一年級數(shù)學(xué)第五單元教學(xué)設(shè)計

1、 課 題8和9的組成主要備課人第五單元（章）共 20課時第8節(jié)教 學(xué)目 標(biāo)1、讓學(xué)生在拼擺的過程中理解和掌握8和9的組成。2、讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)中提高觀察能力的動力操作的能力。教 學(xué)重難點重點：理解掌握8和9的組成。難點：通過聯(lián)想，看到一組的組成想到另一組的組成。教 法設(shè) 計引導(dǎo)法學(xué) 法設(shè) 計動手操作法教學(xué)具準(zhǔn) 備8個小五星，9個小圓片教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、請同學(xué)們想一想，上節(jié)課我們認(rèn)識了哪兩個數(shù)。2、出示一組比大小的卡片。7886566769953、揭題。上節(jié)課我們不僅認(rèn)識了8和9，還會比較它們的大小，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)它們的組成。（板書課題）二、創(chuàng)

2、設(shè)情境，探究新知1、認(rèn)識了8和9。2、學(xué)生用手勢來表示這些圓圈中該填什么符號。3、齊讀課題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，使學(xué)生對前面所學(xué)的知識加以鞏固，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖1、教學(xué)8的組成（1）、出示8個小五星請學(xué)生按照不同的分法把它們分成兩堆，并把分的結(jié)果記錄下來。（2）、指名匯報結(jié)果。（3）、教師板書8的所有組成。（4）、小結(jié)：8的組成可真多呀，要想把它們很快地記住可真不容易呀，那么你能想出什么辦法快速地記住它們嗎？（1）、出示9個小圓片，同樣讓學(xué)生自己動手分成兩堆，有幾種分法，并將書的組成補充完整。（1）、學(xué)生動手分星星。同桌合作，并把分的結(jié)果記錄下來。（2）、各自匯報自己分的結(jié)果。（3）、齊讀8的組成。（4）、學(xué)生觀察并思考。（1）、同桌兩人合作擺圓片，同時補充書上的組成。通過小組合作，讓學(xué)生在操作中感知8的組成，學(xué)生興趣高，效果較好。動手操作感受9的組成。 教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖（2）、指名反饋，集體訂正。三、反饋練習(xí)。1、師生舉卡片來對8、9的組成。2、同桌兩人打手勢對8和9的組成。1、和老師對舉卡片來完成8、9的組成。2、同桌兩人用手勢鞏固8、9的組成。用做游戲的方式鞏固8和9的組成，