初二數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷

1、學(xué)科：數(shù)學(xué)授課課題：初二數(shù)學(xué)單元測(cè)試年級(jí)：初二學(xué)生姓名：楊燁宇授課老師：胡佛財(cái)課時(shí)計(jì)劃：2小時(shí)授課日期時(shí)間：2011年7月27日 13:00-15:00教學(xué)目標(biāo)一、 了解學(xué)生在本階段的學(xué)習(xí)情況二、 為下階段編寫教案做準(zhǔn)備難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)重點(diǎn)：分式方程.無(wú)理方程.的解法教學(xué)過(guò)程一、 分析上次作業(yè)中的問題，以及復(fù)習(xí)上節(jié)課的重難點(diǎn)（15分鐘）。二、 傳授新課：（85分鐘）（內(nèi)容見附頁(yè)）三、 本堂課小結(jié)（15分鐘）四、 布置家庭作業(yè)（5分鐘）作業(yè)一、 回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)二、 完成家庭作業(yè)三、 找出現(xiàn)階段在學(xué)校不懂的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課堂進(jìn)度：按計(jì)劃完成 提前完成 推后完成 存在問題和解決方案

2、：接受情況：完全接受 部分接受 不能接受 課堂表現(xiàn)：非常積極 比較積極 不積極 作業(yè)完成：優(yōu)秀 良好 合格 不合格 學(xué)生意見反饋：學(xué)生簽名： 上海新華教育教學(xué)教案教務(wù)簽字： 主管簽字： 日期： 年 月 日新華教育2011年暑期數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班單元測(cè)試卷 時(shí)間:90分鐘 滿分：100分 學(xué)生：一、填空題（每小題10分，共40分）1.已知一次函數(shù)yk x2，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)條件，使y隨x的增大而增大。2、從A地向B地打長(zhǎng)途電話，按時(shí)收費(fèi)，3分鐘內(nèi)收費(fèi)2.4元，以后每超過(guò)1分鐘加收1元，若通話t分鐘（t3），則需付電話費(fèi)y（元）與t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系式是3. 已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，3

3、）和B（-1，-1），則此函數(shù)的解析式為_4. 若一次函數(shù)y=kx+b交于y軸的負(fù)半軸，且y的值隨x的增大而減少，則k_0，b_0（填“>”、“<”或“”）。5.已知直線y=x-3與y=2x+2的交點(diǎn)為（-5，-8），則方程組 的解是_6. 如果直線y=-2x+k與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積是9，則k的值為_7. 已知自變量為x的函數(shù)y=mx+2-m是正比例函數(shù)，則m=_，該函數(shù)的解析式為_8若點(diǎn)（1，3）在正比例函數(shù)y=kx的圖象上，則此函數(shù)的解析式為_9已知一次函數(shù)y=-x+a與y=x+b的圖象相交于點(diǎn)（m，8），則a+b=_10已知一次函數(shù)y=-3x+1的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（a，1）

4、和點(diǎn)（-2，b），則a=_，b=_二、選擇題（每小題4分，共24分）：11.一次函數(shù)y=-5x+3的圖象經(jīng)過(guò)的象限是（  ）    A一、二、三      B二、三、四    C一、二、四      D一、三、四12若一次函數(shù)y=（3-k）x-k的圖象經(jīng)過(guò)第二、三、四象限，則k的取值范圍是（  ）    Ak>3      B0&l

5、t;k3     C0k<3     D0<k<313已知一次函數(shù)的圖象與直線y=-x+1平行，且過(guò)點(diǎn)（8，2），那么此一次函數(shù)的解析式為（  ）    Ay=-x-2      By=-x-6      Cy=-x+10     Dy=-x-114.若點(diǎn)A（2,4）在函數(shù)yk x2的圖象上，則下列各點(diǎn)在此函數(shù)圖象上的是（）A、（0，2）B、（1.5，0）C、（8,20）D、（0.5，0.5）。15、函數(shù)yk（xk）（k0 的圖象不經(jīng)過(guò)（）A、第一象限B、第二象限C、第三象限D(zhuǎn)、第四象限16、如果直線y2xm與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積等于m，則m的值是（）A、±3B、3C、±4D、4三、解答題（此大題共36分，第17題6分，第18題8分，第19題10分，第20題12分）