個(gè)人自我診斷(陳英笑)SWOT分析表_第1頁
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文檔簡介

、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）S優(yōu)勢W劣勢1、 工作態(tài)度認(rèn)真，做事有耐心，踏實(shí)肯干，待人真誠，經(jīng) 常得到別人的真心幫助。2、 有較長時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，掌握一定的教學(xué)方法和技 巧，能比較靈活地運(yùn)用各種方法實(shí)施教學(xué)。1、工作雜物太多，缺乏潛心鉆研教學(xué)的時(shí)間。外部（環(huán)境）O機(jī)遇（慶幸條件）T威脅（挑戰(zhàn)）1、 有各種參加培訓(xùn)的機(jī)會，能夠得到專家的專業(yè)引領(lǐng)，開 拓教學(xué)視野，借助別人的力量給自己充值，增加教學(xué)積 累。2、 團(tuán)結(jié)合作的級組，引入各種教學(xué)資源，學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，豐富自己的教學(xué)人生。1、要參與校內(nèi)外的各種科研活動，有咼度，更有難度。、我的對策U用（優(yōu)勢）s停（劣勢）1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，取他人之長，補(bǔ)自己之短，借助專家和同 伴的力量，幫助自己專業(yè)成長。2、 確立目標(biāo)，由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，勤于思考，善于總結(jié)，力求 提升。1、走走向外面的廣闊天地，多學(xué)習(xí)，多交流。E抓（機(jī)遇）D御（威脅）1、 抓住研修平臺，借助專家和同伴的力量，共享教學(xué)資源，共同進(jìn) 步，共同提高。2、 抓住時(shí)間學(xué)習(xí)，爭取多吸收，有提升。學(xué)習(xí)研究任務(wù)重，時(shí)間分配不足，影響學(xué)習(xí)，影響休息。

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