C++學(xué)生信息管理系統(tǒng)

1、面向?qū)ο笳n程設(shè)計目錄1錯誤! 未定義書簽。錯誤! 未定義書簽。摘要、戶 、.前言 第一章 系統(tǒng)概述 系統(tǒng)需求 2功能簡介 錯誤!未定義書簽。設(shè)計思路 錯誤!未定義書簽。第二章 系統(tǒng)功能的分析和設(shè)計2初始錄入功能錯誤 ! 未定義書簽。添加函數(shù) 刪除函數(shù) 修改函數(shù) 查詢函數(shù) 按學(xué)號查詢 按姓名查詢 顯示函數(shù) 退出系統(tǒng) 錯誤!未定義書簽。錯誤!未定義書簽。錯誤!未定義書簽。4錯誤!未定義書簽。錯誤!未定義書簽。錯誤!未定義書簽。錯誤!未定義書簽。第三章 調(diào)試及運行結(jié)果5主菜單 5顯示功能 增加功能 6刪除功能 7修改功能 7查詢功能 8第四章 總結(jié) 遇到的問題及解決方法收獲和體會9錯誤 ! 未定義書

2、簽。錯誤! 未定義書簽。錯誤! 未定義書簽。主要參考文獻(xiàn)10附錄： 源代碼11摘要本文主要介紹了學(xué)生信息管理系統(tǒng)程序的設(shè)計與實現(xiàn)， 該程序具有添加函數(shù)、 刪除函數(shù)、修改函數(shù)、查詢函數(shù)、顯示函數(shù)等功能。實際設(shè)計過程中，通過對類的使用，加深我們面向?qū)ο缶幊趟枷耄?有助于以后的學(xué)習(xí)。在課程設(shè)計中， 程序設(shè)計語言采用 Visual C+,程序運行平臺為Windows 7。采用鏈表的結(jié)構(gòu)對學(xué)生信息的結(jié)點進(jìn)行增添、刪除、查找等功能。程序通過調(diào)試運行，實現(xiàn)了最初的設(shè)計目標(biāo)，并且經(jīng)過適當(dāng)?shù)耐晟坪?，在實際中可以解決更多的問題。關(guān)鍵詞：學(xué)生信息 管理系統(tǒng)、信息的增刪查、 C+前言學(xué)生信息管理系統(tǒng)，是針對學(xué)校人事處

3、的大量業(yè)務(wù)處理工作而開發(fā)的管理軟件，是 典型的管理信息系統(tǒng)。它是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校管理者來說是至關(guān)重要的， 能有效的幫助學(xué)校和老師掌握學(xué)生的情況。在傳統(tǒng)模式下利用人工進(jìn)行學(xué)生信息管理， 存在著較多的缺點，如：效率底，保密性差，時間一長將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不 便于查找，更新，維護(hù)等。諸如這些情況，令學(xué)校管理者對學(xué)生的信息管理帶來了很大 困難，嚴(yán)重影響了教育工作者的工作效率。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，使用日趨成熟的 計算機技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實現(xiàn)學(xué)生信息的現(xiàn)代化管理，其強大的功能已為 人們深刻認(rèn)識，它已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機

4、 應(yīng)用的一部分，使用計算機對學(xué)生信息進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、 壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率，也是學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要條件。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。第一章 系統(tǒng)概述系統(tǒng)需求該設(shè)計要求學(xué)生以學(xué)校學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)為背景，設(shè)計、開發(fā)一套“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”軟件。通過該題目的設(shè)計， 培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想， 要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握 C+(或Java)語言的基本知識和技能，基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思路和方法，能夠利用所學(xué)的基本知識和技能

5、，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計問題。同時強調(diào)好的程序設(shè)計風(fēng)格，提高解決實際問題的能力 。功能簡介本軟件是一個簡單的學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，軟件窗口為 DOSJ面。學(xué)生信息管理系統(tǒng)的功能主要是實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生的信息化管理。 通過學(xué)生信息管理系統(tǒng)，教學(xué)管理人員可以實現(xiàn)對學(xué)生信息的增加、刪除、修改和查詢等操作。本系統(tǒng)最大的優(yōu)點就是操作簡便快捷等。設(shè)計思路將學(xué)生信息定義為一個student 類，在類中包含私有數(shù)據(jù)成員 int num 、 stringname、 string sex 、 string politic 、 string address ，分別表示學(xué)號、姓名、性別、政治面貌、家庭住址。公有成員函數(shù)

6、包括set( ) ,add( ) ,del( ) ,change( ) ,research( ) ,show( ) ,分別用來實現(xiàn)對學(xué)生信息的數(shù)據(jù)初始錄入、 增加數(shù)據(jù)、 刪除數(shù)據(jù)、 修改數(shù)據(jù)、 查詢數(shù)據(jù)、顯示所有數(shù)據(jù)功能。然后定義了一個menu( ) 菜單函數(shù)， 使功能菜單顯示在運行窗口以提示用戶如何進(jìn)行操作。主函數(shù)是一個程序必不可少的，在主函數(shù)中，使用一個switch 語句來選擇調(diào)用主菜單中的各個功能函數(shù)。第二章 系統(tǒng)功能的分析和設(shè)計在本章中，主要是介紹各個功能函數(shù)的設(shè)計思路和實現(xiàn)方法。初始錄入功能此函數(shù)實現(xiàn)的功能主要是，對學(xué)生信息的初始化錄入功能，在初始時，文件中沒有任何數(shù)據(jù)，可以通過次函

7、數(shù)輸入任意個學(xué)生的信息，在輸入時通過一個if 條件語句來實現(xiàn)控制循環(huán)，當(dāng)輸入的姓名是“ 0”時，使用 break 語句就跳出循環(huán)，即停止輸入學(xué)生信息。在此函數(shù)中使用文件處理的方式，先建立一個文件輸出流對象，以寫的方式打開文件，使輸入的學(xué)生信息都寫入文件。添加函數(shù)此函數(shù)實現(xiàn)的功能主要是，添加一個學(xué)生的信息，也就是說調(diào)用一次這個函數(shù)只能添加一個學(xué)生的信息。在此函數(shù)中也使用文件處理的方式，但使用的是以追加的方式打開文件，使輸入的學(xué)生信息寫在文件里原有信息的后面。刪除函數(shù)此函數(shù)實現(xiàn)的功能主要是，刪除一個學(xué)生的信息。在此函數(shù)中，先以讀的方式打開文件，讀出文件里的信息在顯示在屏幕上，用戶再根據(jù)提示信息輸入

8、想要刪除第幾個人的信息，關(guān)閉文件。再以寫的方式打開文件，以一個if 條件語句控制，再重新將學(xué)生信息寫入文件（除了打算刪除的那個學(xué)生的信息） ，由于是以寫的方式打開的文件，所以文件里原有的輸入就都沒有了，存入的新的數(shù)據(jù)。修改函數(shù)此函數(shù)實現(xiàn)的功能主要是，修改一個學(xué)生的信息。此函數(shù)的設(shè)計方法和刪除函數(shù)的設(shè)計思想相類似，應(yīng)用的思想都是將學(xué)生信息重新寫入文件的方法，將原有數(shù)據(jù)覆蓋。查詢函數(shù)在查詢功能中，可以按多條件查詢，本系統(tǒng)分為兩個查詢條件，即按學(xué)號查詢和按姓名查詢。使用 if 語句來選擇查詢條件。按學(xué)號查詢根據(jù)提示信息輸入學(xué)號后，然后使用一個for 循環(huán)語句，從第一個學(xué)生開始檢索，如果該學(xué)生的學(xué)號和

9、輸入的學(xué)號相等，則輸出該學(xué)生的信息，由于學(xué)生的學(xué)號是唯一固定的，所以并使用 break 語句跳出循環(huán)。當(dāng)無查詢結(jié)果時，會輸出一條提示信息“無此人信息！ ” 。按姓名查詢根據(jù)提示信息輸入姓名后，然后使用一個for 循環(huán)語句，從第一個學(xué)生開始檢索，如果該學(xué)生的姓名和輸入的姓名一樣，則輸出該學(xué)生的信息，由于學(xué)生的姓名有可能重復(fù)出現(xiàn)，所以不能使用 break 語句跳出循環(huán)，應(yīng)該從第一個學(xué)生開始檢索直到最后一名學(xué)生。當(dāng)無查詢結(jié)果時，會輸出一條提示信息“無此人信息！ ” 。顯示函數(shù)此函數(shù)實現(xiàn)的功能主要是，顯示所有學(xué)生的信息。先是從文件中讀取學(xué)生信息，然后在輸出到顯示窗口中。用一個for 循環(huán)語句，來把所有

10、學(xué)生的信息都輸出。退出系統(tǒng)當(dāng)輸入“0”時，就能退出系統(tǒng)，這是通過while 語句來控制實現(xiàn)的。第三章 調(diào)試及運行結(jié)果主菜單主菜單顯示如下：圖3-1主菜單顯示功能按6則顯示全部信息，如圖3-2:圖3-2顯示功能增加功能進(jìn)入主菜單后選擇2,進(jìn)入增加功能，按要求輸入學(xué)生信息，增加數(shù)據(jù)前顯示如圖3-2 :增加后顯示如圖3-3:圖3-3增加后刪除功能進(jìn)入主菜單后選擇3,進(jìn)入刪除功能，按要求輸入要刪除的學(xué)生信息，刪除數(shù)據(jù)前顯示如圖3-3 :刪除數(shù)據(jù)后顯示如圖3-4:圖3-4刪除后修改功能進(jìn)入主菜單后選擇4,進(jìn)入修改功能，按要求輸入要修改的學(xué)生信息，修改數(shù)據(jù)前顯示如圖3-4 :修改后如圖3-5:圖3-5修改

11、后查詢功能進(jìn)入主菜單后選擇5,進(jìn)入查詢功能，如圖3-6:a.按學(xué)號查找b.按姓名查找 請輸入a或者b!圖3-6選擇查詢條件按學(xué)號查詢?nèi)鐖D3-7:按姓名查詢?nèi)鐖D3-8:婀麻!3娉號！1甥射籟愀的線ttftt圖3-7按學(xué)好查詢:圖3-8按姓名查詢第四章總結(jié)遇到的問題及解決方法首先，是對文件的處理不夠熟練，通過看書和搜集一些資料解決了這個問題； 其次, 是在編寫程序的過程中出現(xiàn)了一些語法錯誤，后通過調(diào)試逐一解決。收獲和體會此次C+面向?qū)ο笳n程設(shè)計，在指導(dǎo)教師的精心教導(dǎo)下，我們學(xué)會了如何用C+瑞寫一個簡單的應(yīng)用程序。首先要對程序的設(shè)計要求有一個比較明確的認(rèn)識，然后系統(tǒng)分 析與系統(tǒng)設(shè)計，最后是代碼設(shè)計與

12、調(diào)試。程序?qū)崿F(xiàn)上，設(shè)計了簡單的菜單界面，將各個 功能集中出現(xiàn)在主菜單中，便于調(diào)用。根據(jù)C+解程所學(xué)的概念、理論和方法，按照 C+®序設(shè)計的基本步驟，設(shè)計出一個適 當(dāng)規(guī)模的程序；進(jìn)一步加深對 C+叫言的理解和掌握。理論聯(lián)系實際，加深和鞏固所學(xué) 的理論知識，提高實踐能力和計算機的綜合運用能力。我們編寫程序的過程是辛苦與快 樂的，程序的編寫原則很重要，只要我們在編程，就必須不斷改進(jìn)，才能更好提高編程 能力。參考文獻(xiàn)1C+鐳言程序設(shè)計（第三版）»,鄭莉，清華大學(xué)出版社，20042C+語言程序設(shè)計案例教程，鄭莉，清華大學(xué)出版社，20053C+程序設(shè)計教程，錢能主編，清華大學(xué)出版社，4

13、C+程序設(shè)計，譚浩強，清華大學(xué)出版社，20045C+程序設(shè)計實踐指導(dǎo)，譚浩強，清華大學(xué)出版社，20056C+程序設(shè)計課程設(shè)計，劉振安，機械工業(yè)出版社，附錄：程序代碼#include<iostream>#include<fstream>#include<string>#include<iomanip>using namespace std;cout«"學(xué)號 姓名 年齡 性別政治ifstream infile("",ios:in);if(!infile)cerr<<" open error

14、"<<endl;exit；for(i=0;i<N;i+)infile>>numi;ai=numi;infile>>namei;bi0=namei;infile>>agei;bi1=agei;infile>>sexi;bi2=sexi;infile>>politici;bi3=politici;infile>>teli;bi4=teli;infile>>addressi;bi5=addressi;cout<<”請輸入 a 或者 b!"<<endl;ci

15、n>>ch;if(ch='a')cout<<"請輸入學(xué)號！ "<<endl;cin>>n;for(i=0;i<N;i+)if(ai=n)w=1;面貌 電話號碼家庭住址"«endl;cout«"cout«setw(9)«ai;cout«setw(9)«bi0;coutvvsetw vvbi1;coutvvsetw vvbi2;cout«setw(9)«bi3;cout«setw(9)«bi

16、4;cout«setw(9)«bi5«endl;)if(w=0)cout«"無此人信息！ "«endl;)else if(ch='b')(cout«"請輸入姓名！ "«endl;cin»searchname;for(i=0;i<N;i+)if(namei=searchname)(w=1;政治cout«"學(xué)號 姓名 年齡 性別面貌電話號碼家庭住址"«endl;cout«"": cout&

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18、uot;<<endl;void student:display()int k,num,age;long tel ;string name,sex,politic,address;ifstream infile("",ios:in);if(!infile)cerr<<" open error"<<endl;exit(1);cout<<"姓名 學(xué)號 年齡 性別 政治面貌 電話號碼 家庭住址 "<<endl;for(k=0;k<N;k+)cout<<"I

19、I.infile>>num;cout<<setw(9)<<num;infile>>name;cout<<setw(9)<<name;infile>>age;cout<<setw(9)<<age;infile>>sex;cout<<setw(9)<<sex;infile>>politic;cout<<setw(9)<<politic;infile>>tel;cout<<setw(9)<<tel;infile>>address;cout<<setw(9)<<address<<endl;();student stu;int main()(char ch;void menu();menu();cin>>ch;while(ch!='0')system("