技工院校英語(yǔ)教學(xué)大綱

1、技工院校英語(yǔ)教學(xué)大綱技工學(xué)校英語(yǔ)課教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是技工學(xué)校的一門(mén)必修公共課，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，能基本運(yùn)用英語(yǔ)達(dá)到交流信息的目的，掌握有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，提 高文化素養(yǎng)，并為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)要求本課程分為兩個(gè)階段: 第一教學(xué)階段（ 基礎(chǔ)階段 ） 和第二教學(xué)階段（ 提高階段 ） 。第一教學(xué)階段為必修部分，此部分要求在初中的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展學(xué)生必需的 英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作及翻譯等。第二教學(xué)階段為選修部分，主要針對(duì)一些對(duì)英語(yǔ)要求較高的專業(yè)、分層教學(xué)中英語(yǔ)程度較高的學(xué)生， 特別是參加高等

2、職業(yè)教育考試或成人高校招生考試的學(xué)生，使他們?cè)诖蚝没A(chǔ)的前提下進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。具體要求如下。1（詞匯要求第一教學(xué)階段要求學(xué)生能認(rèn)知 1 200,1 400 個(gè)單詞 （包括各類短語(yǔ)和詞組） ，領(lǐng)會(huì)、掌握并熟練使用常見(jiàn)、常用詞匯600 個(gè)左右，了解基本的構(gòu)詞知識(shí)并能用其辨別一些生詞。第二教學(xué)階段要求學(xué)生能認(rèn)知的詞匯量增至2 000 個(gè)左右 （ 包括各類短語(yǔ)和詞組） ，要求領(lǐng)會(huì)、掌握并熟練使用常見(jiàn)、常用詞匯800 個(gè)左右，學(xué)會(huì)常用的構(gòu)詞技巧，基本熟悉英語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞和名詞短語(yǔ)的語(yǔ)義構(gòu)成規(guī)律。2（ 語(yǔ)法要求第一教學(xué)階段要求學(xué)生掌握:（1） 詞類及其語(yǔ)法功能 ;（2） 常用句子結(jié)構(gòu)及相關(guān)知識(shí) ;（3）

3、基本時(shí)態(tài)及其用法。第二教學(xué)階段要求學(xué)生在鞏固第一階段語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上掌握 :(1) 較難的語(yǔ)法內(nèi)容，如分詞、非限定性定語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣等 ;(2) 特殊結(jié)構(gòu);(3) 綜合部分(詳見(jiàn)“語(yǔ)法項(xiàng)目表”) 。3( 閱讀能力要求第一教學(xué)階段要求學(xué)生最終能讀懂略有難度的一般性題材的文章，明白中心思想以及說(shuō)明中心思想的事實(shí)和細(xì)節(jié)。第二教學(xué)階段要求學(xué)生最終能讀懂中等難度的一般性題材的文章，明白中心大意以及說(shuō)明大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。4( 聽(tīng)力要求第一教學(xué)階段要求學(xué)生能聽(tīng)懂內(nèi)容熟悉的簡(jiǎn)單對(duì)話和談話，語(yǔ)速為每分鐘 60字左右。第二教學(xué)階段要求學(xué)生能聽(tīng)懂一般性題材

4、的短文(180 字左右 ) ，能夠抓住中心大意、要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)，話速為每分鐘 80 字左右。5( 口語(yǔ)要求第一教學(xué)階段要求學(xué)生能就教材內(nèi)容和簡(jiǎn)單的聽(tīng)力材料回答問(wèn)題和復(fù)述內(nèi)容，能用英語(yǔ)進(jìn)行一般的日常會(huì)話。第二教學(xué)階段要求學(xué)生能就熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后做簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)思想比較清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確。6( 寫(xiě)作要求第一教學(xué)階段要求學(xué)生能在閱讀難度與課文相當(dāng)?shù)臅?shū)面材料時(shí)做筆記和回答問(wèn)題，能寫(xiě)短信和便條。第二教學(xué)階段要求學(xué)生能就一定的話題寫(xiě)出小短文，清楚地表達(dá)思想，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。7（ 翻譯要求第一教學(xué)階段要求學(xué)生能借助詞典將難度略低于課文的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意。 第二教學(xué)階段要求學(xué)生能借助

5、詞典將內(nèi)容熟悉的漢語(yǔ)文字材料譯成英語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意。三、課時(shí)分配本課程第一教學(xué)階段需要140 課時(shí)，執(zhí)行時(shí)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，但不得低于 96 課時(shí)。第二教學(xué)階段需要60 課時(shí)左右。在實(shí)際教學(xué)中，各校可根據(jù)不同專業(yè)靈活安排課時(shí)和取舍第二階段教學(xué)內(nèi)容。各階段課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于 1:2 。具體安排見(jiàn)后附課時(shí)表。第一教學(xué)階段課時(shí)表（ 兩種方案 ）序號(hào) 課文 課時(shí)分配 課時(shí)分配（ 方案 1） （ 方案 2） Lesson One The Johnson Family 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson two Our Village 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson T

6、hree Going to the Sun 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Four Dinner for Two 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Five The Artist and the Beggar 6 課時(shí) 4 課時(shí)單元練習(xí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) Lesson Six The Excursion 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Seven Father and Son 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Eight Fuwa 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Nine The Policeman and the 6 課時(shí) 4 課時(shí)ThicfLesson Ten Different

7、 Customs 6 課時(shí) 4 課時(shí)單元練習(xí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) Lesson Eleven A Change for Fun 6 課時(shí) 4 課時(shí)Lesson Twelve Barbie Doll 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Thirteen The Strange Echo6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Fourteen Monday Morning 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson FifteenEverything Is Reasonable 6 課時(shí) 4 課時(shí)單元練習(xí) 2 課時(shí) 2 課時(shí) Lesson Sixteen Warm and Cool Colours 6 課時(shí) 4課時(shí)

8、 Lesson Seventeen Working Together 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Eighteen YaoMing Arrives 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Nineteen An Interesting Experience 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Twenty The Bear 6 課時(shí) 4 課時(shí)Lesson Twenty-One The Age of Computers 6 課時(shí) 4 課時(shí) Lesson Twenty-Two ShenZhou-5 6 課時(shí) 4 課時(shí)總復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 2 課時(shí)140 課時(shí) 96 課時(shí) 第二教學(xué)階段課時(shí)表序號(hào) 課文 課

9、時(shí)分配Lesson One A Good Way to Make Fricnds 3 課時(shí)Lesson Two Valentine's Day 3 課時(shí)Lesson Three High Platform Shoes 3 課時(shí)Lesson Four The Easy Way to Learn English 3 課時(shí)Lesson Five Population Movement 3 課時(shí)Lesson Six Reading the Right Books 3 課時(shí)Lesson Seven Technical Advances and Social Problems 3 課時(shí)Lesson

10、 Eight Let Children Learn by Themselvcs 3 課時(shí)Lesson Nine Working Body 3 課時(shí)Lesson Ten Population Control 3 課時(shí)Lesson Eleven Smoking and Health 3 課時(shí)Lesson Twelve The 5R Policy 3 課時(shí)Lesson Thirteen Cherish Your Life 3 課時(shí)Lesson Fourteen Women's Roles 3課時(shí)Lesson Fifteen Chatrooms 3 課時(shí)Lesson Sixteen Adver

11、tisements 3課時(shí)Lesson Seventeen The First Internet Worm-Morris Worm 3 課時(shí)Lesson Eighteen Zheng He and Columbus 3 課時(shí)Lesson Nineteen How Light Travels 3 課時(shí)Lesson Twenty Alexander Bell's Greatest Invention 3課時(shí)合計(jì) 60 課時(shí)四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題1(重視語(yǔ)言基礎(chǔ)教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須把重點(diǎn)放在打好語(yǔ)言基礎(chǔ)上。語(yǔ)言基礎(chǔ)包括語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用能力，前者指語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯等方面的知識(shí)，后者指綜合運(yùn)用這些

12、知識(shí)進(jìn)行讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言活動(dòng)的能力。正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、扎實(shí)的語(yǔ)法、一定的詞匯量和對(duì)所熟悉的詞匯運(yùn)用能力的提高有助于提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率，有利于提高語(yǔ)言應(yīng)用能力，而語(yǔ)言應(yīng)用能力的提高也必將促進(jìn)語(yǔ)言知識(shí)的加深和鞏固。另外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還應(yīng)有助于學(xué)生開(kāi)闊視野，提高文化素養(yǎng)。文化和語(yǔ)言有著密切的聯(lián)系，一定的文化背景知識(shí)有助于語(yǔ)言應(yīng)用能力的提高。2( 正確處理閱讀與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的關(guān)系閱讀是掌握語(yǔ)言知識(shí)、打好語(yǔ)言基礎(chǔ)、獲取信息的重要渠道。閱讀能力是大部分學(xué)生今后工作所需的主要語(yǔ)言技能。英語(yǔ)教學(xué)中要始終注重閱讀能力的培養(yǎng)。從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律來(lái)看，英語(yǔ)應(yīng)用能力的提高是建立在大量的語(yǔ)言輸入基礎(chǔ)之上的，尤其是大量的閱讀。但是，隨著全球化的日趨加劇，各領(lǐng)域內(nèi)的國(guó)際交流日益擴(kuò)大，尤其是與學(xué)生就業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)領(lǐng)域。因此，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的技能已越來(lái)越重要。同時(shí)，英語(yǔ)應(yīng)用能力是各種語(yǔ)言技能的綜合反映，這些技能是相輔相成、互相