《大作家的小老師》教材解讀一

1、.?大作家的小老師?教材解讀一因?yàn)楫?dāng)前的假書非常多，讀完這篇文章，我就想方法查找一下，所以到網(wǎng)上反復(fù)閱讀了有關(guān)信息，最終得出答案，有這么回事，大概發(fā)生的上個(gè)世紀(jì)二三十年代。有了這個(gè)準(zhǔn)備后，我用再次讀了這篇文章。對(duì)于這篇文章，我讀到了什么？一是我讀到了大人應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)。這也是這篇文章直接告訴我們的，也是我們一眼可以看到的。筆者與孩子也接觸多年了，其實(shí)像這樣的事，在我們的身邊時(shí)有發(fā)生，但因?yàn)槲覀兝蠋煵辉趺醋⒁?，不用筆記下這個(gè)美妙時(shí)刻，有著類似的感受，也就隨時(shí)的推移而消失了，向孩子學(xué)習(xí)的事也沒有成為成人的一項(xiàng)自我任務(wù)。二是我讀出了大人對(duì)孩子缺少一種尊重，也太把自己當(dāng)作大人了。蕭伯納代表著成人，代表

2、著名人，往往成人、名人是非常在乎自己的，雖然也喜歡孩子與孩子一起玩耍，但真正的尊重是缺少的。我們老師其實(shí)對(duì)待孩子多也如此。三是那位小姑娘回蕭伯納的那句話就是童言，孩子是天真的，孩子是最有創(chuàng)造力的，孩子是無畏的我進(jìn)而想這位小姑娘回到家中會(huì)怎么向她媽媽說今天的事？她會(huì)直接把她的回話告訴其媽媽嗎？假如直接告訴媽媽，媽媽會(huì)作出什么反映呢？我想大多數(shù)的母親肯定會(huì)批評(píng)孩子不懂禮貌，名人效應(yīng)不是今天的產(chǎn)物，追星不是今天的產(chǎn)物，愛名人名星不只是屬于年輕人，青年老年群體中大有人在，所以其母親自然會(huì)把其上升到道德上來對(duì)待孩子。因?yàn)榻^大多數(shù)家庭的教育要注意這一些。因此，想到這兒，我個(gè)人認(rèn)為，這位小姑娘回到家中，也會(huì)

3、主動(dòng)地說今天她和大作家蕭伯納在一起玩。四是蕭伯納的感悟給我許多啟發(fā)。蕭伯納從這件事上收獲到“一個(gè)人不管獲得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平行相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。也許編者的意圖也就是把這句話傳給孩子，讓孩子明白“平等相待，永遠(yuǎn)謙虛是多么的重要！但思來想去，感覺這篇文章還有另外一層意思，那就是別忘記大家都是“人。也就是說，我們向孩子學(xué)習(xí)什么？孩子其實(shí)也是人！想到這里，感覺到這一課好似對(duì)小孩子學(xué)習(xí)意義不大，好似是對(duì)我們成人進(jìn)展道德教育。到底怎么引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章？把起點(diǎn)定位在哪兒？我覺得我們老師不要掩蓋自己應(yīng)該承受這篇文章的教育，也就是直接告訴孩子這篇文章對(duì)老師非常有用，自己應(yīng)該向?qū)W習(xí)。這給予學(xué)生的一種暗示，即你們長大后，也要重新學(xué)習(xí)這一課，這樣孩子就可以順理成章地理解課文，明白“不管獲得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平行相待，永遠(yuǎn)謙虛。大教育家陶行知有首詩叫?小孩不小歌?人人都說小孩小，其實(shí)小孩并不小，你假設(shè)再說小孩小，要比小孩還要小，他創(chuàng)辦“小先生制在中國教育史上