《打電話》說課稿

1、.?打 ?說課稿一、課文分析： ?打 ?是人教版五下第三組中的第四篇課文。這一單元是各種文學(xué)體裁的集中展示，?打 ?作為相聲文稿入選其內(nèi)。學(xué)生對(duì)相聲并不陌生，但接觸、學(xué)習(xí)相聲稿還是第一次。相聲稿正如相聲這種藝術(shù)形式所要表現(xiàn)的意義一樣，語言通俗易懂、明快動(dòng)聽、形象詳細(xì)、生動(dòng)活潑、用詞俏皮、豐富多彩，而且字里行間充滿幽默、夸大、詼諧、挖苦，讓人忍不住開懷大笑，而笑后又有一番啟示留心頭：打 要直奔主題、言簡意賅，尤其是在公共場所，假如啰嗦，不僅損害自身形象而且影響別人辦事，還是不尊重別人的表現(xiàn)。這一意義是這篇相聲所要傳達(dá)的，也是我們?cè)诮虒W(xué)中需要落實(shí)的，因此是教學(xué)的重點(diǎn)。作者運(yùn)用怎樣的語言形式來表達(dá)那

2、么是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)本課的教學(xué)目的有一下幾點(diǎn)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2進(jìn)一步進(jìn)步默讀速度，學(xué)習(xí)閱讀的閱讀方法。3體會(huì)相聲語言的藝術(shù)特點(diǎn)。4.通讀課文，體會(huì)故事中的人說話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡潔明快地說話的重要性。5.理解相聲是以說、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在笑聲中得到啟迪；說話不僅要把話說明白，還要說得簡練得體。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解相聲語言表達(dá)上的特點(diǎn)。課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：一個(gè)掛鐘。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，提醒課題1.同學(xué)們，我們平常說話呀，要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對(duì)話，幽默幽默，深深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對(duì)的語言魅力。今天我

3、們來學(xué)習(xí)?打 ?一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢？2.揭題：打 。3.談打 。1導(dǎo)語：同學(xué)們一定都打過 ， 使人們的交流變得方便快捷，打 的時(shí)候最需要注意的問題是什么呢？盡量地節(jié)約時(shí)間2假如你要給你的好朋友打 ，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口見面，一塊看電影，你會(huì)怎么說呢？3模擬計(jì)時(shí)表演。兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，老師計(jì)時(shí)。板書特寫：_ 分鐘小結(jié)板書：簡練、得體、明白。4這么一點(diǎn)兒事，假如有人打了兩個(gè)多小時(shí)，你們信不信？讓我們一起欣賞相聲?打 ?。二、初讀課文，整體感知1.讀課文，掃除字詞障礙、理解相聲主要內(nèi)容。1學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。2檢查自學(xué)，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷3交流：這個(gè)相聲

4、說的是一件什么事？你最大的感受是什么？2.分角色朗讀課文，讀通順。1找一個(gè)小伙伴分角色練習(xí)對(duì)話，并互相評(píng)價(jià)。2擂臺(tái)賽：各小組推薦兩人，競賽讀。老師、他生當(dāng)評(píng)委三、再現(xiàn)課文，深化領(lǐng)悟1.討論：甲、乙說話各有什么特點(diǎn)？從哪些方面可以看出來？1甲：不知道你猜猜。猜不著？猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰嗦。乙：是夠啰嗦的。甲：對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。乙：廢話，可不是女的嘛。2甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開會(huì)嗎？不開會(huì)。乙：廢話。甲：討論嗎？不討論。乙：人家沒事。甲：太好了。我請(qǐng)你聽?wèi)蚝貌缓茫科倍假I好了。長安大戲院，樓下十排三號(hào)五號(hào)，咱倆

5、挨著。票價(jià)八毛一張的，我買了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。乙：他在這報(bào)賬呢！2.歸納：作者在這里極盡夸大之能事，把一個(gè)啰嗦者說話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。3.小組練習(xí)：小組內(nèi)練習(xí)表演?打 ?4.集體推薦兩人上臺(tái)表演相聲?打 ?，老師計(jì)時(shí)。板書特寫：_ 小時(shí)小結(jié)板書：啰嗦、耗時(shí)、誤事。5.暢所欲言：通過觀看相聲?打 ?，你受到了什么樣的啟迪？6.小結(jié)：說話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和別人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說話不僅要把話說明白、得體，還要說得簡練才行。四、學(xué)生選讀，理解相聲1.學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷閱讀，體會(huì)相聲特點(diǎn)。2.學(xué)生談自己對(duì)相聲語言特點(diǎn)的感受。3.老師小結(jié)：通俗易懂發(fā)，如話

6、家常；幽默、幽默、夸大。4.欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力。播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。5.小結(jié)：相聲不僅是說，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容；相聲常常在最后要“抖包袱；相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，可以讓人們?cè)谛β曋械玫絾⒌现R(shí)歸納：檢測(cè)第13課 ?打 ?生字詞讀讀記記詞語積累雅俗共賞 不見不散多音字 d 嘚兒啷 嘚 di嘚兒特色句修辭手法、中心句、關(guān)聯(lián)詞語、體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、重點(diǎn)句等關(guān)聯(lián)詞：有個(gè)別人好似跟 有濃重的感情，只要拿起來，他就說個(gè)沒完。條件標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法：1、“嗞嗞省略號(hào)：表示重復(fù)詞語的省略2、“喂喂喂省略號(hào)：表示說

7、話斷斷續(xù)續(xù)3、哎呀，我沒聽省略號(hào)：表示語言的中斷4、嘚兒啷你們幾位怎么回事？省略號(hào)：表示重復(fù)詞語的省略5、開會(huì)嗎？不開會(huì)。省略號(hào)：表示說話斷斷續(xù)續(xù)6、討論嗎？不討論。省略號(hào)：表示說話斷斷續(xù)續(xù)7、不對(duì)。破折號(hào)：表示語音延長8、唱山歌來這邊唱來那邊和。山歌好比春江水哎，不怕灘險(xiǎn)彎又多破折號(hào)：表示語音延長；省略號(hào)：表示引文或引述的話里有省略理解含義深化的句子：呃，猜不著我告訴你，我姓啰，我叫啰唆。我的理解：姓氏中根本沒有姓啰的，編創(chuàng)者有意以“啰唆命名人物名字，暗示此人說話絮絮叨叨，重復(fù)繁瑣，增強(qiáng)了語言的幽默感，突出了對(duì)文中打 人的挖苦意味。寫作構(gòu)造寫作順序、 文體的特點(diǎn)、段落劃分等1、相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，本段相聲采用了夸大的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的挖苦。通過這件事告訴人們，打 與人交流要言簡意賅，這樣不僅節(jié)約時(shí)間，也是對(duì)別人的尊重。2、文中打 人的說話特點(diǎn)就是啰嗦，表達(dá)在兩方面：一是用時(shí)長，別人不到半分鐘就能說完的事情，他打了兩個(gè)多小時(shí)。本來是約人看戲，結(jié)果 沒打完，戲已經(jīng)散場。二是從語言上看，他打 的目的就是越人看戲，說了五六句，還沒說出要找誰；說了二十來句了，還沒有進(jìn)入正題，廢話連篇。主要內(nèi)容該段相聲挖苦了一個(gè)在公共 亭打 ，缺乏公共道德的年輕人。一句