初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用研究

1、初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用研究摘 要：主要對初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)存在的問題進展分析，探究教學(xué)中運用合作學(xué)習(xí)法的有效策略。關(guān)鍵詞：初中英語；合作學(xué)習(xí)；問題；有效策略隨著新課標改革工作的逐步推進，初中英語教學(xué)形式變革勢在必行，要打造初中英語高效的課堂教學(xué)，必須對學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式進展革新，合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式，合作學(xué)習(xí)需要師生的配合和支持，可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過有效的交流和互動，可以進步學(xué)習(xí)效果，這對進步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)質(zhì)量有重要作用。一、初中英語教學(xué)運用合作學(xué)習(xí)存在的問題一參與度比較低運用合作學(xué)習(xí)打造初中英語高效課堂教學(xué)的過程中，學(xué)生參與度比較低，學(xué)生的

2、主體地位沒有得到充分發(fā)揮，學(xué)生仍然保存著以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏合作學(xué)習(xí)的意識，小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生參與程度不一樣，表現(xiàn)才能強的學(xué)生會充分展現(xiàn)自己，而一些持消極態(tài)度的學(xué)生就會被動參與合作學(xué)習(xí)，學(xué)生缺乏課前預(yù)習(xí)這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，這對合作學(xué)習(xí)在英語課堂教學(xué)中的運用會形成負面影響。二合作學(xué)習(xí)難以落到實處初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)難以落到實處，合作學(xué)習(xí)的主要目的是通過優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)造才能以及探究學(xué)習(xí)才能等各方面學(xué)習(xí)才能，進而打造出高效英語教學(xué)課堂。但是，并沒有實現(xiàn)真正意義上的合作，合作學(xué)習(xí)在課堂上開展得如火如荼，學(xué)生卻沒有認識到合作學(xué)習(xí)的重要性，難以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)才能，不利于實現(xiàn)合作學(xué)

3、習(xí)的重要目的。除此之外，部分教師沒有將課堂內(nèi)外的時間進展有效結(jié)合，學(xué)生在課堂上積極參與合作學(xué)習(xí)，課堂外合作學(xué)習(xí)效率低、質(zhì)量差，合作學(xué)習(xí)的重要作用難以在英語課堂教學(xué)中完全發(fā)揮出來。二、初中英語教學(xué)運用合作學(xué)習(xí)的有效策略一合理分組初中英語教學(xué)運用合作教學(xué)，要求教師要對學(xué)生進展合理分組。合理分組是運用合作學(xué)習(xí)的根底，在分組的時候，教師應(yīng)該對每一個學(xué)生進展全面理解和綜合評價，遵循一定的原那么進展分組，平衡分組，使學(xué)習(xí)才能差和交際才能差的學(xué)生可以在合作學(xué)習(xí)中，進步自身的學(xué)習(xí)才能和語言表達才能，每一個新學(xué)期開始的時候，教師需要再次評估學(xué)生各方面的情況，并進展重新分組，從而進步學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)才能，使學(xué)生可

4、以積極、主動地參與到課堂教學(xué)中，有利于進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量，這對打造高效英語課堂具有非常重要的意義。二培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是施行合作學(xué)習(xí)的必要條件，教師引導(dǎo)學(xué)生正確認識合作學(xué)習(xí)的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的濃重興趣。英語教學(xué)中會涉及學(xué)生的口語表達才能，教師可以將學(xué)生分組，使學(xué)生以合作的形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)“weather這一單元內(nèi)容的時候，就可以讓兩個學(xué)生對這個話題進展討論。例如，問：“Whats the weather like today？答：“Its fine.等，學(xué)生親自參與到英語課堂合作學(xué)習(xí)中，可以使學(xué)生充分體會合作學(xué)習(xí)的樂趣，這對進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有促進作用，學(xué)生的課堂參與度得以進步，這對打造高效英語課堂具有非常重要的作用。綜上所述，初中英語教學(xué)中要打造高效英語課堂，在教學(xué)中施行合作學(xué)習(xí)，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生進展科學(xué)、合理的分組，使學(xué)生積極參與到課堂的合作學(xué)習(xí)中，進而進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)效率。因此，初中英語教學(xué)中要打造高效課