最新2019年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報書(包含內(nèi)容).doc

1、新版大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報書項目編號項目名稱“優(yōu)畢” app大學(xué)畢業(yè)生資訊平臺創(chuàng)業(yè)計劃項目類型：口創(chuàng)新訓(xùn)練項目 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目 創(chuàng)業(yè)實踐項目項目申報人 聯(lián)系電話所在學(xué)院學(xué) 號 專業(yè)班級指導(dǎo)教師E- ma i l 申請日期起止年月開心.快樂填寫說明1、本申請書所列各項內(nèi)容均須實事求是，認(rèn)真填寫，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要2、申請人可以是個人，也可為創(chuàng)新團(tuán)隊，首頁只填申報人， 均為參加項目的學(xué)生.“項目編號” 一欄不填.3、本申請書為大16開本（A4）,左側(cè)裝訂成冊.可網(wǎng)上下載、 自行復(fù)印或加頁，但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致4、中報必須網(wǎng)上申報.基本情況項目 名稱“優(yōu)畢” app大學(xué)畢業(yè)生資

2、訊平臺創(chuàng)業(yè)計劃所屬 計算機(jī)科學(xué)技術(shù) 人力資源信息申請 金額元起止年月年 月至 年 月中報人 姓名性別民族出生年月年 月學(xué)號聯(lián)系 電話宅：手機(jī)：指導(dǎo) 教師聯(lián)系 電話宅：手機(jī)：指導(dǎo) 教師聯(lián)系 電話宅：手機(jī)：指導(dǎo) 教師聯(lián)系 電話宅：手機(jī)：申報人曾經(jīng)參與 科研的情況指導(dǎo)教師承擔(dān)科 研課題情況進(jìn)行項目的名稱提議以及研究思路框架的指導(dǎo)，對項目的不足進(jìn)行 修改.指導(dǎo)教師對本項 目的支持情況該課題選題新穎，切實，與大學(xué)生的生活有緊密的聯(lián)系，具有廣闊 的市場前景和較強(qiáng)的研究價值；課題從調(diào)查出發(fā)，書一手?jǐn)?shù)據(jù)， 提出問題，并找出解決問題的辦法，研究方案具體，合理，切實可 行；團(tuán)隊成員專業(yè)基礎(chǔ)扎實，積極進(jìn)取，吃苦耐勞

3、，具有較強(qiáng)的團(tuán) 隊合作精神.項 目 組 主 要 成 員姓名學(xué)號專業(yè)班級所在學(xué)院項目中的分工立項依據(jù)（可加頁）（一） 研究目的隨著中國網(wǎng)絡(luò)覆蓋率的提高和移動通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，使用智能手機(jī)的人 數(shù)大大增加，因而手機(jī)APP的使用和開發(fā)得到了前所未有的發(fā)展.手機(jī)app給廣大 使用者帶來了很大白便捷性和實時性.大學(xué)生的就業(yè)問題一直都是社會關(guān)注的熱點 問題，同時就業(yè)工作也是高校管理中一項重要的工作.但是畢業(yè)生的就業(yè)信息、就業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)信息等相關(guān)方面缺乏實時性.隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī) app受到更多年輕人的青睞，因而為手機(jī) app 在畢業(yè)生就業(yè)咨詢等相關(guān)方面的應(yīng)用奠定了契機(jī).基于目前高校灌輸性的就

4、業(yè)指導(dǎo) 現(xiàn)狀和校園APP的應(yīng)用現(xiàn)狀，我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的偏好和需求開發(fā)一 款“優(yōu)畢” app大學(xué)畢業(yè)生資訊平臺創(chuàng)業(yè)計劃，在現(xiàn)有的就業(yè)指導(dǎo)和分析方法 上進(jìn)行創(chuàng)新，提出改善高校就業(yè)服務(wù)質(zhì)量的新舉措 .在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代下，通過運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，針對大學(xué)生的偏好和獲取信 息的習(xí)慣提供一種新的就業(yè)服務(wù)模式，通過這一平臺的開發(fā)，構(gòu)建校園APP就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，可以為畢業(yè)生就業(yè)提供個性化的相關(guān)信息和服務(wù)提供可能性.希望為畢 業(yè)生提供一個隨身的、有鮮明特色的資訊服務(wù)平臺.（二）研究內(nèi)容“優(yōu)畢” app大學(xué)畢業(yè)生咨詢平臺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建于 2016年9月， 針對的服務(wù)群體主要是高校應(yīng)屆畢業(yè)生.該項目以創(chuàng)

5、意的意識，力求將校園app應(yīng) 用于高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中.目前“優(yōu)畢” app大學(xué)畢業(yè)生資訊平臺的運(yùn)行功能設(shè)定主要包括：(1)就業(yè)信息實時更新：實時更新最新、有效、優(yōu)質(zhì)的招聘信息；提供根據(jù)畢業(yè)生 自身特點的特色招聘信息；提供短信提醒服務(wù)，避免錯過投遞簡歷和面試；提供 畢業(yè)生和相關(guān)企業(yè)單位直接交流的平臺，方便畢業(yè)生隨時隨地與相關(guān)企業(yè)單位聯(lián) 系溝通.(2)留學(xué)信息：包括美國留學(xué)，英國留學(xué)等各國全面的留學(xué)費(fèi)用、留學(xué)條件、留學(xué) 生活、獎學(xué)金、簽證等知識信息，制定個性化留學(xué)計劃，為想要出國留學(xué)深造的 畢業(yè)生提供全面資訊.就業(yè)技能培訓(xùn)：提供就業(yè)技能培訓(xùn)的相關(guān)線上線下課程； 一對一就業(yè)指導(dǎo)課程.(4)生活

6、服務(wù)：二手物品交易；舊書交換；衣物捐贈等服務(wù)平臺.(5)交友平臺：給同?；蛘卟煌Ｓ泄餐繕?biāo)的同學(xué)們提供一個交流的平臺.“優(yōu)畢” app大學(xué)畢業(yè)生資訊平臺可行性與必要性分析：高校畢業(yè)生就業(yè)率一直是政府、高校及社會各部分高度關(guān)注的重點問題之一.目前, 各高校大多采用就業(yè)指導(dǎo)方法，缺乏對畢業(yè)生進(jìn)行個性化就業(yè)指導(dǎo).學(xué)校大部分高校采用“就業(yè)指導(dǎo)課程”或者“舉辦講座”等方式來進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo).但大多數(shù)停留在理論指導(dǎo)的層面且面對的是大多數(shù)人群.沒有做深度的分析和個性化的 指導(dǎo)，很多畢業(yè)生面對就業(yè)往往很迷茫，缺乏積極性 .(2)畢業(yè)生畢業(yè)生需要一個更加便捷時效的信息平臺來了解優(yōu)質(zhì)的招聘信息，陳舊的畢業(yè)指 導(dǎo)和信

7、息公布方式已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)在高校畢業(yè)生的需求.同時高校畢業(yè)生需要一個個性化的就業(yè)指導(dǎo)和發(fā)展計劃.(3)招聘會每年到了 “畢業(yè)季”，各高校會通過舉辦校園招聘會來搭建畢業(yè)生和用人單位之間 的平臺，但是，在招聘會上失敗的求職經(jīng)歷會影響畢業(yè)生的熱情和自信，讓其疲 于求職的奔波.在互聯(lián)網(wǎng)e+的時代，智能手機(jī)和移動網(wǎng)絡(luò)方便又快捷，與大學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系緊密的 資訊app 一定會受到大學(xué)生的歡迎，它得實用性、便捷性、時效性會讓同學(xué)們受 益很多通過我們設(shè)計的“優(yōu)畢”畢業(yè)生咨詢平臺的應(yīng)用不受時間和空間的限制， 將會受到廣大畢業(yè)生的認(rèn)可.這一項目的開發(fā)將校園APP應(yīng)用到就業(yè)服務(wù)工作中， 具有一定的必要性.“優(yōu)畢”校園A

8、PP的四大特征：便捷性：“優(yōu)畢” APP的軟件擺脫了傳統(tǒng)獲取畢業(yè)信息時的時間和空間上的束縛， 借助移動網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生可以隨時隨地搜索和傳遞就業(yè)的相關(guān)信息.普及性：智能手機(jī)方便攜帶、操作簡單.“優(yōu)畢” APP以智能手機(jī)為載體，大學(xué) 生幾乎都有智能手機(jī)，普遍性很強(qiáng).本地性：“優(yōu)畢” APP以特定學(xué)校的畢業(yè)生為面向的服務(wù)對象，與畢業(yè)生的就業(yè) 息息相關(guān).(4)互動性：師生可以通過用文字，圖畫，視頻等多種方式來表達(dá)和傳遞自己的情 感和思想，實現(xiàn)了前所未有的互動體驗.(三) 國、內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)通過查閱相關(guān)資料，收集了有關(guān)手機(jī) app設(shè)計與開發(fā)及高校畢業(yè)生就業(yè)信息 化建設(shè)白資料，對國內(nèi)外關(guān)于高校畢業(yè)生

9、就業(yè)信息的建設(shè)有了一些了解.校園信息軟件app的開發(fā)和使用是高校實現(xiàn)信息化、數(shù)字化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)， 通過此類信息app平臺的應(yīng)用，可以實現(xiàn)就業(yè)信息的實時時效傳遞、用人單位與 畢業(yè)生實時溝通，充分體現(xiàn)高校信息、數(shù)字一體化 .國外研究現(xiàn)狀：由于起步早、政府投入經(jīng)費(fèi)力度大、配備專業(yè)的開發(fā)團(tuán)隊和 技術(shù)支持等原因，在許多科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的國家，高校的信息化建設(shè)已經(jīng)相當(dāng)成熟.1993年，美國提出“國家信息基礎(chǔ)建設(shè)”議案，緊接著又出臺“教育信息化 建設(shè)”相關(guān)政策，到2003年美國高校已經(jīng)基本覆蓋高校信息化、 數(shù)字化建設(shè).1994 年，日本出臺“高校教育信息化建設(shè)”政策，并下令加大信息化建設(shè)項目的經(jīng)費(fèi) 投入.

10、1998年，英國提出教育信息化建設(shè)相關(guān)政策， 并在2000年形成了 “信息產(chǎn) 業(yè)大學(xué)”.移動設(shè)備的興起對國外高等教育信息化領(lǐng)域帶來了巨大沖擊，高校領(lǐng)導(dǎo)者們 也意識到這一趨勢并高度關(guān)注移動設(shè)備和技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，很多機(jī)構(gòu)也 積極為用戶提供可以兼容不同設(shè)備的平臺和軟件app,移動技術(shù)將會對高等教育信息化的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響國內(nèi)研究現(xiàn)狀：國內(nèi)的App應(yīng)用軟件起步比西方國家慢了一兩年，但是值得 欣喜的是國內(nèi)的app應(yīng)用軟件非常迅速，正在處于高速增長的階段.隨著現(xiàn)代人生 活方式的改變，越來越多的人選擇上網(wǎng)查詢招聘信息以節(jié)省時間而目前我國通訊 技術(shù)迅猛發(fā)展，大多數(shù)大學(xué)生都使用智能手機(jī)，一個設(shè)計合理

11、的基于為畢業(yè)生服 務(wù)的就業(yè)信息手機(jī)app服務(wù)平臺，將會為大學(xué)生帶來極大的便利，成為學(xué)生交流 的平臺.移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展將會為高校的畢業(yè)生給就業(yè)指導(dǎo)提供新的機(jī)遇與 挑戰(zhàn)，引起了就業(yè)指導(dǎo)手段的革新.發(fā)展動態(tài)：根據(jù)我們在校內(nèi)的調(diào)查，有90%的大學(xué)生擁有智能手機(jī)，有75.6% 的的大學(xué)生認(rèn)為，一個好的就業(yè)信息app,可以解決畢業(yè)生時間少，事情多的問題， 為他們節(jié)省更多的時間做自己的事.龐大的用戶基礎(chǔ)會推動“優(yōu)畢” App的快速發(fā) 展.而這款app承載的各種便捷的信息服務(wù)會逐漸成為畢業(yè)生搜尋相關(guān)信息的重 要方式通過移動互聯(lián)網(wǎng)平臺獲取就業(yè)信息的這種方式相比于傳統(tǒng)方式，具有著創(chuàng) 新性與交互體驗性這一顯

12、著特點.（四）創(chuàng)新點與項目特色創(chuàng)新點：1、十二屆全國人大三次會議，李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用得到國家的高度重視，而信息化成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的必然趨勢.移動互聯(lián)網(wǎng)以其具有的諸多優(yōu)勢，勢不可擋地沖擊著校園.2、關(guān)于就業(yè)信息的手機(jī) App是對教學(xué)方式、教學(xué)資源教學(xué)活動的拓展，可有效新版改善大學(xué)生畢業(yè)生現(xiàn)有的信息獲取方式和途徑，同時通過移動網(wǎng)絡(luò)的手段更有利 于提高大學(xué)畢業(yè)生查找招聘信息的效率，同時我們這一平臺還有很多其他的實用 功能，開設(shè)有短信提醒業(yè)務(wù)，就業(yè)人員可以在任何時間通過“優(yōu)畢”App軟件了解就業(yè)信息，避免錯過好機(jī)會.除此之外，非畢業(yè)生也可以提前了解社會招聘信息

13、， 知道當(dāng)今社會需要什么樣的人才，然后根據(jù)自身條件選擇就業(yè)單位.項目特色：1、數(shù)據(jù)構(gòu)基礎(chǔ)，完善數(shù)字化校園體系移動畢業(yè)信息平臺，作為學(xué)校畢業(yè)信息事務(wù)公告和宣傳的平臺，師生在智能終端 安裝客戶端，可以動態(tài)地了解就業(yè)信息和查找就業(yè)單位相關(guān)資源，這種交互與協(xié) 調(diào)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下幾乎可以瞬間完成.2、移動快遞全媒體，打造數(shù)字校園文化“優(yōu)畢” app提供畢業(yè)生與學(xué)校就業(yè)管理系統(tǒng)、用人單位等對接功能，隨時查詢相 關(guān)信息.有效避免傳統(tǒng)通知形式的就業(yè)信息傳遞方法帶來的消息不及時、消息有誤 等缺點.3、開發(fā)成本較低：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行app的開發(fā)與宣傳工作，很多大學(xué)畢業(yè)生會建立起相 關(guān)的群和討論組，通過校園貼吧、網(wǎng)

14、絡(luò)平臺、微信平臺、騰訊平臺等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn) 行宣傳，既可以達(dá)到很好的宣傳效果，同時也可以做到低成本.(五)技術(shù)路線、擬解決的問題及預(yù)期成果通過分析畢業(yè)生的需求初步定義“優(yōu)畢” app應(yīng)具有用戶注冊、用戶登錄、短 信提醒、App自動更新、篩選地區(qū)的招聘信息、就業(yè)指導(dǎo)、發(fā)布求職者信息等功能.(1)用戶注冊功能：新用戶可以注冊一個自己的賬戶，以方便登錄查詢信息，提交自己個性化需求， 同時還可以保護(hù)、保存自己的信息.(2)用戶登錄功能只要用戶的智能手機(jī)下載了 “優(yōu)畢” App軟件就 可以隨時隨地登錄自己的賬戶，進(jìn)行信息查詢.(3)智能短信提醒提供信息推送，這是通過一定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或協(xié) 議，在互聯(lián)網(wǎng)上通過定期傳送用戶需要的信息來減少 啼勝史載.推送技術(shù)通過自動傳送信息給用戶來減少 用于網(wǎng)絡(luò)搜索的時間.新版三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支科目預(yù)算金費(fèi) （元）主要用途階段下達(dá)經(jīng)費(fèi)計劃（兀）前半階段后半階段預(yù)算經(jīng)費(fèi)總額2000材料收集50對研究項目的分析， 從網(wǎng)絡(luò)，圖書室和書 店查閱相關(guān)資料問卷調(diào)查50組建專門的問卷調(diào)查 小組確保最終的結(jié)果 具有說