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文檔簡介

1、教師個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析學校宏偉小學姓名學科信息技術(shù)骨干教師年齡29教齡7在校承擔課題名稱畫圖教學中如何激勵學生自主學習、情況分析優(yōu)勢：1、思想方面：我是一個對工作認真負責，樂于探究的人。 在信息技術(shù)教學中，不斷激勵學生自主學習知識，成為會學 習的人。2、專業(yè)技能方面：在過去的幾年教學中，我積極參加各級 各類教學經(jīng)驗交流。并多次在區(qū)、市級的教學交流中取得良 好的成績。3、對學生的培養(yǎng)：我在教學中，我比較注重培養(yǎng)學生的動 手能力和自主探究的能力。 把課堂留給學生讓學生自己做老 師，通過合作交流的方式學習知識，積累經(jīng)驗。不足：1、在教材改良方面下的功夫較少。2、教材的挖掘能力和分析能力還不夠需要加

2、強。3、課堂駕馭能力仍需改善。二、具體目標1、個人專業(yè)發(fā)展目標（1）樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間進行學習，積累 知識。多閱讀專業(yè)書籍，提高自己的認識面。信息技術(shù)是一門時 刻都在發(fā)展的學科，只有掌握前沿發(fā)展趨勢，才能更好的服務與 學生。（2）積極與老教師進行交流，學習老教師的教學經(jīng)驗。改善課堂 中的不足，提高自身教學能力。（3）全心教育，關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學 策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個智慧型教師。三、具體措施1、走出家門，至 U 生活中去，了解身邊的信息變化。多去專業(yè)的商 場觀察、學習了解前沿技術(shù)發(fā)展趨向。多與專業(yè)認識進行溝通， 掌握更多專業(yè)知識。2、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取他人之長，補已之短，努 力形成自己對教材的獨到處理；努力經(jīng)營好自己的個人成長博客，在博客中留住學習、教學中的點滴體會、反思、感悟，為提高課 堂教學水平服務；重視對有效課堂的研究、實踐，用心思考，凡 事多思多想，做反思型、研究型教師。3、走進課堂，多向經(jīng)驗豐富的老教師學習。學習是一個循序漸進的過程，

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