三年級(jí)語文下冊(cè) 第6單元 23《和時(shí)間賽跑》課件3 語文S版

1、我會(huì)讀我會(huì)讀 賽賽跑跑 疼疼愛愛 排除排除 憂憂傷傷 哀哀痛痛 持續(xù)持續(xù) 安安慰慰 實(shí)話實(shí)話 度過度過 路線路線 狂狂奔奔 暑暑假假 形容形容 用途用途 將將來來 假假若若 欺騙欺騙 雖雖然然 游戲游戲 贏贏 日月如日月如梭梭 受受益益無無窮窮自學(xué)自學(xué) 1、自由讀課文，要求（、自由讀課文，要求（1）出聲朗讀、標(biāo)）出聲朗讀、標(biāo)好自然段；（好自然段；（2）要讀正確讀通順，難讀的地方）要讀正確讀通順，難讀的地方反復(fù)讀；（反復(fù)讀；（3）時(shí)間）時(shí)間5分鐘。分鐘。3、默讀課文，劃出你認(rèn)為重要的句子。、默讀課文，劃出你認(rèn)為重要的句子。 2、讀了這篇課文，你最大的感受是什么？、讀了這篇課文，你最大的感受是什么

2、？你為什么有這樣的感受？你為什么有這樣的感受？假若你一直和時(shí)間賽跑，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就（你就（ ）。）?？梢猿晒梢猿晒?、爸爸看到爸爸看到“我我”為失去外祖母哀痛的為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。樣子，和我說了什么話？畫在書上。 所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你會(huì)長大

3、，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母永遠(yuǎn)不能回來了。祖母永遠(yuǎn)不能回來了。當(dāng)爸爸和自己的孩子說起這些的時(shí)候，他會(huì)是怎樣的心情? 答：難過、無奈、對(duì)我的安慰。 、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？、作者又是怎樣感到時(shí)間流、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？逝的？、小組合作解決自己能夠解、小組合作解決自己能夠解決的不懂的問題。決的不懂的問題。 一寸光陰一寸金，寸金難一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰買寸光陰光陰：時(shí)間光陰：時(shí)間 金：黃金金：黃金時(shí)間非常寶貴時(shí)間非常寶貴光陰似箭，日月如梭光陰似箭，日月如梭比喻時(shí)間過得飛快。比喻時(shí)間過得飛快。

4、 、作者又是怎樣感到時(shí)間、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？流逝的？我每天放學(xué)回家，在庭院時(shí)看著太我每天放學(xué)回家，在庭院時(shí)看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。 我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。天了。或許明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。 雖雖 然明天還會(huì)有新的太陽，但

5、永然明天還會(huì)有新的太陽，但永 遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。 明天它明天它 們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S 明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？想想生活中還有哪些事物也是想想生活中還有哪些事物也是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？ 例如：今年的花開了又謝了，明年例如：今年的花開了又謝了，明年再開就已經(jīng)不是這一朵了。再開就已經(jīng)不是這一朵了。 作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快，心里非常著急，作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快，心里非常著

6、急，而且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑而且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑 。思考與討論。思考與討論: 、課文是從哪幾件事情寫、課文是從哪幾件事情寫“我我”和時(shí)間賽和時(shí)間賽跑的？跑的？、通過小作者的做法，你有什么感受？、通過小作者的做法，你有什么感受？、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感受讀出來。受讀出來。、作者和太陽賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一、作者和太陽賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一下，做什么事情時(shí)，作者還可以和時(shí)間賽跑？下，做什么事情時(shí)，作者還可以和時(shí)間賽跑？ 雖然明天還會(huì)有新雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。今天的太陽了。 時(shí)間過的飛

7、快，使我的小心眼里不只是著時(shí)間過的飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回我要比太陽更快回家。家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑一天我跑贏贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就

8、做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容勝勝 1、“贏”字用音序查字查（ ）用部首查字法查部首（ ）再查（ ）畫，從文中找出“贏”字的近義詞是（ ） 2、我著急、悲傷的原因是（我著急、悲傷的原因是（ 我高興快樂的原因是我高興快樂的原因是（ “亠亠15Y勝勝 時(shí)間過的飛快時(shí)間過的飛快每一次比賽勝過時(shí)間每一次比賽勝過時(shí)間 3、文中寫了我和時(shí)間賽跑的三件、文中寫了我和時(shí)間賽跑的三件事，第一件是我和（事，第一件是我和（ ）比賽誰）比賽誰更快地回到家，結(jié)果我跑贏了太陽；更快地

9、回到家，結(jié)果我跑贏了太陽；第二件是第二件是（ ），）， ）結(jié)果我跑贏了時(shí)間；第三件是）結(jié)果我跑贏了時(shí)間；第三件是（ ） 結(jié)果我結(jié)果我走在了時(shí)間的前面。走在了時(shí)間的前面。太陽太陽一個(gè)暑假的作業(yè)，一個(gè)暑假的作業(yè)，我三年級(jí)，常把哥哥我三年級(jí)，常把哥哥我十天就做完我十天就做完五年級(jí)的作業(yè)拿來做。五年級(jí)的作業(yè)拿來做。 請(qǐng)舉出一個(gè)你和時(shí)間賽跑的例子請(qǐng)舉出一個(gè)你和時(shí)間賽跑的例子或?qū)懗鲆粋€(gè)你打算怎樣和時(shí)間賽跑的或?qū)懗鲆粋€(gè)你打算怎樣和時(shí)間賽跑的想法。想法。我打算星期六日的作業(yè)星期五就把它做完，剩下的時(shí)間用來看一些有益的課外書。 每一次比賽勝每一次比賽勝過時(shí)間，你就快樂過時(shí)間，你就快樂得不知道怎么形容。得不知道怎

10、么形容。作者知道人永遠(yuǎn)跑不過太陽，為作者知道人永遠(yuǎn)跑不過太陽，為什么還要和時(shí)間賽跑呢？什么還要和時(shí)間賽跑呢？ 答：作者并不是真的和時(shí)間賽跑，答：作者并不是真的和時(shí)間賽跑，而是說要抓緊時(shí)間做事，也就是在而是說要抓緊時(shí)間做事，也就是在有限的時(shí)間里做更多的事情。有限的時(shí)間里做更多的事情。我為什么高興、快樂呢？我為什么高興、快樂呢？ 答：因?yàn)槲遗苴A了時(shí)間，所以答：因?yàn)槲遗苴A了時(shí)間，所以高興快樂。高興快樂。 1、為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的、為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的孩子們？當(dāng)時(shí)他會(huì)是什么心情？孩子們？當(dāng)時(shí)他會(huì)是什么心情？ 2、課文最后說，、課文最后說，“假若你一直和時(shí)間賽跑，假若你一

11、直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。你就可以成功?！蹦阃膺@個(gè)說法嗎？談?wù)勀愕目茨阃膺@個(gè)說法嗎？談?wù)勀愕目捶ā７?。匆?匆匆朱自清朱自清 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但時(shí)候。但 是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有是有人偷了他們罷：那是人偷了他們罷：那是 誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。

12、在默默里算我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日著，八千多日 子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，在時(shí)間的流里，沒有聲音， 也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小來的時(shí)候，小 屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪

13、移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于 是是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝 然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑 時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再 見，這算又溜走了見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始

14、在嘆息里閃過了。一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆了，只有匆 匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散日子如輕煙，被微風(fēng)吹散 了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸 裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。咳チT？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 拓展閱讀拓展閱讀 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕宋宋 理學(xué)家理學(xué)家 朱熹朱熹莫等閑，白了少年頭，空悲切莫等閑，白了少年頭，空悲切 宋宋 民民族英雄族英雄 岳飛岳飛 有花堪折直須折，莫待無花空折枝有花堪折直須折，莫待無花空折枝唐唐 劉秋娘劉秋娘 時(shí)間格言時(shí)間格言一、組詞一、組詞持（持（ ） 哀（哀（ ） 棱（棱（ ） 悠