


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、白銀市三中導學案課題數(shù)據(jù)的表示課時1課型新授一、合作父流參照課本170頁語文成績的處理方法,將課本168頁數(shù)據(jù)表中的數(shù)學成績 也按10分的距離分段,用頻數(shù)直方圖表示。解:(1)將數(shù)據(jù)進行整理,填入下表學 習 目 標1、知道頻數(shù)分布直方圖及相關(guān)概念。2、能讀懂頻數(shù)分布直方圖,會區(qū)分頻數(shù)分布直方圖和條形統(tǒng)計圖。3、能根據(jù)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果,作出合理的決策;重 難 占 八、重點:能讀懂頻數(shù)分布直方圖,會區(qū)分頻數(shù)分布直方圖和條形統(tǒng)計圖。 難點:理解頻數(shù)分布直方圖的特點及與其他描述方法的關(guān)系。數(shù)學成績(分)60-7070-8080-9090-100人數(shù)(頻數(shù))(2)繪制頻數(shù)分布直方圖:2將168頁表格中的身
2、高數(shù)據(jù)按3厘米分段,用頻數(shù)分布直方圖表示。 解:(1)將數(shù)據(jù)進行整理,填入下表、自主預習閱讀課本168-170頁,回答下面的問題:1、學生信息表中,英語成績有什么特點?語文成績有什么特點?2、 小明和小穎的表示方法能回答169頁提出的兩個問題嗎?3、頻數(shù)直方圖的定義:4、頻數(shù)直方圖的特點:5、頻數(shù)直方圖與條形統(tǒng)計圖的區(qū)別:-身高(厘米)153-156157-160161-164165-168169-172人數(shù)(頻數(shù))_ (2)繪制頻數(shù)分布直方圖:學科:數(shù)學 年級:七年級 主備人:牛亞瓊 教研組長:吳正峰教務(wù)處:許承榮上課時間:2014年12月17日 班級: 姓名:組名:數(shù)學成績(分)60-70
3、70-8080-9090-100人數(shù)(頻數(shù))身高(厘米)153-156157-160161-164165-168169-172人數(shù)(頻數(shù))2將168頁表格中的身高數(shù)據(jù)按3厘米分段,用頻數(shù)分布直方圖表示。 解:(1)將數(shù)據(jù)進行整理,填入下表(2)繪制頻數(shù)分布直方圖:閱讀課本172頁例題。三、展示拓展小組討論:在繪制頻數(shù)直方圖時大致經(jīng)歷哪些步驟?為了參加全校年級之間的廣播體操對抗賽,七年級準備從 差不多的40名同學參加比賽,為此收集到這63名同學中挑出身高相63名同學的身高(單位:cm)如下:15815816016815915115815915916815815415815416915815815
4、8159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156選擇身高在哪個范圍的學生參加呢?為了使選取的參賽選手身高比較整齊, 些身高范圍哪些身高范圍的學生較多, 述,便可一目了然,可以分為以下四個步驟:需要知道數(shù)據(jù)為此可以通過對這些數(shù)據(jù)分組進行整理和描第一步:計算最大值與最小值的差一一即極差。上面數(shù)據(jù)中,最大值是說明身高的變化范圍是第二步:確定組距和組數(shù)第三步:列頻數(shù)分布表(身高)的
5、分布情況,即在哪,最小值是,它們的差,即最大值一最小值cm.把所有數(shù)據(jù)分成若干組,每個小組兩個端點的距離(組內(nèi)數(shù)據(jù)的取值范圍)稱為組 距.根據(jù)問題的需要,各組的組距可以相同也可以不同.本題我們作為等距分組,即 令各組的組距相同。如果從最小起每隔3cm作為一組,那么由于屮龜一J I*rfn,所以要將數(shù)據(jù)分成8組:.這里組數(shù)是組距是四、檢測反饋請你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)補全頻數(shù)分布表務(wù)軽告糞餘:換聶一就是落在每個小組內(nèi)的1 數(shù)據(jù)總個數(shù),:如:在149x<152這一組的 數(shù)據(jù)有乂沢兩個,所以這: 組的頻數(shù)就為:在164x<167這一組的 數(shù)據(jù)有所臥這組的1頻數(shù)就為劃記時要注意:不重,不漏。每個數(shù)據(jù)都進 行記錄第四步:畫頻數(shù)分布 直方圖_ .為了更直觀的看出頻數(shù)(各組中數(shù)據(jù))的分布情況,根據(jù)上面統(tǒng)計表畫出下面的頻數(shù)分布直方圖 部分).作業(yè):171頁1,2題,174頁1題。身高分組劃記頻 數(shù)149<x<152152<x<155155Wx<158158Wx<161161W x<1641
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同履行擔保管理辦法
- 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)臨時用地合同范本
- 跨境融資合同(樣式一)
- 6 有多少浪費本可避免 第2課時 (教學設(shè)計)2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊
- 14《我要的是葫蘆》教學設(shè)計-2024-2025學年統(tǒng)編版(五四制)語文二年級上冊
- 4田家四季歌教學設(shè)計-2024-2025學年二年級上冊語文統(tǒng)編版
- 建筑安裝工程承包合同
- 雇工植樹合同范本
- 6《9的乘法口訣》(教學設(shè)計)-2024-2025學年二年級上冊數(shù)學人教版
- Module 3 Unit 9 Great cities of the world(教學設(shè)計)-2024-2025學年滬教牛津版(深圳用)英語六年級上冊
- 西師版六年級下冊數(shù)學課件(全冊)
- 減數(shù)分裂和受精作用(第二課時)課件-高一下學期生物人教版必修2
- 房地產(chǎn)標準踩盤表格模板
- 塑膠件承認書
- 物聯(lián)網(wǎng)項目實施進度計劃表
- 學校校園安全巡邏情況登記表
- DLT5210.4-2018熱工施工質(zhì)量驗收表格
- 中國-各省市地圖可編輯課件
- (兒科學課件)腎病綜合征
- 光纜線路工程段終版施工圖
- 礦井年度災害預防和處理計劃
評論
0/150
提交評論