數(shù)字資源作品《圓明園的毀滅》教案ppt課件

1、;1一一彭海琴;2教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2.過程與方法目標(biāo)：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過.3.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)熱愛祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。;3教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解圓明園毀滅這一屈辱歷史。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦海中體會(huì)作者安排材料的獨(dú)特之處。;4教學(xué)過程一、播放國(guó)歌，激發(fā)熱情1.播放國(guó)歌，學(xué)生跟唱。唱完后師生交流聽完唱完的感受2.提到中國(guó)，你

2、想到了什么？學(xué)生交流討論。3.聯(lián)系北京的風(fēng)景名勝，感受北京之美。4.溫故知新，通過四年級(jí)學(xué)過的頤和園一課，從共同點(diǎn)皇家園林為切入點(diǎn)導(dǎo)入圓明園，并展示圓明園美麗風(fēng)景圖片，板書圓明園，讓學(xué)生結(jié)合圖片用相關(guān)詞語來解釋“圓明園”這三個(gè)字，進(jìn)而得出-圓滿、明亮的園林，激發(fā)學(xué)生對(duì)圓明的美好的想象。5.話語一轉(zhuǎn)，教師告訴學(xué)生圓明園已經(jīng)不復(fù)存在，被一把大火毀滅了，出示圓明園的廢墟圖，并板書“的毀滅”，補(bǔ)充課題。學(xué)生帶著遺憾之情和憤怒之情來齊讀課題。;5壹貳叁肆二、學(xué)習(xí)生字詞二、學(xué)習(xí)生字詞采用指名讀、齊讀、輪流讀的方式來鞏固與檢查對(duì)于學(xué)生容易出錯(cuò)的生字（量）加上拼音，幫助學(xué)生記憶。課件出示本課生字詞：估量、損失

3、、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶。教學(xué)過程;6 三三. .初步感悟損失初步感悟損失“不可估量不可估量” 作者是如何看待圓明園的毀滅的？齊讀：圓明園的毀滅是祖國(guó)文化歷史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！ 1.讀了這一句話，你知道了什么？ 2.理解“不可估量”并板書。 3.連續(xù)出現(xiàn)兩次不可估量說明什么？ 是啊，圓明園毀滅了，這個(gè)損失是無法估量的。那么就讓我們一起走進(jìn)昔日的圓明園看看 教學(xué)過程;7教學(xué)過程教學(xué)過程四：走進(jìn)圓明園，感受圓明園的輝煌1.默讀課文第1-4自然段，我們一起來看看，圓明園是一座怎樣的園林？把你知道的畫

4、下來，并在旁邊做個(gè)標(biāo)記。2.交流：抓住“舉世聞名、博物館、藝術(shù)館、宏偉建筑、珍貴文物”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，指名讀相應(yīng)的句子。3.小組合作學(xué)習(xí)根據(jù)多媒體展示的填坑，合作學(xué)習(xí)圓明園的獨(dú)特布局、宏偉建筑以及珍貴文物。 4.看了圓明園內(nèi)如此眾多的景觀和珍寶，作者是如何評(píng)價(jià)圓明園的？找出關(guān)鍵句-圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。將這兩個(gè)句子展現(xiàn)在多媒體上，并進(jìn)行關(guān)聯(lián)詞換句練習(xí)。;8五五. .圓明園的毀滅圓明園的毀滅1.教師引導(dǎo)：全世界都知道什么？全世界都知道它的名字？不僅中國(guó)人知道，就連外國(guó)人也知道，它就是.圓明園！法國(guó)大文豪雨果曾這樣評(píng)價(jià)圓明園：在世界的一個(gè)

5、角落，有一個(gè)世界奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。 這么偉大的世界奇跡卻成了一片廢墟，你有什么樣的感想。（憤怒、悲哀的） 那么現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著這種心情再讀課文第一段，找一找是誰造成了圓明園的毀滅。（課件展示填空題，學(xué)生閱讀課文并填空朗讀）教學(xué)過程教學(xué)過程2.出聲讀最后一個(gè)自然段，哪句你感觸最深？并把你的感受批注在旁邊，師生共同交流。 3.目睹毀滅過程，銘記歷史。 播放火燒圓明園的片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)侵略者的無比痛恨之情。;9六.總結(jié)提升讓學(xué)生借助思維導(dǎo)圖，再度圓明園的輝煌和圓明園的毀滅，切身感受作者用文字抒發(fā)了怎樣的思想感情總結(jié)：齊讀-圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！請(qǐng)輸入標(biāo)題Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Alter what is changeable.Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Alter what is changeable.教學(xué)過程;10教學(xué)過程七.作業(yè)1.觀看電影火燒圓明園，了解圓明園毀滅的前后