2014年春七年級英語教學工作總結

1、i2015 年春季學期七年級英語教學工作總結光陰似箭，日月如梭。本學期我繼續(xù)擔任七年級兩個班的英語 教學工作，在各位教師的支持和配合、同學們的付出和努力下，我 得以順利地完成本學期的教學任務。回首這一學期的教學生活，感 慨良多：緊張而有序，繁重且有意義。一、師生關系方面。在上學期的相處下，我和學生之間已經非常熟悉，所以不存在 互相熟悉的過程，我們已經能很愉快地相處了，師生關系融洽對教 學工作的順利進行有很大的好處。學生對老師都會普遍存在一種好 奇心，我很主動地“暴露” 了我的 QQ 號碼，所以孩子們除了了解 工作中的我，平時還會和我聊天，或者從空間更多地了解我；我也 從平時和大家的聊天中，了解

2、到大家的想法，如果他們對我，或者 對我的課有什么建議和意見，提出來之后我會作適當?shù)恼{整，這樣 教學工作就進行得更加順利了。二、學習成績方面。本學期，學生們的成績基本保持得和上學期差不多，沒有大幅 度的滑落。兩個班人數(shù)相當，一般測驗能保持 6 到 8 個人及格，但 高分人數(shù)很少，有時甚至沒有。低分人數(shù)一班十多個。有一個班有 時會到二十多個，有的同學甚至會交空白卷，幸好經過教育，有所 改變。希望學習成績能有所提高。三、備課、授課方面。備課不單單要備教材，還要備學生，備教法。我們農村的孩子2基礎較差，見識比較少。所以我堅持熟悉教材，并且熟讀。在平時 的備課中會注意根據(jù)學生現(xiàn)在的知識水平設置相應的學習

3、任務，而 且，會注意準備多一點的課外知識豐富學生的知識，使他們對外面 的世界有更多的了解。而且教法也不能照搬書上的教學法，要根據(jù) 學生的情況作適當?shù)恼{整。上課的時候我基本都能保持笑容，除非 那節(jié)課真的有學生嚴重違反課堂紀律，感覺這樣，學生跟我的關系 會比較近。授課的過程中，提問時要注意多給中層生機會發(fā)揮，多 點給他們開口說和上黑板做題的機會。四、作業(yè)方面。平時除了抄寫英語單詞這種機械性的作業(yè)以外，我會根據(jù)學生 的掌握的知識水平， 另外布置一些作業(yè)和練習， 而且每一單元學習 完之后，我會要求學生寫一篇作文。作業(yè)的批改一定要及時，一拖 就容易忘記。每次作業(yè)發(fā)放回去我都會點評哪些方面做得好，哪些 方面做得不足，作文是拿兩個學生的作文抄在黑板上，大家一起批 改，找出容易犯錯的地方，一起改正。每一份發(fā)放下去的練習以及 同步整合方案我都會評講，不定時抽查學生的完成情況。五、培優(yōu)輔差方面。我在本學期的培優(yōu)工作上下了很大功夫，但是效果不是很好， 除了學生不配合的原因，還有我自身的原因以及教學資源不足的原 因，我會加以改進。輔差方面的工作做得比較少，只能做到要求大 家按時交作業(yè)，始終不能提起大家對英語的學習興趣，有點