高中生物《染色體變異》學(xué)案8 新人教版必修2

1、遺傳與進化染色體變異一、考綱要求 染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異；（等級要求B）生物變異在育種上應(yīng)用；(等級要求C)二、本節(jié)重要知識點染色體數(shù)目的變異，染色體結(jié)構(gòu)變異三、知識建構(gòu)（一）、本節(jié)知識體系1、染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異主要有4種：染色體某一片段的、，這些結(jié)構(gòu)改變改變，從而導(dǎo)致性狀變異。2、染色體數(shù)目變異（1）染色體數(shù)目變異可分為兩類：一類是細胞內(nèi)增加或減少；另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以形式成倍地加增加或減少（2）染色體組數(shù)目判別a細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組，如細胞中相同的染色體有4條，此細胞有4個染色體組。b在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就有幾

2、個染色體組。如基因型為AAaaBBbb的細胞或生物體含有4個染色體組。（3）二倍體和多倍體及其判別由發(fā)育而成的個體，中含有染色體組的叫二倍體。生物幾倍體判別不能只看細胞內(nèi)含有多少個染色體組，還要考慮到生物個體發(fā)育的直接來源。a如果生物體由受精卵發(fā)育而成，生物體細胞內(nèi)有幾個染色體組就叫幾倍體。b如果生物體是由生殖細胞卵細胞或花粉直接發(fā)育而成，無論細胞內(nèi)含有幾個染色體組，都叫單倍體。人工誘導(dǎo)多倍體方法有和；它們的作用原理為前者與后者相比優(yōu)點為（4）單倍體及單倍體育種中，含有的個體，叫做單倍體，單部體特點：且，后者發(fā)生的原因是單倍體育種基本步驟：（1）第1年：雜交（2）第2年：a花藥離體培養(yǎng)得到幼苗

3、 b用處理該幼苗，使加倍，最后得到均是體。該育種方法與常規(guī)雜交育種相比明顯優(yōu)點為（二）問題的歸納與總結(jié)重點解讀一 如何區(qū)分染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變（1） 涉及的范圍不同：基因突變只涉及基因內(nèi)部一個或幾個堿基的改變，而染色體結(jié)構(gòu)變異則涉及染色體某一片段（往往涉及若干個基因的變化）的變化。（2） 變異的本質(zhì)不同：基因突變是基因內(nèi)部堿基對替換，增添或缺失而造成基因分子結(jié)構(gòu)的改變，基因突變的結(jié)果是一個基因突變變成了它的等位基因，因此基因突變產(chǎn)生了一個新基因，其本質(zhì)變化局限于基因內(nèi)部。 染色體結(jié)構(gòu)變異中，染色體某一片段的缺失會導(dǎo)致丟失部分基因，某一片段的增加會導(dǎo)致增加部分基因。二者均改變了基因的數(shù)量，但

4、基因分子內(nèi)部并未發(fā)生改變。而某一片段位置顛倒及某一片段移接于另一條非同源染色體上僅改變了基因排列順序，也未曾改變?nèi)魏我粋€基因內(nèi)部的分子結(jié)構(gòu)?；蛲蛔?yōu)椤胺肿铀健弊兓鈱W(xué)顯微鏡下無法觀察到，只能通過基因檢測方可測出，而染色體結(jié)構(gòu)變異為“細胞水平”的變異，可通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到。 由此可見，基因突變產(chǎn)生了新基因，而染色體結(jié)構(gòu)變異只改變了基因數(shù)量或基因排列順序，并未對基因內(nèi)部作任何改變，即每個基因仍是完整的，是整體基因的缺失，增加或是位置變動。（3） 引起的遺傳效應(yīng)不同：基因突變引起基因結(jié)構(gòu)改變，基因數(shù)目未變，生物性狀未改變；染色體結(jié)構(gòu)變異引起了基因數(shù)目或排列順序改變，生物的性狀發(fā)生較大變化

5、。重點解讀二 染色體組的概念及確認方法（1） 染色體組的概念及確認條件 概念：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育，遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫一個染色體組。 確認條件：一個染色體組中不含同源染色體。一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。一個染色體組中所含的染色體形態(tài)，大小和功能各不相同。（2） 確認方法：根據(jù)染色體形態(tài)判斷：細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。根據(jù)基因型判斷：在細胞或是生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來計算：染色體組的數(shù)

6、目=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。如：果蠅體細胞中有8條染色體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為兩個；韭菜細胞共32條染色體，有8種形態(tài)，可推出每種形態(tài)有4條，進而推出韭菜細胞內(nèi)應(yīng)含四個染色體組。重點解讀三：正確確認二倍體，多倍體與單倍體由受精卵發(fā)育而來：受精卵內(nèi)含有兩個染色體組二倍體依據(jù)受精卵內(nèi)含有三個或三個以上染色體組 多倍體發(fā)育起點由未受精配子發(fā)育而來：由花粉直接發(fā)育成個體卵細胞直接發(fā)育成個體（如雄蜂） 兩種情況不論其細胞由幾個染色體組均應(yīng)稱作單倍體（三）課堂典型題例例1（1）圖示某生物體細胞染色體的組成，其可能的基因型和細胞內(nèi)染色體組數(shù)是( ) A .ABCd,1 B .Aaaa,4 C .

7、AaBbCcDd,8 D .BBBbDDdd,8(2)上題四個選項最有可能是二倍體配子發(fā)育來的單倍體是（ ）四、課堂訓(xùn)練題(1).用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位于決定雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法所依據(jù)的原理是（ ） A基因突變 B染色體數(shù)目的變異 C染色體結(jié)構(gòu)的變異 D基因互換(2).（2006年遼寧，河南） 人類16號染色體上有一段DNA序列，決定血紅蛋白的氨基酸組成。這個DNA序列的某一對堿基發(fā)生改變可引起鐮刀型細胞貧血癥。這種改變屬于（ ）A基因突變

8、 B基因重組 C染色體結(jié)構(gòu)的變化 D染色體數(shù)目的變化(3). 基因型為AaBb玉米的一粒花粉離體培養(yǎng)后，幼苗用秋水仙素處理后長成的植株，基因型是( )AAB或ab或Ab或aB BAAbb或aabb或AAbb或aaBBCAB、ab、Ab、aB DAABB或aabb或AAbb或aaBB(4).普通小麥體細胞中有42條染色體，它的卵細胞中應(yīng)有 個染色體組，_條染色體。小麥種子的胚乳有 個染色體組，有 條染色體。(5)自然界中的多倍體值物，主要是 的影響，使進行有絲分裂的細胞核內(nèi)_加倍而形成的。人工誘導(dǎo)多倍體最常用最有效的方法是用 處理_或_來得到多倍體植株。遺傳與進化染色體變異主編：灌云縣楊集中學(xué)高

9、一生物組 陳林一、單項選擇題1、下列說法中正確的是（ ）A、體細胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體B、體細胞中含有兩個染色體組的個體必定是二倍體C、六倍體小麥花粉離體培育成的個體是三倍體D、八倍體小黑麥花粉離體培育成的個體是含四個染色體組的單倍體2、韭菜的體細胞中含有32條染色，這32條染色體有8種種形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜是（ ）A、二倍體B、四倍體 C、六倍體D、八倍體3、如下圖所示細胞為三倍體的是（ B ）4、把普通小麥（六倍體）的花藥和一部分體細胞，通過組織培養(yǎng)，分別培育成兩種小麥植株，它們分別是（ ）A、單倍體、六倍體B、三倍體、六倍體C、六倍體、六倍體D、六倍體、單倍體5、單倍體水稻高度不

10、育，這是因為（ ）A、基因發(fā)生了重組B、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異C、染色體數(shù)目不穩(wěn)定D、染色體配對紊亂6、雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植物的染色體組成應(yīng)是（ ）A、18+XXB、18+YYC、18+XX或18+YYD、18+XX或18+XY7、單倍體經(jīng)秋水仙素處理后一定是( )A二倍體 B四倍體 C雜合體 D純合體8、能在顯微鏡下觀察到的變異是( )A基因的自由組合 B基因突變C基因重組 D染色體變異9、下列屬于單倍體的是( )A由玉米種子發(fā)育成的幼苗B由花粉離體培養(yǎng)的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的植株C由受精卵發(fā)育而成的蝌蚪D由

11、卵細胞直接發(fā)育而成的蚜蟲10、秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體的原理是( )A促進細胞分裂 B促進染色體復(fù)制C抑制紡錘體形成 D抑制著絲點分裂11、下列含有一個染色體組的細胞是( )A果蠅的受精卵 B人的精子C普通小麥的精子 D人的表皮細胞二、多項選擇題12、從理論上分析下列各項，其中正確的是( )A2倍體×4倍體3倍體 B2倍體×2倍體2倍體C3倍體×3倍體3倍體 D2倍體×6倍體4倍體13、下列有關(guān)基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點,說法不正確的是（ ）A、都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B、都能產(chǎn)生新的基因C、產(chǎn)生的變異均對生物不利D、產(chǎn)生的變異均對生物有利14

12、、下列關(guān)于染色體組的敘述不正確的是（ ）A、染色體組內(nèi)不存在同源染色體B、染色體組只存在于生殖細胞中C、染色體組只存在于體細胞中D、染色體組在減數(shù)分裂過程中消失三、非選擇題部分15、右圖是果蠅的染色體組成，請據(jù)圖回答：（1）這是性果蠅 （2）有 個染色體組，是 倍體。（3）有 對同源染色體， 對常染色體， 對等位基因，1和3是 染色體，A和a是 基因，A和B是 基因。在產(chǎn)生配子中，含ABCD基因的配子占。16、下圖所示為用農(nóng)作物和兩個品種分別培養(yǎng)出四個品種的過程。（1）用和通過I和II過程培育出的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是。（2）通過III和V培育出的育種方法的優(yōu)點是（3）由培育出的是倍體。（4）由和通過I和III過程培育出的過程叫，培育出過程叫，V過程需要用處理。一、課堂典型題例答案例1(1)B (2)A二、課堂訓(xùn)練題答案 (1) C (2