美術(shù)校本課程_圖文

1、五十三團(tuán)第二中學(xué)初中美術(shù)學(xué)科校本課程初中美術(shù)校本課程素描幾何體、靜物、水彩畫、折紙、粘貼畫年級(jí):79年級(jí)學(xué)科:初中美術(shù)編者:鄧世健2014年4月目錄第一章素描幾何體教學(xué)教案第二章素描靜物教學(xué)教案第三章素描頭像教學(xué)教案第四章折紙第五章粘貼畫第一章素描幾何模型教學(xué)教案一、教學(xué)目的:通過本科教學(xué)使學(xué)生懂得素描石膏幾何體寫生的意義。掌握寫生的觀察方法、作畫步驟、和技巧。正確的觀察方法,對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析,透視現(xiàn)象和原理。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析,透視現(xiàn)象和原理。三、知識(shí)要點(diǎn)1.觀察方法:“素描畫的不是形體,而是對(duì)形體的觀察。”素描大師揭示了這個(gè)觀念問題,即素描不是再現(xiàn)形體

2、,而是表現(xiàn)形體,表現(xiàn)對(duì)形體的看法,是代表著作者對(duì)物象的觀察思考、對(duì)視覺信息的反應(yīng)和處理。(1概括地觀察:把復(fù)雜的物象概括在簡(jiǎn)單的幾何形里,把不規(guī)則的邊線概括成直線,感受物象的整體大形。(2立體地觀察:素描是一種造型藝術(shù),它的基本特征就是在二維空間的平面上表現(xiàn)出三維或多維的立體形象,正確分析立體物象的邊線透視方向,表現(xiàn)在平面上時(shí)要理解其中的空間關(guān)系。(3聯(lián)系地觀察:每組物象都是不可分割的整體,事物的整體與局部,局部與局部都有著內(nèi)在的聯(lián)系,物體相鄰近的邊線,對(duì)應(yīng)的邊線都需要聯(lián)系起來加以比較才能分辨,比較就是聯(lián)系地看。只有反復(fù)地比較才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)事物的特征。2.透視原理:(1透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)素描必

3、須搞明白的內(nèi)容,基本上可分為:1 平行透視,2成角透視,3投影透視,4倒影透視(這里利用板書、畫透視圖來說明基本原理(2強(qiáng)調(diào)寫生中的光影、黑、白、灰色調(diào)規(guī)律及畫面中的表現(xiàn)沒有光,事物無法呈現(xiàn)視覺形象,有光就有影,光和影構(gòu)成的明暗關(guān)系成為色調(diào)深淺變化的依據(jù),光影素描本源于西方的寫實(shí)繪畫,它把物象各個(gè)轉(zhuǎn)折面以不同角度接受光源,形成了深淺不同的色階,分為:亮色調(diào)直接受光部分;灰色調(diào)側(cè)面受光部分,較弱的亮部。明暗交界線受光與背光的交界地帶。反光物體的背光部分接受鄰近物體的反射形成。投影物體遮擋光線的部分。統(tǒng)稱為“五調(diào)”。3.寫生中物體的分解當(dāng)看到組合石膏幾何體的時(shí)候,我們須把這個(gè)組合體分解一下,如圓錐

4、組合幾何體我們把它分解成圓錐和圓柱這兩個(gè)幾何體來畫,四棱錐組合體把它分解成四棱錐和長(zhǎng)方體來畫,等等。這樣有助于我們把復(fù)雜的形體簡(jiǎn)單化,有助于學(xué)生的理解和畫準(zhǔn)每個(gè)幾何體。四、插入視頻教學(xué)資料五、教學(xué)過程例如:一組石膏幾何體寫生方法步驟1.起稿:畫面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準(zhǔn)確,內(nèi)外關(guān)照。把握好整體構(gòu)圖,包括比例,特征還需要經(jīng)常退遠(yuǎn)看。 2.塑造形體:應(yīng)在整體局部整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系及大體明暗,一般來說就是先找明暗交界線,然后畫出背光面。 3.深入階段是一幅用時(shí)最長(zhǎng)的階段。在這個(gè)階段里,一方面把塑造全面推向具體化,另一方面要畫出豐富明暗調(diào)子,使整個(gè)畫面具有旋律感。在這個(gè)階段不僅要

5、畫所表現(xiàn)對(duì)象的立體感,還要畫出對(duì)象的質(zhì)感以及對(duì)象所處空間。 4.深入刻畫與整體調(diào)整:局部的深入刻畫可訓(xùn)練敏銳的觀察力和細(xì)膩的表現(xiàn)力。整體調(diào)整是保持畫面即有豐富的層次變化又不零碎。 六、課題作業(yè)1.簡(jiǎn)單幾何形體單個(gè)及組合的結(jié)構(gòu)分析規(guī)格:4開紙數(shù)量:2-4張學(xué)時(shí):5學(xué)時(shí)七、優(yōu)秀作品賞析 第二章素描靜物教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)介紹素描的基本概念,了解素描這個(gè)重要畫種的發(fā)展。掌握素描的材料和功用。理解素描在藝術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域中的地位與意義等等。使學(xué)生透徹的理解本門課程的具體含義,為接下來的素描靜物實(shí)踐訓(xùn)練作理論指導(dǎo)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.介紹素描的含義。2.掌握素描的材料和功用。3.理解素描在藝術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域中

6、的地位與意義。三、教學(xué)方法講授法、分組討論法、作業(yè)練習(xí)實(shí)踐法、直觀演示法(畫稿示范、作品賞析。第一部分素描靜物寫生的基礎(chǔ)知識(shí)(一何謂素描1.素描(Drawing,運(yùn)用簡(jiǎn)潔樸素不加渲染的寫法亦稱素描。2.用線條描寫或單色、不加彩色的繪畫。素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),是研究繪畫所必須經(jīng)過的一個(gè)階段。3.素描是對(duì)物體用黑白灰三色將物體的亮面,陰影,投影畫出來。在二維平面的紙上,勾勒出一個(gè)三維立體的物體。(二素描的重要性1.素描作為一門獨(dú)立的藝術(shù),具有獨(dú)立的地位和價(jià)值。2.素描是其它藝術(shù)的必然基礎(chǔ),尤其是水彩,油畫,版畫,雕刻(浮雕。3.素描是畫家工作的最后成果,也可以作為復(fù)制或摹寫的基礎(chǔ),但以它的性質(zhì)而言

7、,它是獨(dú)特的。雖然各種藝術(shù)不一定都要先繪出素描稿,但素描卻是一切觀賞藝術(shù)的基礎(chǔ)。(三素描工具1.素描的工具種類很多,如鉛筆、鋼筆、炭筆、毛筆等。2.素描作品尺寸與工具有很大關(guān)系:大幅作品適宜用木炭來畫,對(duì)于輪廓、照應(yīng)等可經(jīng)長(zhǎng)久的時(shí)間細(xì)細(xì)研究、分析;鉛筆適合較小尺寸繪畫;而鋼筆畫的作品尺寸則更小了,往往在插畫上用得較多。(四素描的基本要求1.首先要構(gòu)圖完整,畫面沒有凌亂的感覺,同時(shí)形體要準(zhǔn)確。2.基本色調(diào)要準(zhǔn)確到位,這里的色調(diào)包括光影和物體的固有色。3.要注意物體質(zhì)感和份量感的表現(xiàn)。質(zhì)感即物質(zhì)感,就是物體材料的屬性,比如它是什么材料做的:是金屬的,玻璃的,還是陶瓷的等等;份量感就是物體在視覺上產(chǎn)

8、生的重量,而不是物體本身的重量。4.空間感的塑造是繪畫的重點(diǎn)?？臻g感就是說整個(gè)畫面的深度,這就包括物體和物體之間的視覺距離,物體和背景的視覺距離。(五素描經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)錯(cuò)誤1.“灰”:畫面發(fā)灰就是指在塑造明暗時(shí)沒有把黑白色調(diào)拉開,“黑的不黑、白的不白”,用一種色調(diào)或相近的色調(diào)畫了所有的物體,就容易出現(xiàn)灰的狀況。2.“花”:發(fā)花的原因是所有的物體在刻畫的時(shí)候,都用了很深和很淺的同樣色調(diào)去表現(xiàn),缺乏過度的中間色調(diào),只單個(gè)描繪物體,沒考慮物體之間的明暗差異,或者該虛的暗部沒有“藏”起來。3.“臟”:臟往往是因?yàn)樵谛薷牡倪^程中,遺留下來不干凈的色塊和色斑,沒有統(tǒng)一到全幅畫面的整體中去。4.“膩”:膩的

9、主要原因是在刻畫過程中對(duì)素描的“黑白灰三大關(guān)系”、明暗交界線的理解不夠透徹,沒有表現(xiàn)出來這些素描的要素。(六常用的素描用語1.明度:色相明亮或沉暗的程度。2.比例:一部份跟另一部份或整體在量或尺寸方面的關(guān)系。3.構(gòu)圖:各部分物體在畫面之中的協(xié)調(diào)安排。4.線條:描述前進(jìn)或后退的形狀之變化方面的一條或多條斷續(xù)線或連續(xù)線。5.結(jié)構(gòu):組成整體的各部分的搭配和安排,在素描靜物中,可以簡(jiǎn)單理解為“物體中凸起來或凹下去的地方”。6.三大關(guān)系:又稱“三大面”,黑、白、灰7.五大調(diào)子:高光、亮灰、明暗交界線、反光、投影。8.立體感法:控制明暗的逐漸變化以創(chuàng)造實(shí)體形式的錯(cuò)覺效果,使物體有三度空間的立體特質(zhì)。第二部

10、分素描靜物寫生的方法步驟(一素描習(xí)作方法與步驟的理論闡述素描習(xí)作的方法與步驟由以下幾個(gè)部分組成:觀察、構(gòu)圖、打輪廓、塑造大關(guān)系、深入刻劃、整理完成。1.觀察首先應(yīng)該真正地學(xué)會(huì)觀察實(shí)物,這幾乎是極其必要的和相當(dāng)困難的一點(diǎn)。而許多初學(xué)畫的同學(xué)們往往忽略了這一點(diǎn),還沒坐穩(wěn)就急著開始動(dòng)筆畫起來,像這樣認(rèn)為畫的成敗主要靠手頭表現(xiàn)功夫,或者依靠數(shù)量積累的認(rèn)識(shí)與方法是十分有害的,逐漸養(yǎng)成一種難以糾正的毛病。有什么樣的觀察方法就會(huì)有什么樣的表現(xiàn)結(jié)果。因此,在素描習(xí)作中就不僅僅是要求訓(xùn)練具有自如的動(dòng)手繪畫功夫和準(zhǔn)確敏銳的眼力,更重要的是培養(yǎng)訓(xùn)練有素的整體意識(shí)整體的觀察方法。整體的觀察方法,顧名思義就是對(duì)素描習(xí)作

11、練習(xí)所要表現(xiàn)的對(duì)象整體面貌有一個(gè)全面的感受認(rèn)識(shí)。2.構(gòu)圖當(dāng)我們把觀察對(duì)象感受轉(zhuǎn)換為具象畫面時(shí),就需要通過構(gòu)圖在素描紙上將它們按照作者的意圖進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牟季职才沤M合。確定出最佳的構(gòu)圖方案并開始動(dòng)筆起稿定位的時(shí)候,一定要看出并找到所要表現(xiàn)對(duì)象的上下左右(或三角形構(gòu)圖法形體最突出部位點(diǎn),然后根據(jù)你所感受觀察到的對(duì)象基本大形特征的這四個(gè)部位點(diǎn)(或者三個(gè)點(diǎn),在畫面的上下左右(或上左右三點(diǎn),用筆輕淡筆觸長(zhǎng)直線構(gòu)圖確定下來。3.打輪廓也就是我們常說的起形,在畫紙上多采用比較長(zhǎng)的直線,概括地畫出對(duì)象大的基本形特征。為了能更好的捕捉到正確的大形,有時(shí)可以借助類似幾何形的概括方法去認(rèn)識(shí)把握,使你能單純的看到并畫出對(duì)

12、象整個(gè)形體的最基本特征,例如確定出對(duì)象的基本形是由呈什么形狀的:是圓的、方的、三角規(guī)則還是不規(guī)則的等等什么形構(gòu)成的,它的大動(dòng)態(tài)又是如何的等等。在大的基本形體、比例、動(dòng)態(tài)關(guān)系確定出來以后,一定要將畫面放置到遠(yuǎn)處進(jìn)行檢查修改,力爭(zhēng)做到生動(dòng)準(zhǔn)確。4.塑造大關(guān)系整體地鋪設(shè)大的黑白灰素描關(guān)系,把全幅畫面當(dāng)成一個(gè)整體,所有物體的所有暗部,進(jìn)行鋪繪,并有區(qū)別的畫出最黑(如最黑物體的明暗交界線、次黑、深灰、淺灰等層次。對(duì)于初學(xué)者來說,忌諱單個(gè)物體進(jìn)行局部刻畫,要養(yǎng)成整體觀察和把握整組靜物的習(xí)慣。5.深入刻劃在這個(gè)階段有兩個(gè)方面需要注意:第一是應(yīng)該從什么地方開始深人;第二是怎樣深入?！爱嬔邸焙汀白罹实牟糠帧?

13、是深入刻畫時(shí),重點(diǎn)刻畫和深入的入手點(diǎn)。從整體感受中獲得的最突出、清晰、對(duì)比強(qiáng)烈,一下子就抓住并跳人你眼簾進(jìn)人視覺,使你產(chǎn)生強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望的部位開始,讓這一個(gè)或者幾個(gè)部位成為整幅畫面的“領(lǐng)頭羊”,刻畫走在前邊,其它次重點(diǎn)部位依次展開來。深入刻劃的過程,不僅是要求將塑造大關(guān)系時(shí),表現(xiàn)出的概括的體面關(guān)系,逐漸由各種形狀細(xì)小的轉(zhuǎn)折體面來銜接過渡,使相對(duì)簡(jiǎn)單的形體本身與相互之間的來龍去脈關(guān)系豐富具體化;同時(shí),也要通過不同的處理手法來描繪表現(xiàn)出對(duì)象特有的氣質(zhì)性格、質(zhì)感、份量感、光感與空間感。6.整理完成整理完成的過程也就是調(diào)整大關(guān)系的階段,它是我們進(jìn)行素描習(xí)作的最后一個(gè)程序。在前邊作畫的過程中,盡管我們也不

14、斷地強(qiáng)調(diào)整體意識(shí),但因?yàn)槊總€(gè)過程中有其具體地重點(diǎn)傾向和問題需要解決,特別是在深入刻畫階段,由于能更好更具體詳細(xì)地塑造出對(duì)象,理解分析的因素自然比較多,所以難免會(huì)暴露出顧此失彼或影響整體感的問題和現(xiàn)象。這就需要我們?cè)谒孛柰瓿汕皩?duì)整個(gè)畫面做一次從局部到整體的全面檢查與調(diào)整。首先,為了保證有清理的頭腦和良好敏銳的感覺以便順利地發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行調(diào)整,最好能暫時(shí)離開畫面幾分鐘到室外看看遠(yuǎn)處.放松一下大腦并使眼睛得到休息.。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地觀察.理解分析與作畫會(huì)使感覺和思維判斷能力因疲勞而遲鈍麻木,如果在這種狀態(tài)下自然是很難發(fā)現(xiàn)問題而進(jìn)行調(diào)整工作的。(二素描習(xí)作寫生的具體步驟1.有倒著的罐子的靜物寫生步驟過程 過

15、程步驟一:觀察 過程步驟二:構(gòu)圖和打輪廓 過程步驟三:塑造黑白灰大關(guān)系 過程步驟四:深入刻畫 過程步驟五:調(diào)整完成 與原實(shí)物比較圖2.有玻璃杯的靜物素描寫生步驟圖 3. 襯布上的蘋果素描靜物寫生步驟圖 4.單個(gè)靜物(蘋果的畫法 5.素描靜物的構(gòu)圖 6.視頻:素描靜物寫生步驟圖(三實(shí)踐寫生或作業(yè)布置1.課堂完成一幅素描靜物寫生作品。要求如下:造型準(zhǔn)確,刻畫生動(dòng)、深入,黑白灰關(guān)系明確響亮;時(shí)間為5課時(shí);紙張大小為4K素描紙。2.分組討論法,談一談:如何解決素描繪畫中的“灰”、“花”、“臟”、“膩”的問題。第三部分素描靜物示例范畫1.素描靜物一 2. 素描靜物二 3.有香蕉的靜物 4.水壺和蘋果 5

16、.有罐子的靜物 6.有砂鍋的靜物 7.有玻璃杯的靜物 8.砂鍋和盤子 9.有香爐的靜物(結(jié)構(gòu)素描 10.素描靜物三 11.有不銹鋼鍋的靜物 12.有高腳杯的靜物 13.有水壺的靜物 14.有籃子的靜物 15.素描靜物四 14.有八個(gè)瓶罐的靜物 15.有水果刀的靜物 17.有銅喇叭的靜物 19.有向日葵花頭的靜物 第四章水粉畫教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)介紹水粉畫的基本概念,了解彩畫這個(gè)重要畫種的發(fā)展。掌握水粉的材料和功用。理解水粉畫在藝術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域中的地位與意義等等。使學(xué)生透徹的理解本門課程的具體含義,為接下來的水粉畫實(shí)踐訓(xùn)練作理論指導(dǎo)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.介紹水粉畫的含義。2.掌握水粉畫的材料和功用。3.理解水粉畫在藝術(shù)創(chuàng)作中的簡(jiǎn)便性。三、教學(xué)方法講授法、分組討論法、作業(yè)練習(xí)實(shí)踐法、直觀演示法(畫稿示范、作品賞析。第一部分