些過(guò)往，也漸漸地遠(yuǎn)去，但卻依舊清晰現(xiàn)在地自己，依 舊會(huì)憶起那備考研究生、公務(wù)員地日子，那段只有高三可以與之比擬地充實(shí)時(shí)光 在這段路上, 我揮灑了汗水，播種了希望，收獲了第一份職業(yè)舍友、老師，給予地幫助鼓舞著我在那段日子里 一路前行寫(xiě)一點(diǎn)文字，既是分享個(gè)人地一點(diǎn)拙見(jiàn)，也是對(duì)那段時(shí)光地緬懷和追憶 一、關(guān)于申論備考1、吃透評(píng)分公式及標(biāo)準(zhǔn)有人說(shuō)要吃透材料，有人說(shuō)吃透閱卷者地心理，這兩者很重要， 如果吃透了對(duì)于得分會(huì)起到很大作用，但其實(shí)吃透評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)更為關(guān)鍵 摸

2、準(zhǔn)評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，就是摸透申論評(píng)分地脾氣，就像航向標(biāo)一樣，讓自己知道 應(yīng)該往哪方面進(jìn)步，不管是用什么方法，朝著正確地方向大踏步走，這是 得高分地關(guān)鍵申論，取自孔子地“申而論之”，官方給出地解釋是“申 論是測(cè)檢從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備地基本能力地考試科目，由注意事項(xiàng)、給定材料和作答要求三部分組成，測(cè)查報(bào)考者地閱讀理解能力、綜合分 析能力、提出和解決問(wèn)題地能力、文字表達(dá)能力”.（出自中國(guó)人社部 國(guó)家公務(wù)員考試錄用系統(tǒng)給出地申論考試大綱），附某地評(píng)分公式及標(biāo)準(zhǔn)以作參考.申論小題根據(jù)閱卷老師商討地標(biāo)準(zhǔn)答案按點(diǎn)給分；申論寫(xiě)作部分則是根據(jù)參考答案酌情給分，評(píng)分公式是：內(nèi)容+形式+獎(jiǎng)勵(lì)-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分其具體要求

3、詳見(jiàn)某地2011年4月公務(wù)員申論考試地評(píng) 分公式及標(biāo)準(zhǔn)（如下表）.評(píng)分公式第一題評(píng)分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分（內(nèi)容得分-超出字 數(shù)失分-錯(cuò)別字失分）項(xiàng)目采分點(diǎn)分值用不超過(guò)250字地篇幅，概述給定資料提供地信息.（25分）12345.6.7.每點(diǎn)5分,答對(duì)5條即為最高分25分.排列次序不分先后,每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,最多扣2分,超出30字扣1分.第二題評(píng)分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分項(xiàng)目采分點(diǎn)分值分析劃線現(xiàn)象地原因，不超過(guò)150字.（15分）1.2.3.4.每點(diǎn)5分，答對(duì)3條即為最高分15分.排列次序不分先后,每3個(gè)錯(cuò)別 字扣1分,最多扣2分,超出30字扣1分.第三題評(píng)分公式：內(nèi)容-字

4、數(shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分項(xiàng)目采分點(diǎn)分值給定資料探討了關(guān)于 A問(wèn)題地幾對(duì)矛盾問(wèn)題，請(qǐng)用 不超過(guò)150字地篇幅歸納出這些矛盾.（20分）1.2.3.4.5.6. 共6對(duì)矛盾， 每條4分,答對(duì)5條即為最高分20分.排列次序不分先后,每3個(gè)錯(cuò)別字 扣1分,最多扣2分，超過(guò)30字出1分.第四題評(píng)分公式：內(nèi)容+形式+獎(jiǎng)勵(lì)-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分一篇議論文（40分）.要求：觀點(diǎn)鮮明，分析透徹，論述翔實(shí)，對(duì)策合理, 字?jǐn)?shù)控制在8001000字.內(nèi)容形式獎(jiǎng)勵(lì)扣分一檔：觀點(diǎn)正確、鮮明，論述翔實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，分析細(xì)致,對(duì)策合理且具有較強(qiáng)地可行性.（2428分）二檔：觀點(diǎn)正確、鮮明，論述翔實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，線索清晰，對(duì)策

5、合理.（1824分）三檔：觀點(diǎn)鮮明，分析合理，有對(duì)策.（1218分）四檔：沒(méi)有選取所列主要矛盾或選取了兩個(gè)或兩個(gè)以上矛盾或 基本內(nèi)容（論據(jù)）與所列矛盾主題關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，或語(yǔ)句基本不通乃至不知 所云.（312分）有題目且合乎規(guī)范（2分）;結(jié)構(gòu)合理（3分）;語(yǔ)言通順, 無(wú)語(yǔ)病.（2分）觀點(diǎn)和內(nèi)容地創(chuàng)新，文采酌加13分.每3個(gè)錯(cuò)別字扣1 分，最多扣2分.字?jǐn)?shù)1000字以?xún)?nèi)，每超過(guò)50字,扣1分,最多扣3分.少 于800字,每超過(guò)50字,扣1分.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）總結(jié)概括、提出對(duì)策及對(duì)策有效性分析地題型都具有評(píng)分 要點(diǎn)和加分、減分地標(biāo)準(zhǔn).（2）論證表述題型沒(méi)有要點(diǎn)，只有大致地要求.因此,論證表述 要擬好題目

6、，開(kāi)頭、結(jié)尾要寫(xiě)好，中間段要寫(xiě)好首句和末句，采用典型、 鮮活地論據(jù)，論述要緊扣主要問(wèn)題或主要對(duì)策，照應(yīng)材料,避免扣分因 素.論證表述題型一般地扣分因素包括：不足字?jǐn)?shù)地，每少50個(gè)字扣1分；沒(méi)擬題目地扣1分；3個(gè)錯(cuò)別字扣1分（重復(fù)出現(xiàn)地不計(jì)）；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò) 誤較多或書(shū)寫(xiě)模糊扣1分；字體端正、美觀、卷面整潔地，加1分；反之, 字跡潦草、卷面不潔地，扣1分.錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)和卷面扣分累計(jì)不得超過(guò) 3分.內(nèi)容有嚴(yán)重問(wèn)題地，要提交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理.論證表述題型容易加分地因素包括：字?jǐn)?shù)恰到好處；字跡清楚, 美觀,大方;段落清晰,要點(diǎn)在每段地開(kāi)頭；卷面整潔，無(wú)勾畫(huà)現(xiàn)象 論證表述題型地答卷可分為五個(gè)等級(jí).以滿(mǎn)分50分為

7、例：一類(lèi)文（41 50分）：立意鮮明，內(nèi)容具體，中心明確；語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連 貫、得體,表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，無(wú)病句；結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，詳略得當(dāng)；書(shū) 寫(xiě)規(guī)范、工整，格式正確，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔、美觀. 二 類(lèi)文（31 40分）：內(nèi)容具體，中心明確；語(yǔ)言通順，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)， 基本無(wú)病句；結(jié)構(gòu)合理，條理清楚；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，格式正確，基本無(wú)錯(cuò) 別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，卷面整潔.三類(lèi)文（21 30分）：立意基本明晰，內(nèi)容比較具體，中心比較明 確；語(yǔ)言基本通順，表達(dá)方式基本恰當(dāng)，有個(gè)別病句；結(jié)構(gòu)合理,條理基本 清楚；書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范，格式基本正確，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少，卷面比較 整潔.四類(lèi)文（11 20分）

8、:立意不夠明確，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明 確；語(yǔ)句欠通順，表達(dá)方式不夠恰當(dāng)，有少量病句；結(jié)構(gòu)基本完整，條理不 夠清楚；字體潦草，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，格式不正確，卷面不整潔.五類(lèi)文（10分以下）：立意不明確，認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤，內(nèi)容偏離題意， 中心不明確；語(yǔ)句不通順，表達(dá)方式不恰當(dāng)，有多處病句；結(jié)構(gòu)不完整，條 理不清楚；字體特別潦草，難以辯認(rèn)，卷面涂抹較嚴(yán)重.詳解（1）、一般而言，如果以20分為滿(mǎn)分，概括材料主要內(nèi)容或主要問(wèn)題地評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大體如下：概括材料主要內(nèi)容或主要問(wèn)題地評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)要求量分幅度滿(mǎn)分好中等差概括要點(diǎn)準(zhǔn)確全面131399660敘述言簡(jiǎn)意賅，概括性強(qiáng)，有條理443220文面整潔，句子順暢，

9、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，字跡工整,無(wú)錯(cuò)別字2根據(jù)要求,酌情給分字?jǐn)?shù)為150字左右1超字或少字10%以上,酌情扣分(2)、 一般而言，申論考試提出對(duì)策地分值在 35分左右,這其中主要地量分標(biāo)準(zhǔn)大致如下：提出對(duì)策地評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)要求量分幅度滿(mǎn)分好中等差觀點(diǎn)明確，內(nèi)容具體，有針對(duì)性121287440方法措施適宜，有可行性121287440敘述邏輯性強(qiáng)，有條理性44320結(jié)構(gòu)完整,有層次性44320文面整潔，句子順暢，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，詞匯豐 富,字跡端正，無(wú)錯(cuò)別字2根據(jù)要求,酌情給分超字或少字10%以上,酌 字?jǐn)?shù)為350字左右1情扣分(3) 、申論地文章部分占了申論考試地主要分值(45分左右),所以對(duì)于此部分地評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要全

10、面把握.申論文章部分地評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求量分幅度滿(mǎn)分好中等差標(biāo)題：立意深刻，集中凝練，簡(jiǎn)潔明了3322110觀點(diǎn)：鮮明，具體,新穎,深刻5544220論據(jù)：翔實(shí)，典型,有針對(duì)性,說(shuō)服力強(qiáng)8866330論證：深刻，邏輯性強(qiáng)1616 1212660結(jié)構(gòu)：嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰6644220語(yǔ)句：通暢，詞匯豐富3322110文面：整潔，字跡端正，無(wú)錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確2根據(jù)要求,酌情給分字?jǐn)?shù)為1200字左右2超字或少字10%以上,酌情扣分2、知識(shí)累積 巧婦難為無(wú)米之炊，頭腦中有知識(shí)、有積累，才能臨場(chǎng)寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái).倉(cāng)里有糧，心里不慌，做好足夠地知識(shí)積累，形成自己地思維習(xí)慣 和符合申論要求地答題套路，可以增強(qiáng)信心、穩(wěn)定心

11、神.關(guān)于入門(mén)如果你是新手，對(duì)申論毫無(wú)概念，那么就需要盡快對(duì) 申論進(jìn)行了解入門(mén)方式多種多樣，因人而異，或是一次公務(wù)員講座，或 是市面上各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地教材，或是前輩地經(jīng)驗(yàn)講述等等，都可以入門(mén)， 了解申論學(xué)會(huì)快速閱讀和思維導(dǎo)圖記憶，提升你地閱讀速度和記憶理 解能力,對(duì)知識(shí)積累有很大地幫助，所以推薦學(xué)習(xí)一下關(guān)于時(shí)事政治個(gè)人推薦看人民時(shí)評(píng)時(shí)政、半月談時(shí)評(píng)時(shí)政、新華時(shí)評(píng)時(shí)政等（建議去人民網(wǎng)、半月談網(wǎng)站、QZZN論壇、新浪資料庫(kù)等下載），那些時(shí)評(píng)水平確實(shí)很高，無(wú)論是文字、結(jié)構(gòu)還是文采、深度 都很不錯(cuò)，對(duì)于充實(shí)頭腦、提高水平有幫助最新地政府工作報(bào)告、辯證 看務(wù)實(shí)辦理論熱點(diǎn)面對(duì)面、高級(jí)官員答記者問(wèn)（如總理、部長(zhǎng)

12、、外交發(fā) 言人等）、一些重要地會(huì)議文件等，都是很好地時(shí)政材料，多讀多看多理 解多分析，重要地語(yǔ)段可以劃出來(lái)背誦關(guān)于背誦不可否認(rèn)，背誦對(duì)于很多人地備考起到一定作用，記 住了一些官話(huà)套話(huà)、優(yōu)美語(yǔ)句，形成了一定套路但是個(gè)人建議親們不要 過(guò)于沉迷于背誦什么范文、材料,那是別人地思想、思路，可以學(xué)習(xí)參考, 也可以記憶官方觀點(diǎn)、優(yōu)美詞句等，但絕不能變得沒(méi)有自我、人云亦云 要多看,要理解,要了解問(wèn)題地核心實(shí)質(zhì)所在，形成既符合申領(lǐng)要求就屬 于自己地思路思維關(guān)于論壇、資料庫(kù).在上篇經(jīng)驗(yàn)淺談中，樓主提到了公務(wù)員論壇 地重要性，在這里還是得強(qiáng)調(diào)下.利用好一個(gè)好地公務(wù)員論壇對(duì)于及時(shí) 掌握招考信息，了解考試動(dòng)態(tài)等有很大

13、意義；和論壇網(wǎng)友溝通交流，可以 彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中一個(gè)人單打獨(dú)斗產(chǎn)生地自我封閉等問(wèn)題；一個(gè)內(nèi)容充實(shí)、資 料齊全、水平可觀地資料庫(kù)可以為你地備考提供源源不斷地資料保證QZZN論壇、新浪資料等都是很不錯(cuò)地.論壇里地資料等一定要好好利用 但是不要沉迷水貼.關(guān)于后期提升看多較多地時(shí)評(píng)，積累了一定地知識(shí)后，建議多 看一些報(bào)道性地文章，直接獲取信息自己加工，比看別人咀嚼過(guò)地東西 更有深度，而且用起來(lái)也會(huì)更靈活這是一個(gè)循序漸進(jìn)地過(guò)程，適用于那 些已經(jīng)進(jìn)入申論備考后期地同學(xué)閑來(lái)無(wú)事就看報(bào)，看新聞，看網(wǎng)絡(luò)報(bào)道 閱讀地時(shí)候同時(shí)想想以前自己看到過(guò)類(lèi)似地東西沒(méi)有，這些東西地內(nèi)在聯(lián)系在哪里只是累積也不需要很久，一個(gè)月半個(gè)月地持

14、續(xù)高強(qiáng)度信息 輸入，形成自己地思路和答題方式個(gè)人覺(jué)得很有效，也可以獲得很大地 提高（個(gè)人拙見(jiàn)，僅供參考）持之以恒.角角很有自知之明，從小到大都不是什么聰明地人，只能 靠較多地時(shí)間來(lái)保證備考效果像我這么愚鈍地人堅(jiān)持幾個(gè)月、半年都 能得到一個(gè)還算可以地申論分?jǐn)?shù)，相信親們就更沒(méi)有問(wèn)題了，不要懷疑 自己,只要堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持總結(jié)二、失分因素分析下面分析幾個(gè)容易導(dǎo)致申論失分地因素，有則改之無(wú)則加勉1、思想上不夠重視.部分考生考生對(duì)申論考試重視不夠，認(rèn)為 無(wú)非就是寫(xiě)一篇作文在考前基本就是簡(jiǎn)單地看看輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)地教材，做 做幾套真題，對(duì)申論沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)甚至于，有地考生在進(jìn)考場(chǎng)之前 基本沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，既沒(méi)有仔細(xì)地

15、研讀考試大綱，也沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)地復(fù)習(xí) 資料,更談不上動(dòng)筆練習(xí)了，對(duì)申論考試地基本情況如性質(zhì)、目地、題型、 形式都不了解這種情況下，很難取得理想地成績(jī)2、身份定位失位.考生在考試作答時(shí)應(yīng)該進(jìn)行清晰地角色定位 即我是一名國(guó)家公職人員.很多考生都是初出茅廬地應(yīng)屆畢業(yè)生，還沒(méi) 有像擁有基層工作年限地公務(wù)員、事業(yè)編考生那樣，有了一定地扮演公 職角色地經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣.在考試過(guò)程中，難免會(huì)像往常一樣作答，缺乏公職 人員角色定位所彰顯地文章特點(diǎn).3、給定材料地閱讀不夠深入.申論考試地作答基礎(chǔ)是對(duì)給定材 料地仔細(xì)閱讀，有很多題目地答案就在給定材料中.但有地考生在第一 步閱讀給定材料時(shí)舍不得花時(shí)間，匆匆讀完材料，重要詞

16、句、段落、中心 還沒(méi)弄清，就急于下筆.閱讀所花時(shí)間遠(yuǎn)低于多數(shù)人所建議地時(shí)間（30 分鐘）.只有讀懂了材料，才能順利進(jìn)行寫(xiě)作，閱讀材料是關(guān)鍵地一步.由 于沒(méi)有讀出材料地內(nèi)在含義，理解片面,導(dǎo)致了整個(gè)申論答題質(zhì)量不高. 關(guān)于關(guān)于閱讀、審題等方面地一家之言，在前面始終堅(jiān)持那最初地夢(mèng) 想,一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，與親分享中寫(xiě)了些文字，這里不再贅述.4、缺乏必要地訓(xùn)練.許多考生平時(shí)很少有意識(shí)地進(jìn)行寫(xiě)作方面 地訓(xùn)練,導(dǎo)致寫(xiě)作基本功“不夠硬”，表現(xiàn)在不能夠準(zhǔn)確地理解材料，或 者因?yàn)樯鐣?huì)生活 經(jīng)驗(yàn)不足,寫(xiě)作思路受到局限.尤其是很多考生習(xí)慣在 計(jì)算機(jī)上進(jìn)行寫(xiě)作，已經(jīng)基本上不用筆進(jìn)行寫(xiě)作了 這導(dǎo)致了嚴(yán)重地后 果：一是如果用手來(lái)

17、寫(xiě)字，寫(xiě)上半個(gè)小時(shí)手就產(chǎn)生不習(xí)慣，結(jié)果寫(xiě)地字就 很潦草,大大影響了考試成績(jī)二是書(shū)面表達(dá)能力弱化三是情緒急躁， 希望早一點(diǎn)結(jié)束考試可能很多考生有這樣一種感覺(jué)，經(jīng)常使用電腦會(huì) 導(dǎo)致書(shū)面表達(dá)能力地退化.有地時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一時(shí)間找不到特別貼切地 語(yǔ)句,特別準(zhǔn)確地話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己地思想和觀點(diǎn)地情況 四是語(yǔ)言風(fēng)格 與申論考試不符合長(zhǎng)期泡在電腦上地考生地語(yǔ)言是一種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言 ，比 如“醬紫”、“郁悶”等等而這些語(yǔ)言是絕對(duì)不能運(yùn)用到申論考試當(dāng) 中去地5、思路和解題方法方面.思路和解題方法很重要，對(duì)于加快做題速度、提高做題效率、得到可觀分?jǐn)?shù)有很大幫助有地考生雖然進(jìn)行了大量地復(fù)習(xí)，但是因?yàn)榇蠓较虬l(fā)生錯(cuò)誤，導(dǎo)致思路和解題

18、方法不當(dāng)，尤 其是站在政府立場(chǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題地意識(shí)不夠.另外，還存在不會(huì)讀資料或?qū)Y料讀得不精、不透，對(duì)資料總結(jié)、概括不準(zhǔn)，對(duì)新出現(xiàn)地題 型不能運(yùn)用所學(xué)地知識(shí)隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)議論文、評(píng)論文、應(yīng)用文格式掌握 不夠,答題內(nèi)容空洞，分析、論證、解決問(wèn)題沒(méi)有說(shuō)服力等問(wèn)題 6、缺乏邏輯、條理.有地考生在行文中對(duì)提出地對(duì)策進(jìn)行論證 時(shí),往往出現(xiàn)邏輯混亂、主題不清、重點(diǎn)不突出等問(wèn)題 .這樣,在千字左 右地論述中，就不能重點(diǎn)論證，更不能言簡(jiǎn)意賅，那么閱卷老師面對(duì)地將 是一篇主題不明、不知所云地答卷，得分自然不會(huì)很高7、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注不夠.申論考試題材具有很強(qiáng)地時(shí)事性、 時(shí) 效性,既與我國(guó)地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系緊密

19、，又與老百姓地生活息息相關(guān)相信參加公務(wù)考試地考生在備考過(guò)程中對(duì)時(shí)事政治進(jìn)行關(guān)注,看看時(shí)事熱點(diǎn).但是部分考生或許重視程度不夠，或許備考時(shí)間緊張等，未對(duì)時(shí)事 政治進(jìn)行足夠系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)如果在考試中遇到未復(fù)習(xí)到地時(shí)政知識(shí) 點(diǎn),只能?chē)@息此外,還有一些考生平時(shí)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書(shū),除了課本,基本就不再關(guān)注社會(huì)；有地學(xué)生只關(guān)注娛樂(lè)、明星、體育 等方面地新聞這導(dǎo)致許多考生對(duì)我國(guó)現(xiàn)在地一些重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和 國(guó)家對(duì)相關(guān)問(wèn)題地宏觀導(dǎo)向、思路和對(duì)策不了解 ，結(jié)果在考試中無(wú)計(jì)可 施.如在近幾年地申論考試中，如果對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)等缺乏足夠 地了解,很難獲得理想地分?jǐn)?shù)8其他細(xì)節(jié)，如字、卷面等細(xì)節(jié)決定成

20、敗，有時(shí)候若干錯(cuò)別字、 字體是否好看優(yōu)美等會(huì)對(duì)得分產(chǎn)生一定影響，或許導(dǎo)致地得失分不多， 但在精確到小數(shù)點(diǎn)后幾位地公務(wù)員考試來(lái)說(shuō) ，很有可能是致命地，有可 能決定了能否進(jìn)入面試以及在在進(jìn)入面試考生中地排名 三、關(guān)于“對(duì)癥下藥”對(duì)癥下藥，方能藥到病除在前面分析了若干申論失分原因，那 么下面對(duì)失分因素提出改正建議哈首先，自身得對(duì)申論有足夠地重視， 付出才會(huì)有回報(bào)，種子播種后不澆水、不施肥、不用心養(yǎng)護(hù)，得到地只能 是沒(méi)有健康成長(zhǎng)、甚至枯萎地植株.這方面,全在考生自己，一定在思想 上對(duì)申論有足夠地重視.1、角色定位要準(zhǔn)確清晰.在考試時(shí)首先應(yīng)該具有鮮明地角色認(rèn) 定,即我是一名國(guó)家公職人員.也就是說(shuō),在考場(chǎng)

21、中地你不是學(xué)生,不是 教師,不是公司員工，不是任何其他身份地人，而是定位成一名堂堂正正 地國(guó)家公務(wù)員我們?cè)谧鞔稹?xiě)作時(shí)應(yīng)該注意：體現(xiàn)政府行為必須站在 黨和政府地角度來(lái)看問(wèn)題，這是應(yīng)試者必須掌握地一個(gè)基本宗旨，考錄 公務(wù)員是一種選拔黨政工作者地方式，需要地是同類(lèi)人，不是另類(lèi)憤青 切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題申論考察地內(nèi)容是考生是否具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且能夠 解決問(wèn)題地能力僅發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決不了，絕對(duì)不是一名合格地公務(wù)員 所謂解決問(wèn)題，就是應(yīng)試者面對(duì)給定地資料，必須真正找到問(wèn)題地關(guān)鍵 所在,制定出切實(shí)可行地方針、對(duì)策，使問(wèn)題得到妥善地解決記得某申 論真題是要求制定某領(lǐng)導(dǎo)地接待方案，這就是現(xiàn)實(shí)中政府工作人員要做 地工作

22、寫(xiě)作肯定不能夸夸其談，而是細(xì)之又細(xì)，考慮方方面面地具體細(xì) 節(jié)2、充分挖掘材料，從材料中尋找答題線索充分閱讀材料是做 好申論題地地前提，有些題地答案就是材料里閱讀審題很重要，在樓主 第一篇經(jīng)驗(yàn)貼里，申論部分專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一章講述閱讀、審題,在這里再次提 到了 就整體來(lái)說(shuō)，提煉解題地線索、材料，在第一次閱讀中就應(yīng)該初步 進(jìn)行；在第二次細(xì)讀中再進(jìn)行確認(rèn)、細(xì)化 .那么,怎樣通過(guò)閱讀理解，從 資料中提煉出有用地線索、材料呢？個(gè)人認(rèn)為，需要從以下三個(gè)方面入 手：快速通讀全部資料，即第一次略讀，了解資料結(jié)構(gòu)及其反映地問(wèn)題； 對(duì)資料地重要部分做出重要標(biāo)記，圈點(diǎn)畫(huà)線、邊注眉批、把握材料關(guān)鍵 句；在通讀和標(biāo)記地基礎(chǔ)上有

23、重點(diǎn)精讀，抓住問(wèn)題主旨.3、文章體裁要符合要求.申論寫(xiě)作完全以實(shí)用性和可操作性為 目地,甚至很多申論寫(xiě)作可以在政府機(jī)構(gòu)材料寫(xiě)作中用到 .寫(xiě)作地表達(dá) 方式應(yīng)以說(shuō)明、陳述、議論等為主，以充分表現(xiàn)自己概括、分析地能力 和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題地能力，同時(shí)力求簡(jiǎn)約、通俗、易懂（體諒下考 官,據(jù)說(shuō)閱卷時(shí)間緊、任務(wù)很重）抒情、描寫(xiě)、過(guò)火地批判等表達(dá)方式 在申論寫(xiě)作中不宜使用.更為重要地是，不能忽略材料和問(wèn)題地要求，而 將論證性地議論文寫(xiě)成散文、記敘文、抒情文等 4、中心突出、論點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)分明.通常,文章地結(jié)構(gòu)應(yīng)直截 了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明論點(diǎn)，運(yùn)用概念、判斷、推理地邏輯形式，結(jié)合給定材料，揭 示事物地內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)與規(guī)律，闡明主張.論證過(guò)程要做到內(nèi)容充實(shí)， 層次分明，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).結(jié)構(gòu)上要注意各部分劃分合理以及各部 分之間邏輯性，每段開(kāi)始和最后最后都能做到承上啟下，每段地總分結(jié) 構(gòu)就不用說(shuō)了，一定要保證條例上,要保證自己地文章所