譯林版《英語(yǔ)》(三下)Unit4第一課時(shí)教案

1、3B Unit4 Wheres the bird?（第一課時(shí)）執(zhí)教者：李海芹一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)三年級(jí) 2、學(xué)科：英語(yǔ)3、課時(shí)：第一課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：a熟讀單詞，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要到位。b熟讀課文，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并了解文本大意。c能運(yùn)用新句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)本課7個(gè)單詞，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，熟讀。2、 理解課文內(nèi)容，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并了解文本大意。3、 能模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利、有感情、有動(dòng)作地表演課文。4、能運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型進(jìn)行流利的對(duì)話。 情感目標(biāo)：通過(guò)各種教學(xué)手段，如表演、獎(jiǎng)勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、小組合作，交流激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，注重培養(yǎng)積極

2、向上、自信、善于交際的優(yōu)良品質(zhì)。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。2、培養(yǎng)學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能在日常生活中了解并運(yùn)用句型Wheres及其應(yīng)答語(yǔ)Its 并知道How beautiful!表達(dá)贊美、感嘆之意,同時(shí)還要掌握方位詞under、on、in、behind以及幾個(gè)名詞a desk ，a chair，a bird。通過(guò)句型的深入使學(xué)生更為熟悉和靈活運(yùn)用語(yǔ)言，使之成為自己的語(yǔ)言。三、教學(xué)步驟Step1 Warm-up1.Sing a song On In Under2.Greetings : Good morning /afternoon

3、 /How are you ?Look at my skirt!How nice!(How beautiful!)(通過(guò)唱唱、問(wèn)答的形式，不僅吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)積極性，而且營(yíng)造了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。同時(shí)也為本課的教學(xué)作了知識(shí)的鋪墊，構(gòu)建了知識(shí)表象。)Step2 Presentation and practice .1Story timeT: Boys and girls .Look!The beautiful cap is flying!Where is it now? S:Its on the sofa. /Its on the TV. /Its in the box. /Its on th

4、e bed.T: Can the cap fly?Why?Oh,the bird is under the cap.(教授under、bird)(以一個(gè)漂亮的帽子一會(huì)飛這一會(huì)飛那的有趣場(chǎng)景復(fù)習(xí)舊知并同時(shí)引出新知。帽子為什么會(huì)飛呢？原來(lái)帽子下面是只小鳥(niǎo)。要注意讀單詞的時(shí)候語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要到位，尤其這個(gè)bird是長(zhǎng)音。這一部分是讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，回顧wheres?Its這個(gè)句型。通過(guò)這種方式便于學(xué)生的理解和運(yùn)用,為下文打下伏筆。)T：The bird is flying.Where is it flying?(通過(guò)設(shè)置來(lái)調(diào)節(jié)一下課堂氛圍，正好借此過(guò)度到課文story time，這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)

5、的積極性，而且還給了學(xué)生有個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，這樣他們才會(huì)有更加充沛的精力投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中去。)T:Look，the bird is in our classroom now. Where is it?A:Here are 4 questions:1 The first time,where is the bird? 2 The second time,where is the bird?3 The third time,where is the bird?4 The fourth time,where is the bird?Watch the cartoon then answer them

6、.B:T:Read and findSummary:How do we ask the location?(怎樣向別人問(wèn)地點(diǎn)？）How to answer?(怎樣回答？）C：T:Read after the cartoon（跟讀）D：T:Lets act !（學(xué)生以小組為單位競(jìng)賽表演）GoodGreatExcellent(通過(guò)看動(dòng)畫，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)篇章的理解，一層一層剖析課文，符合學(xué)生認(rèn)知的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中，予以評(píng)價(jià)，予以競(jìng)爭(zhēng)，給學(xué)生提供平等的說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這樣既創(chuàng)造了自然和諧、積極活躍的課堂氣氛，又促進(jìn)了交際活動(dòng)的展開(kāi)，激發(fā)其進(jìn)一步追求的欲望。)Step3:ConsolidationT：Why

7、 the bird in our classroom,because it has no home.Here are three tasks.If you pass task one, you can get one tree , If you pass task two, you can get two trees , If you pass task three, you can get three trees then you can plant them for birds.Task 1:Magic eyesTask 2:Im a beautiful bird.Task3：Hide a

8、nd seek After the tasks, show: Love birds is everyones responsibility愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類人人有責(zé)（通過(guò)闖3關(guān)讓學(xué)生來(lái)操練新句型，由易到難，每一關(guān)所得到的獎(jiǎng)勵(lì)是不同：第一關(guān)一棵樹(shù)，第二關(guān)兩棵樹(shù)，第三關(guān)三棵樹(shù)，讓學(xué)生有了挑戰(zhàn)性，有了競(jìng)爭(zhēng)心理。第二關(guān)創(chuàng)設(shè)“我是一只鳥(niǎo)”這個(gè)情境，讓學(xué)生在游戲中、在情境中表演，這樣學(xué)生容易進(jìn)入角色。第三關(guān)為了讓學(xué)生在生活實(shí)際中活用語(yǔ)言，我設(shè)計(jì)了捉迷藏這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)問(wèn)句引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系生活進(jìn)行自由表達(dá)，既復(fù)習(xí)舊知，又為以后的教學(xué)打下鋪墊。我們所有的闖關(guān)，我們所有的努力都是為了鳥(niǎo)，在這有聲有色的動(dòng)感畫面中，學(xué)生

9、的注意力被吸引，求知欲被激發(fā)，更為重要的感情得到升華。）四、Homework：1.Read the Story time4 times,imitate the pronunciation and the innovation.2.Helping our friendsbirds.（將課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外，維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)保護(hù)鳥(niǎo)類，愛(ài)護(hù)環(huán)境。）五、教學(xué)反思上完這個(gè)模塊以后，我覺(jué)得因?yàn)橛幸郧爸R(shí)的跟預(yù)習(xí)的鋪墊，學(xué)生掌握本課的重點(diǎn)還是挺好的，尤其在最后為小鳥(niǎo)闖關(guān)得樹(shù)苗這個(gè)大反饋的環(huán)節(jié)中，課堂氣氛尤為活躍，學(xué)生們都有參與的欲望，有的同學(xué)還能創(chuàng)新地編各種對(duì)話，更是給老師和同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)大大的驚喜。但是遺憾的是，學(xué)