南京鼓樓區(qū)部編版五年級語文下冊第八單元《23童年的發(fā)現(xiàn)》課件

1、美好幸福的童年生活美好幸福的童年生活2323* * 童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn)胚胎胚胎 禍禍 患患 天賦天賦 癡迷癡迷 絞盡腦汁絞盡腦汁 嘿嘿 伊伊 娜娜 困窘困窘讀一讀讀一讀字詞識記字詞識記pipihuhu hunhunffchchjiojiojinjinyynnhihi胚胚胎胎 禍禍 患患 天天賦賦 癡癡迷迷 絞絞盡腦汁盡腦汁 嘿嘿 伊伊 娜娜 困困窘窘胚胚娜娜賦賦伊伊絞絞禍禍窘窘患患癡癡嘿嘿詞語解釋詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ ）：抑制不住自己的情感。）：抑制不住自己的情感。（ ）：一切都由著自己的心意，想怎么）：一切都由著自己的心意，想怎

2、么 做就怎么做。做就怎么做。（ ）：一次又一次，多次重復。）：一次又一次，多次重復。（ ）：形容費盡心思。）：形容費盡心思。（ ）：）：形容很規(guī)矩，很莊重。形容很規(guī)矩，很莊重。情不自禁情不自禁隨心所欲隨心所欲翻來覆去翻來覆去絞盡腦汁絞盡腦汁一本正經(jīng)一本正經(jīng)整體感知整體感知 朗讀課文，思考：課文主要講述了一件朗讀課文，思考：課文主要講述了一件什么事？什么事？ 課文先概述了作者課文先概述了作者_，然，然后具體敘述后具體敘述_，最后寫這個，最后寫這個發(fā)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在_，反映，反映了兒童了兒童_的特點和的特點和_。童年時的發(fā)現(xiàn)童年時的發(fā)現(xiàn) 這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過 求知若渴求知若渴驚人的想象力驚人的想

3、象力 幾年后老師講課時得到證實幾年后老師講課時得到證實第一部分第一部分：結構梳理結構梳理（1-21-2）概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn)。概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn)。第第二二部分部分：（3-133-13）敘述發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的）敘述發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的 過程。過程。第第三三部分部分：（14-1914-19）寫）寫“我我”的發(fā)現(xiàn)得到了的發(fā)現(xiàn)得到了 證實。證實。課文品讀課文品讀 我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結果。育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結果。理解理解“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”倒敘開頭倒敘開頭 我在我在九歲九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)

4、育的規(guī)律，這育的規(guī)律，這完全完全是我是我獨立獨立思考的結果。思考的結果?！鞍l(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”不同凡響不同凡響抑制不住的自豪抑制不住的自豪“我我”童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn)了解這個了解這個“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”給給“我我”帶來了什么帶來了什么 聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑，愿聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。我意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。我跟你可不同，事情過去了三年，有一次我想起了跟你可不同，事情過去了三年，有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音，竟使我當眾自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音，竟使我當眾受到了懲罰。受到了懲罰。 受到了懲罰受到了懲罰當眾當眾

5、跟你可不同跟你可不同我我制造懸念制造懸念自豪之情自豪之情憤懣之情憤懣之情語言幽默語言幽默了解過程了解過程 聯(lián)系上下文，用小標題總結聯(lián)系上下文，用小標題總結“我我”是怎樣是怎樣發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律的。發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律的。夢中飛行夢中飛行詢問老師詢問老師仔細觀察仔細觀察大膽猜想大膽猜想 我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。輕躍起，就能離開地面飛向空中。 我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，都飛

6、，我對飛行是那樣迷戀，只要只要雙腳一點雙腳一點，輕輕輕躍起輕躍起，就就能離開地面飛向空中。能離開地面飛向空中。夢中飛行夢中飛行總起句總起句“我我”對對“夢中飛夢中飛”的態(tài)度的態(tài)度美妙的感受美妙的感受富有幻想色彩富有幻想色彩 我以為在同學中間只有我一個人具有飛行我以為在同學中間只有我一個人具有飛行的天賦。可是，有一天我終于弄明白了，每到的天賦?？墒?，有一天我終于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。 我以為在同學中間只有我一個人具有飛行我以為在同學中間只有我一個人具有飛行的天賦?？墒?，有一天我終于弄明白了，每到的天賦?？墒?，有一天我終于弄明白了，每

7、到夜晚，我的夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰小伙伴們也都會在夢中飛騰。產(chǎn)生好奇產(chǎn)生好奇 為下文為下文“我們我們”去詢問老師做鋪墊去詢問老師做鋪墊天真天真可愛可愛詢問老師詢問老師“我們我們”的問題的問題老師的解答老師的解答為什么會夢里飛行？為什么會夢里飛行？在長身體在長身體為什么晚上睡覺時才長？為什么晚上睡覺時才長？晚上細胞不停地繁殖晚上細胞不停地繁殖為什么人生長時要飛？為什么人生長時要飛？ 回想起遠古時代，人是飛鳥回想起遠古時代，人是飛鳥人怎么會是飛鳥？人怎么會是飛鳥？人由簡單生命進化而來人由簡單生命進化而來 我想得是那樣我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都

8、會翻來覆去地看個仔細，恨不得從條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應該具有的某些特征。魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應該具有的某些特征。仔細觀察仔細觀察 形象地寫出了形象地寫出了“我我”如癡如醉如癡如醉的狀態(tài)的狀態(tài)大膽猜想大膽猜想 鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才生下嬰兒。生下嬰兒。“為什么是九個月呢？為什么是九個月呢？”我絞盡腦我絞盡腦汁思考這個問題的答案。汁思考這個問題的答案。執(zhí)著執(zhí)著投入投入了解了解“我我”的猜想的猜想細胞細胞小魚小魚青蛙青蛙母親懷胎母親懷胎生下嬰兒生下嬰兒九個月九個月 了解了解“我我”的發(fā)現(xiàn)被證實的過程及的發(fā)現(xiàn)被證實的過

9、程及“我我”的感受的感受 我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。 “ “我我”的發(fā)現(xiàn)竟與進化論觀點一致，的發(fā)現(xiàn)竟與進化論觀點一致，這不由這不由得得使使“我我”心花怒放心花怒放。 這時候我才意識到，老師誤解了我這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意的笑聲，以為我的笑不懷好意。“我我”的笑聲的笑聲沒有惡意沒有惡意老師誤解老師誤解羞愧難當羞愧難當 我明白了我明白了世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還面世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。思考：說說你是怎樣理解

10、這句話的？思考：說說你是怎樣理解這句話的？前后呼應前后呼應照應文章開頭的照應文章開頭的“懲罰懲罰”陳述事實陳述事實評說評說“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”表述對自己的發(fā)現(xiàn)的看法表述對自己的發(fā)現(xiàn)的看法科學發(fā)展中的真實情況科學發(fā)展中的真實情況自我安慰自我安慰憤慨之情憤慨之情 思考：你覺得文中的思考：你覺得文中的“我我”是一個怎樣是一個怎樣的孩子？的孩子？ 充滿幻想充滿幻想 喜歡刨根問底喜歡刨根問底 幽默風趣幽默風趣 善于觀察、勤于思考善于觀察、勤于思考 板書設計板書設計夢中飛行夢中飛行概括敘述概括敘述童年發(fā)現(xiàn)童年發(fā)現(xiàn)得到證實得到證實老師的講解老師的講解具體具體敘述敘述童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn)求知求知若渴若渴胚胎發(fā)育的規(guī)律

11、胚胎發(fā)育的規(guī)律產(chǎn)生疑惑產(chǎn)生疑惑請教老師請教老師老師解釋老師解釋繼續(xù)追問繼續(xù)追問引出問題引出問題“我我”因發(fā)笑受驅(qū)逐因發(fā)笑受驅(qū)逐癡迷思索癡迷思索大膽猜想大膽猜想發(fā)現(xiàn)規(guī)律發(fā)現(xiàn)規(guī)律敢于提問敢于提問大膽探索大膽探索富有想象力富有想象力課文主題課文主題 本文記述了作者九歲時，發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育本文記述了作者九歲時，發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這件趣事，表現(xiàn)了規(guī)律這件趣事，表現(xiàn)了少年求知若渴的特點少年求知若渴的特點和驚人的想象力和驚人的想象力，表達了作者，表達了作者對美好童年的對美好童年的留戀和贊美之情留戀和贊美之情。拓展發(fā)散拓展發(fā)散拓展一拓展一拓展二拓展二 學貴有疑，小疑則小進，大疑學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者

12、，覺悟之機也。一番則大進。疑者，覺悟之機也。一番覺悟，一番長進。覺悟，一番長進。 陳獻章陳獻章 一一拓拓展展 釋義：釋義：學習貴在善于思考，心存懷疑，學習貴在善于思考，心存懷疑，你有小的疑問和困惑（并去思考），就會有你有小的疑問和困惑（并去思考），就會有小的進步；你有大的疑小的進步；你有大的疑問和困惑（并去思考），問和困惑（并去思考），則會有大的進步。懷疑則會有大的進步。懷疑這東西，是覺醒領悟的這東西，是覺醒領悟的基礎?；A。返回返回二二拓拓展展 分享自己搜集的有關科學家發(fā)明或分享自己搜集的有關科學家發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的資料，并說說你的感想。發(fā)現(xiàn)的資料，并說說你的感想。返回返回課堂練習課堂練習一、將下面的詞語補充完整。一、將下面的詞語補充完整。（ ）不自（）不自（ ） 默（默（ ）（）（ ）聲）聲（ ）盡腦（）盡腦（ ） 隨（隨（ ）所）所（ ）情情禁禁不不作作絞絞汁汁心心欲欲 1. 1.“我我”在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。育的規(guī)律。 （ ） 2. 2.“我我”的發(fā)現(xiàn)起始于一本科幻書。（的發(fā)現(xiàn)起始于一本科幻書。（ ） 3. 3.