《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計(jì)之一_3

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考北京亮起來了教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，初步理解新詞在課文中的意思，能 認(rèn)讀“輝、煌、幢、繁” 4個(gè)字。2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利地朗讀課文的能力。4、繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，大家互幫互助，提高識(shí)字 能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、正確掌握本課生字新詞，弁學(xué)會(huì)應(yīng)用。2、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利朗讀課文的能力。教具準(zhǔn)備：詞語卡片、圖片。教學(xué)過程：一、出示圖片，點(diǎn)明課題：師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出示以下景物的圖片：東西長(zhǎng)安街；天安門城 樓；環(huán)形路上的立交橋；王府井、西單商業(yè)街；故宮、角樓，讓 學(xué)

2、生說說這是什么地方？簡(jiǎn)要的介紹介紹。師：夜幕降臨了，這些景物會(huì)變成什么樣呢？讓我們從課文中找到答案。教師板書課題：北京亮起來了。二、師生互動(dòng)，識(shí)記生字：1讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊在課文中標(biāo)出生字，畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀。2同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí)：* 打開課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進(jìn)行糾 正，互相幫助。* 兩個(gè)人讀一讀畫的新詞。* 學(xué)習(xí)完畢，同桌相互評(píng)議學(xué)習(xí)情況* 教師檢查學(xué)生自學(xué)情況：*教師出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀：（指名讀，男女生賽讀、 開火車讀）幕、臨、街、閃、奪、勾、噴、府、紫、禁、束在讀生字的過程中，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)提醒。（最好讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)聽的能

3、力）*看電腦畫面，讀詞語：夜幕降臨、五光十色、銀光閃閃、光彩奪目、華燈高照、川 流不息（1）學(xué)生自己練習(xí)讀，如果有問題及時(shí)請(qǐng)教。（2）指名小組讀，比一比誰讀的正確，開展組際競(jìng)賽。*說說你怎樣記住這些生字的字形：（先讓學(xué)生說說哪些字記不住，教師在黑板上板書，然后師生交流記憶的方法。）幕：上下結(jié)構(gòu)的字，上邊是一個(gè)“莫”，下面是“巾”形近字 有：慕、墓府：這是一個(gè)形聲字，外形內(nèi)聲，里面是“付”奪：上下結(jié)構(gòu)，注意與“奇”區(qū)分。紫：.注意與“緊”區(qū)分。街：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“土”字和“土字旁”4、再讀課文，初步了解課文內(nèi)容：(1)自由讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，然后打手勢(shì)告訴老師。(2)指名分段讀，聽一聽誰

4、讀的正確、流利，結(jié)合學(xué)生讀書 情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、練習(xí)鞏固：1、做游戲：教師把生字寫在小星星的背面，然后把星星貼在 黑板上，以小組為單位到前面摘，摘下后，看清生字弁帶領(lǐng)同學(xué) 們讀一讀。而后結(jié)合生字提出問題；讓同學(xué)回答，達(dá)到記憶的目的。如：這個(gè)字的偏旁是什么？這個(gè)字可以組成什么詞語？它有哪些形近字？請(qǐng)你給大家介紹介紹。這個(gè)游戲以小組為單位，小組之間進(jìn)行比賽，弁引導(dǎo)學(xué)生從 不同方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，展示學(xué)習(xí)成果。2、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫生字：讓學(xué)生打開語文書看課后的第二題，觀察每個(gè)生字的占格情 況。讓學(xué)生說說這些字的占格情況。在書中練習(xí)描寫。師走下去巡視，及時(shí)幫助那些書寫有困難 的學(xué)生。進(jìn)行展示，進(jìn)行表揚(yáng)，指

5、出需要改進(jìn)的地方。布置作業(yè):抄寫難字。提出問題。結(jié)合課文內(nèi)容找找學(xué)習(xí)資料。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)首 都北京的熱愛之情。2、結(jié)合課文插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，知道北京的新變化，體會(huì) 北京輝煌、亮麗的原因。3、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生有語氣朗讀的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。2、結(jié)合課文插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，知道北京的新變化，體會(huì) 北京輝煌、亮麗的原因。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解重點(diǎn)詞句，弁培養(yǎng)學(xué)生有語氣朗讀的能力。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電腦。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，變換角色。請(qǐng)同學(xué)們聽一段老華僑的錄音：內(nèi)容是說說七十年代的北京 城夜景，當(dāng)時(shí)，一到晚上，商店

6、關(guān)門，街上沒有霓虹燈，道路很 黑，街上的車輛也很少。然后老華僑聽說祖國(guó)改革開放后，變化 很大，但是自己由于身體的原因，不能親自回來看看，他特別想 知道現(xiàn)在的北京是什么樣的呢？（這段錄音教師可以模仿這位老 華僑，讓學(xué)生有切實(shí)的感受。）教師：誰愿意當(dāng)講解員給老華僑介紹介紹？（調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性）學(xué)生變換角色一一講解員。1、介紹的內(nèi)容是：北京亮起來了。弁進(jìn)行板書。按照要求，完成任務(wù)。出示題目：指名分段讀，想一想：北京夜晚的特點(diǎn)是什么？邊聽邊在課 文中畫一畫（輝煌、亮麗）板書詞語后，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說 說詞語的意思。分配任務(wù)，深入理解：默讀課文，邊讀邊思考：課文介紹了哪些地方的夜景？（東西長(zhǎng)安街

7、；天安門城樓； 環(huán)形路上的立交橋；王府井、西單商業(yè)街；故宮、角樓，結(jié)合學(xué) 生的回答，讓他們看看有關(guān)的畫面。）分配任務(wù)：教師給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)，讓小組長(zhǎng)代表大家選取 一個(gè)地方進(jìn)行講解：從哪看出北京的夜景是輝煌亮麗的？小組長(zhǎng)和同學(xué)一起讀讀有關(guān)的語句。每個(gè)人在小組內(nèi)談?wù)勛约旱母惺?，大家相互補(bǔ)充。大家有語氣地讀讀。（學(xué)生在談感受的過程中可以結(jié)合課文中的語句?？梢越柚?課文中的插圖，還可以借助找到的課外資料。）（學(xué)生在理解的時(shí)候，遇到問題及時(shí)提出來，大家共同解決。）2、師生共同交流：（引導(dǎo)學(xué)生一處一處講解。）重點(diǎn)圍繞以下地方；“東西長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀 河從天而降。”（結(jié)合圖片認(rèn)

8、一認(rèn)華燈，川流不息說明這里的車很 多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的， 從高處看，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河。）環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹。）“把繁華的大街變成了比白天更美的不夜城”（商店的櫥窗分外明亮，絢麗多彩的廣告牌，顏色各異的霓虹燈為商業(yè)街平添了 一番美麗，再加上來自祖國(guó)四面八方的人們，來自五湖四海的外 國(guó)賓客，這些商業(yè)街就顯得格外熱鬧。）一束束燈光照著古老的故宮，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映 在湖面上，銀光閃閃。十分動(dòng)人。（這些建筑物雖然古老，但是當(dāng) 燈光成為他們的外衣后，就別有一番風(fēng)韻。）（在學(xué)

9、生結(jié)合語言環(huán)境理解時(shí)，可以參考插圖、可以結(jié)合圖 片、教師要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)軟件及時(shí)讓學(xué)生們欣賞那迷人的夜景， 感受北京之夜的輝煌與亮麗。）練習(xí)有語氣地朗讀：自由讀。指名讀一讀，說說你為什么這樣讀。教師進(jìn)行指導(dǎo)：注意讀出長(zhǎng)句中地停頓。（廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫出/一幢幢/高大建筑物的雄偉輪廓。）（一束束燈光/照著古老的故宮，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻/和美麗的角樓/倒映在湖面上，銀光閃閃。十分動(dòng)人。）小組練習(xí)有語氣的朗讀。全班范圍內(nèi)指名讓學(xué)生有語氣朗讀。評(píng)一評(píng)誰的語氣好，為什么？3、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合課外資料說說你眼中的北京的夜景？ 先讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說。小組選派代表進(jìn)行匯報(bào)。播放北京的夜景，讓學(xué)生們欣賞。三、教師總結(jié)：這篇課文描寫了北京的夜景，作者把視角投向了華燈高照、 川流不息的東西長(zhǎng)安街；金碧輝煌的天安門城樓；環(huán)形路上的立 交橋；繁華的王府井、西單商業(yè)街；古老的故宮、美麗的角樓， 運(yùn)用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國(guó)首都北京那五光十色、燦 爛迷人的