做好職業(yè)學(xué)校班主任

1、第1頁共 5 頁做好職業(yè)學(xué)校班主任做好職業(yè)學(xué)校班主任職業(yè)學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)以及人文環(huán)境，構(gòu)成 了研究班級(jí)管理的基本要素。作為班級(jí)管理的主體班主任，應(yīng)該緊扣管理要素之間的緊密聯(lián)系，深入結(jié)合班級(jí)實(shí)際，創(chuàng)新工作思路。一、樹立現(xiàn)代管理理念首先，要樹立 人本管理 理念。以班級(jí)學(xué)生為本，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感，以科學(xué)的方式方 法積極、主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生、組織學(xué)生，啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)動(dòng)力， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。其次，要有每位學(xué)生都是人才的正 確理念。相信他們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)平臺(tái)上，都能成功扮演好不同的角色， 并能塑造出 個(gè)性化自我。要徹底摒棄從主觀意識(shí)出發(fā)，把學(xué)生分成 三六九

2、等的做法，避免對(duì)學(xué)生缺乏理性認(rèn)識(shí)。走出家長式、警察式、裁判式 等陳舊的、傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式，重視學(xué)生個(gè)體差異背 后的潛能和內(nèi)動(dòng)力。要鼓勵(lì)學(xué)生充滿自信，積極參與班干部角逐、知 識(shí)競(jìng)賽、技能比武、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。啟發(fā)學(xué)生在人生的道路 上，正確認(rèn)識(shí)自我，樹立 自信即出色，努力則成功 的正確人生理 念。二、創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境首先，學(xué)習(xí)環(huán)境宜溫馨和諧、舒適協(xié)調(diào)而 有新意，并具有 個(gè)性化 特征。這種環(huán)境可豐富班級(jí)學(xué)生的思想情 感，增加學(xué)生的想象力，激活思維細(xì)胞，使每位學(xué)生都能以愉快的心 情投身學(xué)習(xí)。其次，要注重創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、科學(xué)、專業(yè)化的環(huán)境，并具有 親和力 特征。這種環(huán)境能使班級(jí)學(xué)生增強(qiáng)好奇心，迅速迸發(fā)

3、求知、探 索的欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使每位學(xué)生能夠全身心地以科學(xué)的態(tài)度， 認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行操行練習(xí)。再次，要注意構(gòu)建新型的人際環(huán)境，使之 具有 和諧友善 特征。使每一位學(xué)生多一份 善、樂 ，少一份 哀、第2頁 共 5 頁怒 ，應(yīng)成為每一位班級(jí)管理者潛心研究的課題。要注重營造新型的師 生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師徒關(guān)系，增進(jìn)交流和溝通，以增加理解和諒 解。此外，要鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。要?jiǎng)?chuàng)造條件和環(huán)境 讓學(xué)生打開心扉，擴(kuò)大交流，活躍思維，豐富想象力和創(chuàng)造力。要針 對(duì)班級(jí)實(shí)際，大膽設(shè)計(jì)有一定創(chuàng)意的集體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。通過活 動(dòng)，使學(xué)生體味團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作的人際關(guān)系給自己帶來的無窮快 樂。從而使班級(jí)學(xué)

4、生能自覺地組織活動(dòng)，積極地參與活動(dòng)，創(chuàng)造性地 開展活動(dòng)，讓每位學(xué)生都會(huì)營造和諧氛圍，珍惜和諧關(guān)系，享受和諧 生活。三、拓寬發(fā)展成才空間職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，文化基礎(chǔ)參差不齊，個(gè) 人修養(yǎng)千差萬別。有的活潑有余，有的自卑自棄；有的頑皮成性，有 的孤獨(dú)寡言；有的勤奮好學(xué)，有的貪圖安逸；有的天生要強(qiáng)，有的略 顯懦弱。個(gè)性土壤的差異決定其后天發(fā)展的不同。學(xué)生時(shí)代的班集 體，可謂是學(xué)生發(fā)展的搖籃，同時(shí)，也可成為扼殺學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的 泥潭，甚至將學(xué)生毀于一旦。因此，班主任要留心觀察，注重個(gè)性， 變被動(dòng)管理為主動(dòng)引導(dǎo)。要精心編制規(guī)劃，積極采取措施，拓展成才 空間。首先，要有意識(shí)地將班級(jí)學(xué)生編入若干個(gè)有助于他們?nèi)姘l(fā)

5、展 的興趣小組，定期組織活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的地開展各種形式的競(jìng) 賽，積極為他們提供張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我的空間。這樣的活動(dòng)可使學(xué) 生以優(yōu)促差，以動(dòng)帶靜，增強(qiáng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極 向上的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其次，要?jiǎng)?chuàng)造條件，組織班級(jí)學(xué)生走向社 會(huì)，走向工廠，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)鉆研，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作與交流，更重要的是讓學(xué)生在適應(yīng)社會(huì)的過程中，正確 認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性，學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短。職業(yè)學(xué)校與普通高中相比，有著一 定的差別，作為班級(jí)管理者，只要認(rèn)真研究班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，樹立正確 的管理理念，探索新思路，研究新方法，采取新舉措，定會(huì)收到令人 滿意的效果。作者：羅明天第3頁共 5 頁附送：

6、做好自我介紹的要點(diǎn)做好自我介紹的要點(diǎn)現(xiàn)在許多企業(yè)面試時(shí)候，面試官最常問的問題就是：先來做下自 我介紹吧！自我介紹因此成了一個(gè)面試的開胃菜。俗話說好的開始是成 功的一半，那么如何能夠做好自我介紹呢 ？以下講述了自我介紹的要 點(diǎn)。本人在整個(gè)求職歷程中經(jīng)歷了多場(chǎng)面試，通過不斷的自我總結(jié)， 漸漸發(fā)展出了一套比較適合自己的自我介紹套路。雖然說，每個(gè)人都 有自己不同的方式，但是我還是拿出來和大家分享，希望能給大家一 點(diǎn)啟示。首先要明確，自我介紹不是真的要做個(gè)自我介紹，讓對(duì)方了 解你。事實(shí)上，hrhr 并不想完全了解你，他也沒有時(shí)間，并且在聽你介 紹前早已經(jīng)看過了你的簡(jiǎn)歷。就是說自我介紹只是個(gè)讓hrhr 了

7、解你表達(dá)能力以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力的手段而已。明白了這一點(diǎn)，我們就能夠有的 放矢做好自我介紹?？催^很多關(guān)于面試自我介紹的所謂寶典，基本都 是以怎么全面地介紹為重點(diǎn)呢。其實(shí)我覺得這很不利，就像一個(gè)人跟 你介紹了很多東西但是沒有終點(diǎn)到頭來你什么都不記得了。比如說我 在工行一面的時(shí)候一個(gè)上海理工的應(yīng)屆生背了面經(jīng)，自我介紹頭頭是 道，但是基本集中在社會(huì)經(jīng)歷并且講了很多無關(guān)痛癢的話，這就變得 非常的散，沒有重點(diǎn)。自我介紹也跟文章一樣，要有主心骨，要有層 次和邏輯，讓聽的人又聽的欲望，這才對(duì) ! ! 好了講了這么多，開始講我 的自我介紹。首先，要對(duì)自己的情況了如指掌。比如說，我總結(jié)了我的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：1 1、英語好

8、。2 2、專業(yè)是金融背景的。3 3、性格方面的優(yōu)勢(shì)。在分析了自己之后，可以定下我的自我介紹 的主心第4頁 共 5 頁骨，也就是層次。我的自我介紹因此就分為三部分：1 1、突出我的英語的優(yōu)勢(shì)2 2、突出我的金融專業(yè)的優(yōu)勢(shì)3 3、突出我的性格方面的優(yōu)勢(shì)那么怎么進(jìn)行一個(gè)自我介紹的開場(chǎng)白 呢? ?首先，姓名是少不了了，我叫 * ，英文名也順帶一起報(bào)了，然后 說我的學(xué)校和專業(yè)是什么。好了，基本信息就夠了，什么年齡等等啊 簡(jiǎn)歷上都有了，不用費(fèi)口舌。下面第一句話，我用的是： 和其他應(yīng)聘 者相比，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要集中在三方面，第一是我的英語優(yōu)勢(shì)。我 比較喜歡英語，在大學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)了英語，因此我在大學(xué)英語四

9、 六級(jí)考試中均獲得了優(yōu)秀的好成績(jī) ; ; 同時(shí)我也很重視實(shí)用性的英語，通 過自己的不懈努力我通過了 XXXX 市英語中級(jí)口譯和高級(jí)口譯考試，獲得 了資格證書，這兩張都是含金量高難度高的考試 ; ; 同時(shí)利用課余時(shí)間我 通過了法語四級(jí)考試。所以說，應(yīng)于是我的一大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 接下來馬 上第二點(diǎn)：我的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。我的專業(yè)是金融學(xué)國際 銀行業(yè)務(wù)，通過這四年的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融知識(shí)有了較多了解，因此我 自信能夠勝任該崗位。要說的是，上海正在建設(shè)國際金融中心。所謂國際，就是需要外語要好的人才 ; ; 所謂金融，就是專業(yè)基礎(chǔ)要扎實(shí)。為 此我還考出了人民銀行頒發(fā)的金融英語證書，因此我可以說是一個(gè)金 融英語的復(fù)合型人才。 第三點(diǎn)： 我為人比較低調(diào)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精 神，并且我比較勤懇，相信做什么事只要花了功夫就一定能作好。另 外我比較自信，對(duì)待事情開朗樂觀，比較容易與人打交道。這就是我 的三個(gè)優(yōu)勢(shì)。但是我有時(shí)不是很有耐心，急于求成 ; ; 有時(shí)太過于苛刻， 力求完美，這將使我今后要改進(jìn)的地方。 好了，這就是我的自我介 紹，雖然很簡(jiǎn)單，三段論，但是你是不是可以比較全面地了解我并且 馬上捕捉到了我的長處呢 ? ?企業(yè)招人，