小學(xué)數(shù)學(xué)教研主持詞-(1945)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研主持詞恩施市第三實驗小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校校本教研活動主持詞開場白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天，我們再次相聚在這里，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的 到來，歡迎你們！本次活動，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、 中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?！本次活動，是我校?shù)學(xué)教研組結(jié)合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”o首先，進行活動第一項一一觀看課例。第一節(jié)：三實小徐尹老師執(zhí)

2、教的六年級數(shù)學(xué)第四單元比的認識第一課時生活中的比 第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)第四單元中星期日的安排 一、展示課1、2兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課10： 10繼續(xù)進行我們的活動議程。二、羅校長講話：下面繼續(xù)我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。三、執(zhí)教老師說課：首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。四、主題發(fā)言為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解，下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題友日。五、研討互動：聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大

3、家能暢所欲言 ！這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋破引玉。由于時間關(guān)系，我校老師下去再進行探討交流。常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。 希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。六、專家點評：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性；在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”；如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師 們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數(shù) 學(xué)專家與教研員為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。七、活動結(jié)束：感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)

4、，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校 校本教研朝著縱深發(fā)展。隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成。“課本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺行為。!謝謝大家!最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師 三年級數(shù)學(xué)教研組第一次活動活動時間：9月4日活動內(nèi)容：制定教研組活動計劃參與人員：張麗霞、王勤峰今天在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們組

5、在三年級辦公室里進行了教研活動，活動圍繞學(xué)習學(xué)校教導(dǎo)處的主要活動內(nèi)容，展開討論，就本學(xué)期教學(xué)的重點內(nèi)容進行了研究。另外，我們還對新接手的班級的大致情況進行了交流，特別是對現(xiàn)有班級中的特殊學(xué)生展開了討論，就如何在新的一個學(xué)期里，能使這些孩子在行為習慣（聽課、作業(yè)）上有一個新的開始；討論后還特別邀請了原任的兩位數(shù)學(xué)老師給我們分析了每個班級的數(shù)學(xué)學(xué)習情況，為新學(xué)期的教學(xué)準備了第一手資料。（附：教研組活動計劃）三年級數(shù)學(xué)教研組活動計劃指導(dǎo)思想：認真貫徹市教學(xué)工作精神，圍繞學(xué)校整體目標，以新教育實驗、課堂教學(xué)研究為抓手，堅持 以素質(zhì)教育為目標，以新課程實驗為核心，以素質(zhì)教育為目標，深化基礎(chǔ)教育課程改革，

6、扎 實推進新教育實驗工作，實施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，強化教學(xué)常規(guī)的學(xué)習、落實與管理，加強 開展常態(tài)課堂教學(xué)的研究，扎實進行學(xué)生評價改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實施新課 程理念，上好讓家長滿意的課。教研重點1、繼續(xù)堅定不移地開展新課程實驗，努力“構(gòu)建有效教學(xué)追尋幸福課堂”大力推進學(xué)科文化建 設(shè)，培植學(xué)生的學(xué)習幸福感。2、繼續(xù)打造教研組團隊文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根課堂研究 教學(xué)，促進教師專業(yè)化成長，提高教學(xué)研究幸福指數(shù)。3、認真學(xué)習平湖市小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并在實際教學(xué)中加以落實，繼續(xù)改進教學(xué)與研究管 理，精細管理教學(xué)的每一個過程，扎實進行學(xué)生評價改革，增進學(xué)生的學(xué)習成就幸

7、福感，提 升教學(xué)質(zhì)量。4、繼續(xù)以新教育實驗為抓手，大力營造書香校園，使學(xué)生養(yǎng)成一生受用的學(xué)習、生活習慣。5、學(xué)習新課程，貫徹數(shù)學(xué)教學(xué)新理念，促進課堂教學(xué)在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的進一步深入。6、加強常態(tài)課堂教學(xué)的深入研究，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和實際運用能力的提高。7、實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。8、加強新課程教學(xué)的反思探究，在新的一年里使新課程實踐（教訓(xùn)和經(jīng)驗）更加合理和有 效。具體工作安排：八月份：1、 新課程教材研討活動。2、 做好開學(xué)準備工作。3、 深入學(xué)習新課程標準。九月份1、召開教研組會議，布置、討論本學(xué)期教學(xué)工作安排，初步閱讀教材，交流閱讀后的一些 感想。

8、2、制定數(shù)學(xué)爭奪英雄章的規(guī)則。3、圍繞學(xué)校的教學(xué)工作精神，根據(jù)本學(xué)科、本年級的特點制定詳細具體、操作性強的教研 組工作計劃。初步擬定學(xué)科主題活動計戈上4、聆聽名師送課：聽名師顧智能送教課，參與王勤峰老師的交流課的研究，聆聽斯苗兒專 家的現(xiàn)場指導(dǎo)。5、小組內(nèi)認真進行小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習、剖析，對照學(xué)科進行解讀，深入學(xué)習, 揚長補短。十月份1、數(shù)學(xué)“課堂”評價標準的執(zhí)行和檢查。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查組進行2、走入同組教師的常態(tài)課堂進行探討交流。3、積極配合學(xué)校的月度主題工作，做好教學(xué)常規(guī)的自查和互查。十一月份1、數(shù)學(xué)特級教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)習暨附小數(shù)學(xué)研討活動，教研組內(nèi)積極籌備，認真參予展示活動，提升自己

9、的數(shù)學(xué)教學(xué)和研討能力。2、數(shù)學(xué)周活動，組織學(xué)生參加校數(shù)學(xué)周活動。十二月份1、依托學(xué)校“教研案例策劃”展示評比活動的平臺，要求組內(nèi)成員積極參與，努力撰寫， 爭取在活動中能獲得好的成績。2、認真制定復(fù)習計劃，合理開展復(fù)習。3、圍繞教材教學(xué)的階段性反饋情況，在教研組內(nèi)展開深入探討，寫出詳細的反思性總結(jié)。一月份認真制定復(fù)習計戈IJ，合理開展復(fù)習。做好學(xué)科質(zhì)量的統(tǒng)計與分析工作，進行反思，商定調(diào)整策略。單位平師附小教研組名稱三年級數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期教研重點新課程理念下探求有效教學(xué)的操作策略教研活時間參加對象及人數(shù)教研活動內(nèi)容教研活動形式九月本組人員制定教學(xué)和教研計劃研討本組人員討論第二單元的重點難點，討論教

10、學(xué)中的一些疑惑（王勤峰）討論、交本組人員邀請學(xué)校的數(shù)學(xué)教師共同研討王勤峰老師執(zhí)教的課。會議本組人員解讀教材第一單元（張麗霞）講解，討論、交流本組人員階段性教學(xué)的回顧與反思討論、交流十月本組人員討論第三單元的重點、難點（王勤峰）交流、學(xué)習本組人員第四單元的文本解讀（王勤峰）講解，討論、交流本組人員準備中段教研組一起活動，探討教育教學(xué)的得失。學(xué)習、交流卜一月 本組人員組內(nèi)學(xué)習理論 學(xué)習、交流本組人員（初定）參予新課程教學(xué)展示活動的研討過程，共同努力，細心聆聽專家的指導(dǎo)。（參與）學(xué)習、交流本組人員第五單元文本解讀（張麗霞）講解，組內(nèi)討論本組人員期中檢測質(zhì)量分析分析、反思十二月 本組人員“教研案例策劃

11、”展示評比活動的準備，撰寫文章。本組人員教學(xué)抽測的質(zhì)量分析與反思。學(xué)習、提升數(shù)學(xué)廣角的單元文本解讀。討論本組人員接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。交流、反思一月 本組人員 討論制定復(fù)習計劃討論認真實本組人員本組 施復(fù)習計戈IJ,交流實施情況。教研活交流人員動總結(jié)學(xué)期總結(jié)小學(xué)語文教研活動主持詞活動一：課前說明 8:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小 學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”，是縣小語專業(yè)委員會理事教師，鎮(zhèn)級骨

12、干 是百花學(xué)校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息將您的手機調(diào)，并在聽課時 為靜音模式，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動?；顒佣赫n后學(xué)生離場9:40剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議 大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝?；顒尤哼M入評課、議課活動組織發(fā)言順序：1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面 我們請省、市級骨干教師，縣小語學(xué)科帶頭人，縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀 課的感受?；顒铀模航Y(jié)束研討活動。 9:50因為時間關(guān)

13、系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)， 水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距， 我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。活動一：課前說明 9:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小 學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉 俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師，湘潭縣小語帶頭人，縣

14、小語專業(yè)委員會副秘書長，花石小學(xué)教科室主任，縣“杏壇之星”獲獎?wù)?。請全體語文老師進行聽課觀課，收 集課堂信息，并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課、議課活動?；顒佣赫n后學(xué)生離場 10:40剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提 議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝?；顒尤哼M入評課、議課活動組織發(fā)言順序:1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師，縣小語學(xué)科帶頭人，縣小語專業(yè)委員會理事，花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任，縣“杏壇之

15、星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受?；顒铀模航Y(jié)束評課、議課活動10:5011:0（）因為時間關(guān)系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止。請所有教師進入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇，聽取專家點評活動總結(jié)。校 本教研活動主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動。今年暑假，在進修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動中，省教科所趙杏梅所長的 再談校本教研的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞 好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：課前研討。首先請楊帆老師把二年級第 27課清澈

16、的湖水一課的教學(xué)設(shè)計同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計展開研討，幫助她修改、完善。下面，有請楊帆老師。（楊帆說課）主持人：老師們，對楊帆老師關(guān)于清澈的湖水一課的設(shè)計，你們有什么看法，請大家暢 所欲言。（與會教師發(fā)表意見）主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計也更趨科學(xué)、合理。第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習環(huán)境、過程評價、教學(xué)目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎?/p>

17、觀察，這樣更有利 于課后研討的深入、具體。第三個環(huán)節(jié)：課后研討。主持人：下面，我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。 （楊老師的課后反思）主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工， 有所側(cè)重地暢所欲言。（聽課教師發(fā)言）主持人：課標中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字能力，閱讀能力，學(xué)會運用多種 閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品?！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。楊老師擅長運用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點，運用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動腦、 動口、動手，

18、充分調(diào)動學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成 功。同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學(xué)有幫助的有效的 東西。下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。 今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教軸對稱圖形一課，后讓執(zhí)教老師說說 自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也

19、有在座的每一位，到時希望每位都 能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家 王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等， 特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標的制定該如何？，細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研 活動。下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。展示課課已展示完畢，請大家休息 10分鐘。于2： 50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。 執(zhí)教

20、老師說課剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示 感謝。下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。課互動：聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希 望大家能暢所欲言！誰愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點：你設(shè)計此題的意圖是什么？你達到目的了嗎？常說“當局者迷，旁觀者清"。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。專家點評：這些問題一直是我校教師們的困惑。今天借這個難得的機會，我們請

21、在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一政教處主任，王益靜老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！ 活動小結(jié)：感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校 本教研朝著縱深發(fā)展。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！ 謝謝大家！教研活動主持詞開場白：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗收活動中，今天代表 我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同 進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言， 毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序：一.先請執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二.評課：老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。三、 今天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！ 四.、總結(jié)發(fā)言謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實這些問題一直是我校教師們