電能電功教學設計

1、電能 電功【教學目標】1通過自學知道電能及其單位，知道電能表的作用、讀數(shù)方法。2通過自主學習在教師的幫助下初步了解電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過 程。3通過自學會用電功公式 W=UIt 進行簡單的計算。【教學重點】電能和電功的計量。家庭電能表的使用?！窘虒W難點】對電功的理解及計算電路中電流做的功。【教學過程】一、導入環(huán)節(jié)。（一）導入新課，板書課題。1導入語：電從哪兒來？（展示課件 1）展示生活中見到的各種各樣的電能來源。電又用到哪兒去了？（展示課件 2）人們可以把許多形式的能轉(zhuǎn)化為電能，反過來電能又 可以轉(zhuǎn)化成許多形式的能量，如內(nèi)能、機械能、化學能等等。電能有這么廣泛的應用，那什么是

2、電能呢？今天我們共同學習電能和電功。2教師板書課題。（二）出示學習目標。課件展示學習目標，指導學生觀看。1通過自學知道電能及其單位，知道電能表的作用、讀數(shù)方法。2通過自主學習在教師的幫助下初步了解電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過 程。3通過自學會用電功公式 W=UIt 進行簡單的計算。能根據(jù)老師提供的場景思考什么是電能。通過朗讀學習目標，明確本節(jié)課的目標。二、先學環(huán)節(jié)。過渡語：有了明確的目標，我們就有了前進的方向。下面，讓我們帶著目標，學海泛舟。 請同學們根據(jù)學習要求，自主學習。（一）自學檢測。要求：7分鐘完成自學檢測題，要求書寫認真、規(guī)范。讓4個小組的同學到黑板前展示，書寫成績和題目

3、成績記入小組量化，要求書寫認真、規(guī)范，下面同學交換學案，小組長組織成 員用紅筆將錯誤畫出，準備更正。1 .電能表在家庭電路中的作用： 2 .說出電能表下列參數(shù)的含義。220V; 10 （ 20A ）; 450Hz; 3000r/ （kW-h） 3. 電能的計量單位是： 稱： ; 1kWh=J1千瓦時的含義是4. 家庭中的電燈、電視機、電風扇等用電器都是 在電路中的。小林家4月底電能表讀數(shù)為 2708. 7kWh, 5月底電能表讀數(shù)如上圖所示，那么5月份他家消耗了kW-h的電能，合J, 消耗這些電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過 。若 電費的價格為0. 50元/KWh,則小林家五月份應繳納電費 。（二）質(zhì)疑問

4、難。首先讓各小組提出自己的疑難問題，讓其他小組給予解答，教師做補充、點評、講解。點撥：（1）額定電壓為220V。（2）平時允許流過電能表的最大電流；短時間內(nèi)允許流過 電能表的最大電流。（3）每消耗1kWh的電能，指示燈閃爍3200次。（4）所接入電路交流電 的頻率為50HZ。認真閱讀自學求，明確自學要點。自學之后，能夠認識電能，說出電能的單位，電能表的作用、讀數(shù)方法及各參數(shù)的意義。 能夠獨立準確完成全部自學檢測。三、后教環(huán)節(jié)。（一）展示交流，統(tǒng)一答案。先交換學案，然后更正。選取 4個小組同學分別展示1、2、3、4小題，下面同學提出修 改和補充建議，老師要做出及時評價，2分鐘時間讓學生用紅筆更正，提出先學中未解決的疑惑，小組或全班討論解決（二）探究影響電流做功的因素。電流做功可能與 有_ 關。你采用的科學研究方法是 。（1）為了探究電流做功與電壓的關系： 你是怎樣控制電流和通電時間的，說出你的辦法？ 你是怎樣控制電壓和通電時間的，說出你的辦法？ 你是怎么判斷電流做功多少的？ 請將你設計的電路用筆畫線將電路連接好，并畫出電路圖。結(jié)論：在通電時間相等的情況下，若 相等，電壓較大的電燈電流做的功較。在通電時間相等的情況下，若 相等，電壓較大的電燈電流做的功 。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，用電器工作的時間越長，消耗的電能就 ，電流做 的功就 。通過以上的研究，你的結(jié)論是