實(shí)習(xí)過程中自我鑒定范文

1、實(shí)習(xí)過程中自我鑒走范文實(shí)習(xí)自我鑒定1剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的 那么險惡，對社會乂充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、 規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個大公司也只能是從整體上認(rèn) 識了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎樣也弄不清楚的。先對公司有個大概了解, 再對自我的崗位工作有所認(rèn)識，要明白公司設(shè)那個崗位的LI的，要到達(dá)預(yù)期的效 果，才能保證公司的正常運(yùn)行。在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時，先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定, 以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自我也很是高興。出納收到收到 收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后

2、收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額, 并分幣種放好。若需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留 下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一 程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清職責(zé)，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡單， 只是沒有實(shí)際操作過，可是我們一樣能夠做好，要對自我有信心，相信自我能做 好，給自我一個機(jī)會會比她們做的更熟練、更岀色。對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理乂回顧了一下，有些 細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時沒太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收 據(jù)等都要異常信心，要有耐心，不能浮躁，會計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看 我們?nèi)绾螌Υ?/p>

3、了，我本人比較喜歡計(jì)算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的 東西整理的井井有條，所以我對會計(jì)越來越有興趣，越來越喜歡做會計(jì)。跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)時，會計(jì)告訴我公司遵循企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生 產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司 比較正規(guī)。剛跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)時，會計(jì)不是很高興我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧， 幫不上她的忙，還要弄亂東西，之后由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系， 會計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及 明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不一樣處以及會計(jì)的理論與實(shí) 際的不一樣處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很

4、模糊，不知具體該如何做, 還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實(shí) 際操作上去把它扎在心里。會訃教給我如何和人們溝通，好多時候都要自我去確 定，去決定該如何做，在社會上只能依鼎一個人，那就是自我，不要指望別人幫 你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了，應(yīng) 當(dāng)能學(xué)到好多知識，畢竟以前的會計(jì)崗位主角模擬實(shí)驗(yàn)中沒有涉及到太多的有關(guān) 稅的問題，而在公司中，對會計(jì)而言，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識，要多感激實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會計(jì)的 關(guān)照和幫忙以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解。發(fā)現(xiàn)的問

5、題和提議：在此次會計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中，確實(shí)讓我 們學(xué)到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計(jì)學(xué)習(xí)有個總結(jié)，當(dāng)然也 發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。岀納的工作不 難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略兒步，在工作中這也 是很常見的，看是否會影響職責(zé)分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那 樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)， 需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自我的本職工作 外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比 較愉快，效率才會有所提高。還要給實(shí)習(xí)

6、生以及外界人員留一個好印象，對公司 的順利發(fā)展應(yīng)當(dāng)會很有利的。我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不 會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自我要足夠了解，要有深層次的 認(rèn)識，有的工作能夠直接說我能夠做到、能夠做好，但有的工作心里不是很有底 時就要好好客觀衡量自我，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷晕业谋臼?， 埋沒自我。綜上所述，在這次實(shí)習(xí)期間到達(dá)了預(yù)定的LJ的，很多的會計(jì)專業(yè)知識與社會 知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，乂學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫 忙。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，對出納、會計(jì)等崗位有了一個深層次的認(rèn)識。我找到了自我 專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的

7、知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對會 計(jì)崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會，對于自我浮躁的心里也需要調(diào)整, 把心態(tài)整理好，對自我有正確的認(rèn)識與評價才能清楚自我適合什么樣的工作，明 白自我需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要必須的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步 入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。實(shí)習(xí)自我鑒定2短暫的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這不到一個月的時間里，我第一次走上講臺, 扮演了教師的主角。從實(shí)習(xí)第一天備課到深夜到實(shí)習(xí)最終一天與學(xué)生們離別時的 依依不舍，這寶貴的實(shí)習(xí)生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這 些第一次中我深刻體會到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一

8、名教 師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。第一次講課第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個實(shí)習(xí)生來說都意義非凡，因?yàn)檫@是我們第一 次踏上講臺，應(yīng)對學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來說，第一次講 課的經(jīng)歷更是難忘。因?yàn)閯偟綄?shí)習(xí)學(xué)校的第一天，在連住宿都沒有安排好的情景 下，指導(dǎo)教師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)過實(shí)習(xí)生 必須先聽一周的課，但這個指導(dǎo)教師卻異常固執(zhí)，無奈我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。帶者一 身的疲憊，我不得不在實(shí)習(xí)的第一天挑燈夜戰(zhàn)，準(zhǔn)備第二天的課。雖然在實(shí)習(xí)之 前我以往無數(shù)次想象過自我笫一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙 的情景下準(zhǔn)備這笫一節(jié)課的。慶幸的是

9、，講課是比較成功的，得到了指導(dǎo)教師的 肯定。上完第一節(jié)課，走在學(xué)校的路上，竟然有學(xué)生向我問好，此時所有的埋怨 和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個班的農(nóng)村中學(xué)里，學(xué)校條件也許是最差的, 但看到學(xué)生們那純真的臉龐，求知的H光時，我感到自我有職責(zé)把他們教好。在 隨后的教學(xué)中，我越來越感受到有職責(zé)心是一名教師的基本素質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)你看到 晚自習(xí)時學(xué)生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學(xué)習(xí)的身影時；當(dāng)你看到學(xué)生們 眼睛里所流露出的求知的眼神時；當(dāng)你看到辦公室里教師們伏案備課，認(rèn)真批改 作業(yè)的情景時，你會不自覺地意識到自我肩上擔(dān)子的分量，并暗下決心必須要盡自我最大的努力把學(xué)生教好。第一次犯錯誤作為一名教師同樣要有

10、扎實(shí)的專業(yè)知識。這一點(diǎn)我是深有體會的，因?yàn)榈谝?次講錯知識的經(jīng)歷讓我既羞愧乂自責(zé)。記得那是在講動詞變此刻分詞的規(guī)則時， 有一條規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結(jié)尾的， 要雙寫這個輔音字母加ingo在舉例子時，我隨口說了 listen這個詞，看似貼 合這個規(guī)則，但實(shí)際不符。由于我的一時疏忽，導(dǎo)致全班35名學(xué)生學(xué)到了錯誤 的知識，那種自責(zé)慚愧的心境是難以形容的。能夠說直到自我真正當(dāng)上了教師， 才發(fā)現(xiàn)自我當(dāng)學(xué)生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實(shí)的專 業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。第一次發(fā)火做到了知識講解得準(zhǔn)確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學(xué)生快速地理解 掌

11、握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時一個簡單 的知識點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生聽寫時，看到學(xué) 生出錯的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的，我的心境一下子陰了起來，恨不得立馬把學(xué)生叫 到跟詢質(zhì)問批評。于是在第二天上課時，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生, 連我自我都驚訝自我哪來的這么大的火氣。因?yàn)槠綍r在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都 是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來，光批評他們是沒有用的，& 要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)主理解掌握知識。之后經(jīng)過旁聽其他教師的 課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。但教無定法，好的方法能夠借鑒，但決不能夠照搬。 僅有根據(jù)學(xué)生們的

12、實(shí)際情景和不一樣特點(diǎn)總結(jié)岀自我的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。第一次體會當(dāng)教師的歡樂一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的 課堂組織者。對于英語初學(xué)者來說，教師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛，使 學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個個都像焉 了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表 情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔 肌肉練習(xí)法。最終我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下 子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自我好有成就感, 笫一次體會到了作為一名教

13、師的滿足與歡樂。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多 種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果， 從中我深深體會到教師的滿足與自豪。第一次流淚隨著與學(xué)生的不斷接觸，我越來越發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是那么地純真可愛。與城 里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但他們卻有城里孩子所沒有的樸實(shí)善 良和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花，雖然沒有生長在沃土， 但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉(zhuǎn)眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和 他們說再見。記得最終一天，所有的學(xué)生都是含著淚上完了最終一節(jié)課，包括我 自我。當(dāng)學(xué)生們哭著問我什么時候再回來，我強(qiáng)打著笑容說畢業(yè)后，我會再回來。這就是我

14、的教育實(shí)習(xí)自我鑒定和深深的體會。十分感激學(xué)校給了我這次寶貴 的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我切實(shí)體會到了當(dāng)一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，讓我在短短的 二十兒天中鍛煉了自我，為自我日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)自我鑒定3實(shí)習(xí)的兩個月瞬息即過，總結(jié)自我表現(xiàn)，有欣慰也有不足。剛開始來xx實(shí)習(xí)的時候，遇到了很多心不如意也力所不及的事情，說真的 許多時候真的想放棄算了。許多同事當(dāng)時都會好心的教導(dǎo)我，給我力量，給我光 芒。讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自我的潛力和有點(diǎn)，逐漸的在社會本事上有了信心和期望。 但處境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心，這是我在日后須牢記心中，并不斷努 力改善和加強(qiáng)的地方。認(rèn)識并融入這個團(tuán)隊(duì)，一向是這兩個月對自我的

15、要求。學(xué) 習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下, 向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中， 認(rèn)識到自我的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。沒有團(tuán)隊(duì)精神就 是社會的弱者，也就無法在這個社會上繼續(xù)生存，所以我更要深刻的認(rèn)識這種超 乎想象力量的精神，努力做好他。在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢; 養(yǎng)成個性謙虛才能不斷提高，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努 力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在xxx部期間，與同事一齊完成 xxx等工作;經(jīng)過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自我有了提高的機(jī)會，也

16、讓自我感受到自 我的價值所在，看到了未來的自我。我依然堅(jiān)信，經(jīng)過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下, 自我會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量!更何況我 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自我的社會價值所在。我想我要感激這次實(shí)習(xí)所給我?guī)淼臍g樂和經(jīng) 驗(yàn)，給我的人生添了輝煌的一筆。實(shí)習(xí)自我鑒定4教育實(shí)習(xí)是把自我在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實(shí)際，同時也是 對自我從事任教本事的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)的成功與否，直接關(guān)系著今后能否勝任 教學(xué)工作。所以我十分重視這次的教育實(shí)習(xí)機(jī)會。教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的資料：一是教學(xué)工作;二是班主任工作。教學(xué)工 作是整個教育實(shí)習(xí)的核心部分。我深知它的重要

17、性。為了確保實(shí)習(xí)萬無一失，在 實(shí)習(xí)之前，我就在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料，認(rèn)真撰寫教案, 多次進(jìn)行試講。使得自我對教育教學(xué)過程有了必須的了解。實(shí)習(xí)期間，從頭到尾 我都認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)。因?yàn)槲颐靼祝簩?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是 對我們的信任。如果我教不好，我就會誤人子弟。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。 我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自我對教材資料了如指掌。 為了使每一堂課資料充實(shí)、豐富、生動、活潑，使學(xué)生能夠在簡便愉快的氣氛中 學(xué)習(xí)，我閱讀了很多的書籍，收集相關(guān)的信息;為了使教師的講解易于學(xué)生的理 解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬

18、試講，虛心聽取指導(dǎo)教師和同隊(duì)同學(xué)的意見，并重新對 教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來更科學(xué)。好動是中學(xué)生的一個顯著特點(diǎn)。為了使他們專心聽講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動，及時 調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明口教師上完課，可 是教學(xué)活動還沒有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外，及時鞏固教學(xué)成果，和了 解學(xué)生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景發(fā)現(xiàn)學(xué) 習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課幫忙學(xué)生解決?？傊?，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完 成了教學(xué)任務(wù)。班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要資料。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一 個班級能否構(gòu)成一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所以

19、班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成 的，可是它與教學(xué)工作乂有很大不一樣。班主任工作的一個很重要的資料是做好 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。因而，從我一接手實(shí)習(xí)班級開始，我就從原班主任那里，仔細(xì)了解班級情景, 并經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活情景，幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中 遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好 感。在我實(shí)習(xí)的班級里，有兒個比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談 教育后，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級團(tuán)體榮譽(yù)感是一個班級的精神支柱。為了 增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了 形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，

20、使班級班風(fēng)班貌有了喜人 的變化;為了增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班團(tuán)體的意識，我組織學(xué)生開展 了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時，也使自我受到啟發(fā)。教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去 努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好 扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了！實(shí)習(xí)自我鑒定5有幸成為農(nóng)村政策宣講團(tuán)的一名成員參加了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí) 踐活動。經(jīng)過這次實(shí)踐活動，我收獲很大，主要有以下兒點(diǎn)：一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前 提條件。在詢期準(zhǔn)備工作中，應(yīng)對紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團(tuán)隊(duì)成員 根據(jù)自我的本事，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期 的丄作。為此次活動的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。山于大家多是第一次參加 “三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)驗(yàn)不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、咨詢、 解疑，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會、進(jìn)行入戶調(diào)查等多項(xiàng)工作， 大家顯得有些力不從心?？墒谴蠹也]有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合