新時(shí)期數(shù)控專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-張幾峰論文

1、襄樊市工程技術(shù)學(xué)校襄樊市工程技術(shù)學(xué)校參評(píng)論文參評(píng)論文題 目 新時(shí)期數(shù)控專業(yè)發(fā)展規(guī)劃探討 姓 名 張幾峰 起訖日期 2009.04.01 2009.04.20 摘摘 要要隨著世界科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，機(jī)械制造業(yè)先進(jìn)制造技術(shù)也進(jìn)入了高、精、尖階段。數(shù)控技術(shù)作為現(xiàn)代制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的尖端技術(shù)，已得到各職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械專業(yè)建設(shè)的高度重視，未來機(jī)械行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)無疑是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)培養(yǎng)以生產(chǎn)型及應(yīng)用型工程技術(shù)人才為主的職技校來講，這必將引來一場(chǎng)數(shù)控專業(yè)建設(shè)的競(jìng)爭(zhēng)。但在我國(guó)由于各地區(qū)發(fā)展程度不同，對(duì)于高技術(shù)、高投入的數(shù)控專業(yè)建設(shè)程度也不同。2008 年爆發(fā)的世界金融危機(jī)，不但直接使機(jī)械行

2、業(yè)遭受重創(chuàng)，也直接影響職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的發(fā)展。因而，在新時(shí)期環(huán)境下如何擺正專業(yè)建設(shè)意識(shí)、如何分配專業(yè)建設(shè)投入（軟、硬件設(shè)施建設(shè)） 、如何將數(shù)控專業(yè)發(fā)展與學(xué)校招生就業(yè)相輔相成發(fā)展，筆者與各位進(jìn)行探討。然而，無論如何，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與高速發(fā)展勢(shì)不可擋。如何保證數(shù)控專業(yè)建設(shè)健康發(fā)展、高速發(fā)展是各職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要任務(wù)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：新時(shí)期；數(shù)控專業(yè)；發(fā)展規(guī)劃Abstract With the rapid dwelopment of science and technology of the world,the advanced manufacturing technology in ma

3、chinery manufacturing industry has entered ahugh,precise and sharp stage.As a modern manufacturing indusery,ained at being top technology which is antomatiue,flexible and integrated,has attracted many vocational school;attention in the construction of machinery major.In the fature,there is no doet t

4、hat the competition in machinery industry will be fierce,especially in the field of digitol technology,whih is for the vocational schools centring on developing the technical aorkers of production and application. However,the louols of construction in digital technology whth is high-tech and high in

5、vestment change greatly.because of the siffenert deuelopment in various regions in china. The world firancial crisis,breaking out in 2008,not only directly damage the machinery industrymbut also have abad offect on the professional deuelopment of vocational schools.Thus,in the new era,the author.Wil

6、l discass the problens with you about hoe to carry out the peofessinoal construction,how to sistribute the professionel construction inputs,inclusing softnare and hardnare infrastructure,how to make thr deuelopment of NC major and the enployment of school take further step.Houcever,in ary casa,there

7、 must he much and freater progress in the science and technology in the future,How to ensere the healthy development of NC professionol construction,hogh-speed development of the vocational school is an inportant task of developnent planning.Keywords:Keywords: new era; NC professional; development p

8、lanning 目目 錄錄摘摘 要要 .2目目 錄錄.3一、專業(yè)建設(shè)總體現(xiàn)狀：一、專業(yè)建設(shè)總體現(xiàn)狀：.41.軟硬件現(xiàn)狀：.42生源現(xiàn)狀.4二、數(shù)控專業(yè)建設(shè)措施二、數(shù)控專業(yè)建設(shè)措施.51明確新時(shí)期培養(yǎng)目標(biāo).52實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè).53積極探索人才培養(yǎng)模式的改革.64師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃.65 “學(xué)科帶頭人”規(guī)劃.76.“精品課程”規(guī)劃.8三、參考文獻(xiàn)：三、參考文獻(xiàn)：.8一、專業(yè)建設(shè)總體現(xiàn)狀一、專業(yè)建設(shè)總體現(xiàn)狀在 21 世紀(jì)全球一體化經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，各職技校的生存與發(fā)展與就業(yè)市場(chǎng)息息相關(guān)。要進(jìn)行適應(yīng)新時(shí)期要求的專業(yè)建設(shè)，就必須在扎實(shí)進(jìn)行市場(chǎng)需求和各職業(yè)崗位調(diào)研分析的前提下，明確以培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)

9、需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。更新職業(yè)教育觀念，調(diào)整適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)建設(shè)策略，改革專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建職業(yè)教育專業(yè)的專業(yè)平臺(tái)、積極引入先進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系，力爭(zhēng)將各職技校建設(shè)成培養(yǎng)高技能人才的搖籃。為使本文具有實(shí)際針對(duì)性，現(xiàn)以“襄樊技師學(xué)院”作為典型實(shí)例，結(jié)合數(shù)控專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探討。1.1.軟硬件現(xiàn)狀：軟硬件現(xiàn)狀：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)的接軌，國(guó)家對(duì)數(shù)控人才的大量需求，幾年間各職技校數(shù)控專業(yè)發(fā)展很快。數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、特種加工設(shè)備及CAD/CAM 軟件規(guī)模逐步壯大。以襄樊技師學(xué)院為例：該校在機(jī)械加工及電工電子技術(shù)教學(xué)方面有著三十多年的歷史，在湖北地區(qū)具有較強(qiáng)的實(shí)

10、力。尤其是數(shù)控專業(yè)至 2002 年起步起，七年的發(fā)展過程中，學(xué)校對(duì)數(shù)控專業(yè)的硬件和軟件方面都投入大量資金，現(xiàn)在已經(jīng)建成現(xiàn)代化綜合實(shí)訓(xùn)車間可同時(shí)容納兩個(gè)班進(jìn)行數(shù)控實(shí)習(xí)配備 FAUNUC-0i 系統(tǒng)的四軸加工中心可加工多種復(fù)雜零件、多個(gè)廠家數(shù)控車床和數(shù)控銑床及特種加工機(jī)床總量達(dá) 30 多臺(tái)。數(shù)控車間二樓建成的兩個(gè)綜合 CADCAM 實(shí)訓(xùn)教室，配備了正版 CAXA 電子圖版、CAXA 數(shù)控車、CAXA 制造工程師、VNUC 仿真、Cimatron 等造型及仿真軟件。數(shù)控車間憑借優(yōu)良的硬件設(shè)施，被評(píng)為第一批國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地。軟件方面學(xué)校先后派遣數(shù)控專業(yè)教師前往“清華大學(xué)” 、 “天津工程師范

11、學(xué)院” 、 “湖北工業(yè)大學(xué)”等培訓(xùn)基地深造。數(shù)控教研室教師勤懇工作，刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)，將全部精力投入到教學(xué)工作中，帶領(lǐng)學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)?cè)谶B續(xù)三屆數(shù)控大賽中均衛(wèi)冕團(tuán)體冠軍?？梢钥闯鼋?jīng)過多年努力，各職技校在數(shù)控專業(yè)建設(shè)方面已經(jīng)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。雖然目前各職技校數(shù)控專業(yè)取得一定成績(jī)，但是隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，要培養(yǎng)更高一層次數(shù)控人才，適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的需要，造就一大批既有適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)的具有專業(yè)理論知識(shí)，又具有專業(yè)操作技能的復(fù)合型、實(shí)用型、現(xiàn)代型的數(shù)控技術(shù)加工人才，從硬、軟件環(huán)境來講，都尚需努力。2 2生源現(xiàn)狀生源現(xiàn)狀伴隨職業(yè)教育快速發(fā)展，各職技校綜合實(shí)力日益壯大，學(xué)校的生源分布廣泛，數(shù)量可觀。目前以

12、襄樊技師學(xué)院規(guī)模的學(xué)校，在校生已達(dá) 7000 人。由于生源規(guī)模的壯大，生源素質(zhì)也出現(xiàn)參差不齊的情況。高中畢業(yè)生基礎(chǔ)較好，整體素質(zhì)較高，有一定自學(xué)能力，且能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)重要性，能夠在思想上激勵(lì)自己努力學(xué)得一技之長(zhǎng)。但初中畢業(yè)生相對(duì)數(shù)量較多，知識(shí)結(jié)構(gòu)不全面，接受能力差，自我約束能力差，綜合素質(zhì)較低。這在很大程度上影響專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，例如實(shí)習(xí)過程中，中級(jí)班和高級(jí)班學(xué)生在領(lǐng)悟能力、自我約束能力、創(chuàng)新能力、對(duì)待實(shí)習(xí)態(tài)度等方面差別明顯。伴隨 2008 金融危機(jī)的到來，就業(yè)前景的確受到挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候?qū)W生受“讀書無用論”消極思想影響，學(xué)習(xí)心思不夠，整日為將來就業(yè)皇城惶恐。二、數(shù)控專業(yè)建設(shè)措施二、數(shù)控專業(yè)建設(shè)措施1

13、明確新時(shí)期培養(yǎng)目標(biāo)明確新時(shí)期培養(yǎng)目標(biāo) 各職技校經(jīng)過多年發(fā)展，目前數(shù)控專業(yè)基本設(shè)置有中級(jí)班、高級(jí)班、預(yù)備技師班級(jí)等不同層次。無論層次如何，職教總體培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)明確：培養(yǎng)具有良好思想品德與愛崗敬業(yè)的精神，具有企業(yè)所需要的優(yōu)秀員工的基本素質(zhì)的人才；培養(yǎng)畢業(yè)后具有職業(yè)資格證書，能按照國(guó)家規(guī)范勞動(dòng)管理的要求，持證上崗的人才；培養(yǎng)專業(yè)上可從事車、鉗、銑、電焊、線切割等設(shè)備操作的中、高級(jí)模具鉗工技術(shù)人才。職業(yè)教育畢業(yè)生畢業(yè)后應(yīng)能夠掌握數(shù)控編程,數(shù)控造型,數(shù)控機(jī)床操作等當(dāng)今先進(jìn)數(shù)控技術(shù),具備普通車床,銑床等傳統(tǒng)加工機(jī)床操作技能,能夠?qū)C(jī)床進(jìn)行維護(hù)，具有數(shù)控資格證書的高技術(shù)技能人才。畢業(yè)生應(yīng)具備創(chuàng)新精神、具有適應(yīng)

14、職業(yè)變化的能力，能適應(yīng)節(jié)奏變化較快的社會(huì)，具備有可挖掘的潛能的新時(shí)期人才。 金融危機(jī)的確使一些工廠倒閉、工人失業(yè)，這不僅是職業(yè)技術(shù)學(xué)校的就業(yè)的壓力，也是對(duì)職業(yè)教育應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的一種考驗(yàn)。然而，新時(shí)期遇到挫折我們不能怨天尤人，而應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)職技校學(xué)生技能培訓(xùn)，豐富學(xué)生的能力儲(chǔ)備，開拓新的就業(yè)方向和渠道，在更廣闊的地域和行業(yè)里尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，推行崗位練兵，這是職業(yè)教育的本能要求，工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、半工半讀、工廠化教學(xué)是職業(yè)教育發(fā)展的有效手段。同時(shí)，職業(yè)教育要科學(xué)精神與人文素質(zhì)并重，樹立學(xué)生良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。有理想、有道德、有素養(yǎng)、會(huì)技能、能發(fā)展的學(xué)生才是現(xiàn)代企業(yè)需要的員工，也是

15、新時(shí)期職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。2 2實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)當(dāng)前環(huán)境下，各職技校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)要求，積極爭(zhēng)取資金支持和投入，確保數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地快速發(fā)展。在現(xiàn)有數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善和增建相關(guān)實(shí)習(xí)設(shè)備。新時(shí)期模具專業(yè)快速發(fā)展，并且與數(shù)控專業(yè)聯(lián)系越來越緊密。所以爭(zhēng)取數(shù)控與模具專業(yè)配套建設(shè)，最終建成設(shè)備齊全先進(jìn)，功能實(shí)用，現(xiàn)代技術(shù)含量高，具有職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)研一體化功能的系列校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。（1）完善數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室，在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上，修理完善舊設(shè)備、增添新設(shè)備，數(shù)控專業(yè)與模具專業(yè)配套建設(shè)，使之符合高技能人才實(shí)訓(xùn)要求。（2）根據(jù)社會(huì)需求和專業(yè)發(fā)展需要，及時(shí)調(diào)整專業(yè)布局，保證設(shè)備基礎(chǔ)性與先進(jìn)

16、性統(tǒng)一。（3）實(shí)習(xí)課堂大力實(shí)施一體化教學(xué)模式，推廣“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”教學(xué)，完善教學(xué)方法。（4）針對(duì)職業(yè)教育特點(diǎn)，為使學(xué)生真正學(xué)到一技之長(zhǎng)，必須保證實(shí)習(xí)課開出率 100%。3積極探索人才培養(yǎng)模式的改革積極探索人才培養(yǎng)模式的改革數(shù)控技術(shù)專業(yè)擬進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、完善教學(xué)體系、豐富辦學(xué)形式、增強(qiáng)辦學(xué)能力、提高辦學(xué)質(zhì)量。但目前職業(yè)技術(shù)教育對(duì)于新形勢(shì)的發(fā)展及要求還不能完全適應(yīng)，比如：課程特色不突出，文化課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課及實(shí)踐課協(xié)調(diào)不夠，易造成脫節(jié)；專業(yè)劃分過細(xì)、專業(yè)面較窄，不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求；缺少“雙師型”教師，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)跟不上，學(xué)生的職業(yè)能力較低；課程設(shè)置尚待完善，不利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；教學(xué)方法、

17、教學(xué)內(nèi)容陳舊、脫離當(dāng)前實(shí)際加工需要，不能充分運(yùn)用現(xiàn)代化的媒體及教學(xué)手段。因此我校數(shù)控專業(yè)要想培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)新時(shí)代要求的新型勞動(dòng)者，必須積極進(jìn)行完善育人目標(biāo)、在教學(xué)內(nèi)容、教育觀念等方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新，全面推進(jìn)“校企合作”為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型、現(xiàn)代型的高素質(zhì)勞動(dòng)者，努力開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)教育工作的新局面。專業(yè)教學(xué)法在職教師資培養(yǎng)中起著重要作用，它在教學(xué)課程和專業(yè)技術(shù)課程中間起著橋梁作用，對(duì)培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力十分重要，例如專業(yè)課中教什么，如何教，專業(yè)的能力分析及開發(fā)，如何從技術(shù)和職業(yè)發(fā)展、勞動(dòng)組織變化和對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求來理解和組織職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)等等。國(guó)際上職業(yè)教育發(fā)

18、達(dá)國(guó)家如德國(guó)不僅對(duì)專業(yè)教學(xué)十分重視，理論研究深入，而對(duì)職教師資都有明確的專業(yè)教學(xué)理論要求，專業(yè)教學(xué)論也是職教師資的必修課。而我國(guó)在這方面的研究和教學(xué)還很薄弱，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒有開設(shè)這方面的課程。因此，通過對(duì)專業(yè)教學(xué)法的研究和開發(fā)來建立專業(yè)教學(xué)體系，是職教師資培養(yǎng)十分緊迫的問題，上級(jí)教育主管部門應(yīng)在職教師資培養(yǎng)中給予高度重視。4師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃對(duì)現(xiàn)在我校數(shù)控專業(yè)面臨的最大問題及困難是專業(yè)教師隊(duì)伍的嚴(yán)重不足和缺乏，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但缺乏一流的專業(yè)骨干教師隊(duì)伍，這將嚴(yán)重影響專業(yè)的教學(xué)成效和永恒的生命力，更不能打響知名的專業(yè)品牌。要培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者，發(fā)展好數(shù)控專業(yè)，使

19、其真正成為我校品牌專業(yè)，就需要努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、隊(duì)伍精干、特色突出、專業(yè)技能過硬，充滿活力的師資隊(duì)伍。（1）注重加強(qiáng)師資力量及教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，在現(xiàn)有師資達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，向更高層次發(fā)展。鼓勵(lì)教師進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)原有骨干教師開展有針對(duì)性的高層次培訓(xùn)及進(jìn)修，積極鼓勵(lì)及引導(dǎo)其向數(shù)控高端領(lǐng)域發(fā)展。師資隊(duì)伍建設(shè)中應(yīng)突出名優(yōu)骨干教師的中堅(jiān)力量，以老帶新，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神，努力培養(yǎng)和加強(qiáng)后備力量。形成一支適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在教學(xué)中能快速適應(yīng)數(shù)控技術(shù)的飛速發(fā)展。（2）制訂“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)及激勵(lì)政策，提高“雙師型”教師在專任教師中的比例，為教師提供或創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì),

20、 主要途徑是安排教師到實(shí)訓(xùn)中心或企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，并按計(jì)劃每年送一部分優(yōu)秀教師去高校、工廠、科研院所參加專業(yè)實(shí)踐或從事科研工作，實(shí)地了解企業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備應(yīng)用情況，使專業(yè)教師具有較強(qiáng)的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)吸收、消化和推廣能力。在兩年內(nèi)，要實(shí)現(xiàn)專職教師全部達(dá)到“雙師型”標(biāo)準(zhǔn)。（3）建立教師攻關(guān)小組并設(shè)立師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)資金，重點(diǎn)提高教師教學(xué)能力、教研能力和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)推廣能力，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提升5 “學(xué)科帶頭人學(xué)科帶頭人”規(guī)劃規(guī)劃目前各職技校要快速發(fā)展，應(yīng)大力發(fā)展名師名校工程。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師積極投身于學(xué)校教育

21、教學(xué)改革，向更高的層次發(fā)展，應(yīng)盡快建立“學(xué)科帶頭人”政策，具體措施建議如下：（1）基本要求1）堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。在實(shí)施職業(yè)技能教育、開展教育教學(xué)改革和推進(jìn)教育現(xiàn)代化等各項(xiàng)工作中起積極帶頭作用，具有改革創(chuàng)新精神，在本地區(qū)有一定的知名度。2）參評(píng)教師必須具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)大專及以上學(xué)歷、三年以上及相關(guān)職業(yè)工種技師以上職業(yè)資格。3）教學(xué)能力考核須達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)。4）積極參與學(xué)生思想政治教育及學(xué)校各部門的管理工作，近三年一直擔(dān)任班主任等其它教育管理工作三年以上。5）能言傳身教，注意在教育

22、教學(xué)過程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)教育、影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有健康人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有顯著的教育實(shí)績(jī)。（2 2）學(xué)科帶頭人應(yīng)履行的職責(zé)1）忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，師德高尚，在同行和社會(huì)上有良好的口碑。2）自覺進(jìn)修學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育理論和方法，能積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。3）在課堂教學(xué)和校本教育教研方面發(fā)揮示范作用，承擔(dān)示范課、觀摩課或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)講座。4）承擔(dān)研究課題，每年至少有 1 篇較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告在市級(jí)及以上刊物、學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表交流。5）隨時(shí)了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并能根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，及時(shí)提出修訂教學(xué)計(jì)劃的意見和建議，組織本教研室教師開展專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定與修改。6）及時(shí)了解各課程的教學(xué)情況，組織相關(guān)課程的任課教師對(duì)學(xué)校制定的各課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修訂。7）加強(qiáng)對(duì)自編教材的研究和修訂工作，及時(shí)組織本專業(yè)領(lǐng)域教師開發(fā)新編教材的編寫工作。8）根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，及時(shí)提出實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)計(jì)劃。學(xué)校批準(zhǔn)建設(shè)后，要配合學(xué)校的有關(guān)部門抓好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的具體建設(shè)工作。6.“精品課程精品課程”規(guī)劃規(guī)劃根據(jù)新時(shí)期數(shù)控專業(yè)發(fā)展需要，為了加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)手段與方式改革，帶動(dòng)所有教師提高教學(xué)水平及教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)精品資源共享，數(shù)控專業(yè)應(yīng)盡快啟動(dòng)“精品課程”建設(shè)。這也有助于更新教學(xué)方式與手段，引入新的教學(xué)理念，有助于專業(yè)