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文檔簡介

1、教學設計方案姓 名學生姓名上 課 時 間輔導科目年級課時教 材 版 本課題名稱教學目標教學重點教學難點教學及輔導過程中考復習-整式一 相關概念1 單項式(1)數(shù)或字母的積的代數(shù)式叫做單項式。注意:單項式是由系數(shù)、字母、字母的指數(shù)構成的,其中系數(shù)不能用帶分數(shù)表示,如,這種表示就是錯誤的,應寫成。其含義有:不含有加、減運算符號字母不出現(xiàn)在分母里單獨的一個數(shù)或者字母也是單項式不含“符號”(2)一個單項式中,所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù)。如是6次單項式。注意系數(shù)與指數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系:從位置上看;從表示的意義上看。2 多項式(1)幾個單項式的和叫做多項式。其中每個單項式叫做這個多項式的項。多項式

2、中不含字母的項叫做常數(shù)項。多項式中次數(shù)最高的項的次數(shù),叫做這個多項式的次數(shù)。(2)單項式和多項式統(tǒng)稱整式。3 同類項所有字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項叫做同類項。幾個常數(shù)項也是同類項。 條件:字母相同;相同字母的指數(shù)相同合并依據(jù):乘法分配律4 代數(shù)式的值用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,按照代數(shù)式指明的運算,計算出結果,叫做代數(shù)式的值。注意:(1)求代數(shù)式的值,一般是先將代數(shù)式化簡,然后再將字母的取值代入。 (2)求代數(shù)式的值,有時求不出其字母的值,需要利用技巧,“整體”代入。二 經(jīng)典考題類型一 概念題1. (2011廣東湛江)多項式是 次 項式類型二 列代數(shù)式1. (2011浙江溫州,)

3、汛期來臨前,濱海區(qū)決定實施“海堤加固”工程,某工程隊承包了該項目,計劃每天 加固60米在施工前,得到氣象部門的預報,近期有“臺風”襲擊濱海區(qū),于是工程隊改變計劃,每天加固的海堤長度是原計劃的1.5倍,這樣趕在“臺風”來臨前完成加固任務設濱海區(qū)要加固的海堤長為a米,則完成整個任務的實際時間比原計劃時間少用了 天(用含a的代數(shù)式表示)2. (2011四川樂山)體育委員帶了500元錢去買體育用品,已知一個足球a元,一個籃球b元。則代數(shù)式5003a2b表示的數(shù)為 。類型三 規(guī)律題1. (2011浙江?。┤鐖D,下面是按照一定規(guī)律畫出的“數(shù)形圖”,經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖A2比圖A1多出2個“樹枝”, 圖A3比

4、圖A2多出4個“樹枝”, 圖A4比圖A3多出8個“樹枝”,照此規(guī)律,圖A6比圖A2多出“樹枝”( ) A.28 B.56 C.60 D. 124 2.(2011廣東肇慶)如圖5所示,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規(guī)律擺下去,則第(是大于0的整數(shù))個圖形需要黑色棋子的個數(shù)是 3.(2011內(nèi)蒙古烏蘭察布)將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放,請仔細觀察,第 n 個圖形 有 個小圓. (用含 n 的代數(shù)式表示)第1個圖形第 2 個圖形第3個圖形第 4 個圖形4.(2011山東聊城)如圖,用圍棋子按下面的規(guī)律擺圖形,則擺第n個圖形需要圍棋子的枚數(shù)是( )A5n B5n1 C

5、6n1 D2n21類型四 代數(shù)式的值1. (2011浙江杭州)當時,代數(shù)式(2x+5)(x+1)(x3)(x+1)的值為 2. (2011廣東株洲)當x=10,y=9時,代數(shù)式的值是 3. (2011浙江金華)已知2x1=3,求代數(shù)式+2x(3+x) 7的值.考點2:整式的運算相關知識:整式的運算規(guī)則1、整式的加減法:(1)去括號;(2)合并同類項。2、整式的乘法:冪的運算公式:(1)(2)(3)(都是正整數(shù))乘法公式:(1) (2) 3、整式的除法:(,都是正整數(shù))注意(1)單項式乘單項式的結果仍然是單項式。(2)單項式與多項式相乘,結果是一個多項式,其項數(shù)與因式中多項式的項數(shù)相同。(3)計

6、算時要注意符號問題,多項式的每一項都包括它前面的符號,同時還要注意單項式的符號。(4)多項式與多項式相乘的展開式中,有同類項的要合并同類項。(5)公式中的字母可以表示數(shù),也可以表示單項式或多項式。(6)(7)多項式除以單項式,先把這個多項式的每一項除以這個單項式,再把所得的商相加,單項式除以多項式是不能這么計算的。相關試題類型一 辨析題1. (2011四川南充市)計算a+(a)的結果是( )A2a B.0 C.a2 D.2a2. (2011浙江臺州)計算的結果是( )A. B. C. D. 3. (2011廣東株洲)計算x2·4x3的結果是( )A4x3 B4x4 C4x5 D4x6

7、4. (2011重慶市潼南) 計算3a2a的結果是( )A6a B6a2 C. 5a D. 5a 5. (2011廣東廣州)下面的計算正確的是( )A3x2·4x2=12x2 Bx3·x5=x15 Cx4÷x=x3D(x5)2=x7類型二 運算題1. (2011上海)計算:_2(2011臺灣臺北)計算x2(3x8)除以x3后,得商式和余式分別為何?A商式為3,余式為8x2 B商式為3,余式為8C商式為3x8,余式為8x2 D商式為3x8,余式為03. (2011臺灣臺北)化簡(4x8)3(45x),可得下列哪一個結果?( )A16x10 B16x4 C56x40

8、D14x104. (2011臺灣臺北)下列四個多項式,哪一個是的倍式?( )A B C D5.(2011臺灣全區(qū))化簡之后,可得下列哪一個結果?( )A2x27 B8x15 C12x15 D18x276. (2011臺灣全區(qū))計算多項式除以(x2)2后,得余式為何?( )A 1 B 3 C x1 D 3x37. (2011湖南邵陽)如果×3ab=3a2b,則內(nèi)應填的代數(shù)式是( )A.abB.3abC.a D.3a8(2011江蘇泰州)多項式 與m2m2的和是m22m9.(2011湖北荊州)已知,是多項式,在計算時,小馬虎同學把看成了,結果得,則.10. (2011浙江金華)已知2x1=3,求代數(shù)式(x3)2+2x(3+x) 7的值.11. (2011福建福州)化簡:12. (2011廣東茂名)化簡:13.(2011浙江紹興)先化簡,再求值:,其中.14. (2011寧波市)先化簡,再求值:(a2)(a2)a(1a),其中a515. (2011江蘇淮安)(a+b)2+b(ab) 16. (2011江蘇南通)先化簡,再求值:(4ab38

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