自我監(jiān)控量表的探索性和驗證性因素分析

1、自我監(jiān)控量表的探索性和驗證性因素分析第28卷第2期2007年4月韓山師范學院JournalofHanshanNormalUniversityVol_28No.2Apr.2007自我監(jiān)控量表的探索性和驗證性因素分析肖崇好(韓山師范學院教育系,廣東潮州521041)摘要:該文在指出Snyder(1974)自我監(jiān)控構(gòu)念存在的缺陷后,根據(jù)自我呈現(xiàn)的動機和自我呈現(xiàn)過程中是否權(quán)衡自我和諧與人際和諧.把自我監(jiān)控分為三種類型:自我導向,他人導向和高自我監(jiān)控.在分析每種自我監(jiān)控者行為特征的基礎(chǔ)上,編制出新的自我監(jiān)控量表,探索性因子分析與驗證性因子分析顯示該量表具有較好的結(jié)構(gòu)效度.關(guān)鍵詞:量表;自我監(jiān)控;自我和諧

2、;人際和諧中圖分類號:B848.6文獻標識碼:A文章編號:10076883(2007)020096-05一,引言在日常生活中,人們會通過自己有意識,有目的的言行來影響他人,使他人形成自己期望的印象.這種控制他人形成自己期望印象的過程就是自我呈現(xiàn)(self_presentation)E1-4.自我呈現(xiàn)是人際互動中非常普遍的一種心理現(xiàn)象5,但自我呈現(xiàn)存在個體差異.如有些人根據(jù)情境和他人線索,來調(diào)整自己的自我呈現(xiàn)行為;有些人則依據(jù)內(nèi)在的狀態(tài)或情感來指導自我呈現(xiàn)行為.Snyder(1974)L6發(fā)展出自我監(jiān)控概念,用它來解釋表情控制和自我呈現(xiàn)的個體差異.他認為高自我監(jiān)控者行為主要有三個特征:關(guān)注社會適

3、宜性;在社會情境中對他人表情和自我呈現(xiàn)敏感;使用這些線索作為監(jiān)控和管理自我呈現(xiàn)及其表情行為的指南,并據(jù)此編制了25題自我監(jiān)控量表.自我監(jiān)控理論及其量表出現(xiàn)以后,相關(guān)的研究很多7,自我監(jiān)控量表也成為2O世紀8O年代以來最常用的測量之一L8.但隨后的研究發(fā)現(xiàn),Snyder自我監(jiān)控構(gòu)念存在缺陷.第一,自我監(jiān)控量表與許多臨床量表有正相關(guān)q.很難讓人相信,高自我監(jiān)控者是一個環(huán)境適應不良者.第二,對自我監(jiān)控量表的因子分析發(fā)現(xiàn),它是一個多因子結(jié)構(gòu)日,這給量表的總分解釋帶來了困難.所以,很多研究質(zhì)問該量表最終測量的是什么1.正由于原始25量表存在諸多問題,后來,Lennox和wolfe修訂了自我監(jiān)控量表.Ga

4、ngestad和Snyder1對25題量表進行了簡化,得到18項目的簡縮自我監(jiān)控量表.LiFeng和ZhangYulian口編制了一個23項目的中國版自我監(jiān)控量表,但這些量表都存在著關(guān)聯(lián)效度和預測效度問題.二,自我監(jiān)控的重構(gòu)以前的研究對自我監(jiān)控的定義至少部分建立在SnyderE對高自我監(jiān)控者的定義上,即高自我監(jiān)控者行為具有三個特征,但研究發(fā)現(xiàn):這三個特征不能很好地區(qū)分高低自我監(jiān)控者¨引.Snyder也曾建議,進一步研究自我監(jiān)控問題應收稿日期:2006一ll一2O基金項目:廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目(XLY0314).作者簡介:肖崇好(1965一),男,湖南辰溪人,韓山師范學院教育系副

5、教授,博士.?96?該考慮自我呈現(xiàn)的動機問題.Schlenker等認為2j1.:成功的自我呈現(xiàn)通常要平衡兩方面的考慮:(1)有利性(beneficiality),即盡可能呈現(xiàn)最有利的印象;(2)可信性(believability),保證你呈現(xiàn)的印象是可信的.從他們的觀點中引申出自我呈現(xiàn)的兩種動機E.:自我和諧與人際和諧.自我和諧是指在自我呈現(xiàn)過程中要呈現(xiàn)真實的,可驗證性的自我信息.人際和諧是指在自我呈現(xiàn)過程中要呈現(xiàn)與對方匹配的,促進社會互動的自我信息.這兩種信息在絕大多數(shù)場合下是一致的,保持自我和諧也就是促進人際和諧.但它們也會出現(xiàn)沖突,即所謂說真話會得罪人.這就涉及到自我和諧與人際和諧的權(quán)衡

6、問題.在處理沖突情境時,有些人只注重自我和諧,有些人只注重人際和諧.我們稱前一部分的人為自我導向的人,后一部分的人為他人導向的人.還有一部分人,他們在自我呈現(xiàn)中注意權(quán)衡自我和諧與人際和諧,我們稱這種人為高自我監(jiān)控的人.這樣,自我監(jiān)控可以根據(jù)自我呈現(xiàn)的動機和自我呈現(xiàn)過程中有無權(quán)衡,把自我監(jiān)控分為三種類型:自我導向,他人導向和高自我監(jiān)控.三,不同自我監(jiān)控者的行為特征他人導向監(jiān)控者根據(jù)情境或他人線索,來指導他們自我呈現(xiàn),他們重視維系人際關(guān)系,在人際互動中積極配合他人,迎合他人.在自我呈現(xiàn)過程中,注意人際和諧,可以留下好的印象,如善解人意,富有同情心,很容易相處或合作等,但也可能使別人形成他們不好的印

7、象,如見風使舵,沒有主見等.另外,在自我呈現(xiàn)過程中完全依賴他人或情境線索來行動,一方面反映出他們過分看重他人對他們的評價,所以不輕易主動呈現(xiàn),應有較強的心理防衛(wèi)機制和社會焦慮感;另一方面,也可能是他人導向的人,自尊比較低,他們自覺不如別人,因此,以他人的行為作為自我呈現(xiàn)的參照標準.這類人在互動初期可能留給對方較好的第一印象,但隨時間推移,當他人注意到他們行為隨情境變化而變化的特征后,對他們的印象可能會打折扣.自我導向監(jiān)控的人自我呈現(xiàn)行為以維系自我和諧為目的.行為的自我導向可以使他人形成良好的印象,如有主見,言行一致,睿智等,也可能形成非期望印象,如自我中心,獨斷專行等.這類人可能有較高的自尊,

8、但因他們完全不顧及周圍環(huán)境,因此,很容易造成與周圍人關(guān)系緊張,社會適應較差.高自我監(jiān)控者可能看到自我導向監(jiān)控者和他人導向監(jiān)控者自我呈現(xiàn)行為有可能給別人留下的好印象,以及他們行為有可能帶來的不利影響,所以,他們在自我呈現(xiàn)中會同時兼顧自我和諧與人際和諧.在需要表現(xiàn)自己的時候表現(xiàn)自己,在需要配合他人的時候配合他人.在兩者不能兼顧時,行為取決于價值權(quán)重較大的動機;另一方面,由于他們自我呈現(xiàn)行為有兼顧自我和諧與人際和諧的意識,因此,有可能找到使雙方都滿意的人際沖突解決辦法.四,研究一:自我監(jiān)控量表的探索性因子分析根據(jù)高自我監(jiān)控者,他人導向自我監(jiān)控者和自我導向監(jiān)控者的行為特征,準備編制3個子量表,分別用來

9、測量相應的三種自我監(jiān)控者.共編制57個具有表面效度的題目,每個子量表的題目數(shù)在1322個之間.1.測驗題目的篩選編制出57個測驗題后,我們先施測了106個被試,用下面2條標準來篩選題目:(1)每個測驗題目的斜率(Skewness).斜率絕對值大于0.8的題目刪掉.(2)對剩下的題做三因子分析,刪除communality小于0.3的題.最后,得到一個34題的量表,作為進一步研究的量表.他人導向子量表:如”為了不讓他人失望,我會附和他人提出的建議”,”與他人觀點不一致,我會改變自己的觀點”.自我導向子量表:如”我的喜怒哀樂通常都表現(xiàn)在臉上”,”我的言行完全反映我的內(nèi)心思想和情感”.高自我監(jiān)控子量表

10、:“發(fā)現(xiàn)談話不投機,我會想辦法去找兩人都感興趣的話題”,”對方表現(xiàn)得好的話,我會主動表示贊賞”等.2.被試898名在校大學生.其中北京理工大學300人,中山大學270人,韓山師范學院228人.3.程序問卷在課堂上完成,當堂收回.問卷采用利科特6點量表,要被試評價每題符合自己的程度.4.因子分析結(jié)果抽取因子數(shù)的標準:第一,特征值大于1;第二,由特征值大小所形成的碎石圖;第三,每個因子包含的題目不少于3個.刪除在兩個或三個因子上有載荷的題和載荷小于0.4的題后,剩下24題.用主成分法提取因子,用oblique法旋轉(zhuǎn).碎石圖見圖1,因子個數(shù)及其特征值和方差解釋累積率見表1.圈子數(shù)H圖1因子分析碎石圖

11、表1探索性因子分析中因子個數(shù)的參數(shù)第一個因子包括的題目有:”我發(fā)現(xiàn)自己總是跟著別人轉(zhuǎn)”,”為了不讓他人失望,我會附和他人提出的建議”,”滿足他人需要經(jīng)常決定了我的行為”,”與他人的觀點不一致,我會改變自己的觀點”等9題;它們的載荷在0.4950.710之間.我們把第一個因子命名為他人導向.第二個因子包括的題目有:”我的喜怒哀樂通常都表現(xiàn)在臉上”,”我的言行完全反映我的內(nèi)心思想與情感”,”跟人談話,我?guī)缀醵疾粫兴Ａ簟?“對我不喜歡的人,我就難以掩蓋對他的厭惡”等7題,我們把它命名為自我導向;它們的載荷在0.4940.698之間.第三個因子包含的題有:“發(fā)現(xiàn)談話不投機,我會想辦法去找兩人都感興

12、趣的話題”,”對方表現(xiàn)得好的話,我會主動表示贊賞”,”與他人有相同的觀點或看法,我會主動表露出來”,”我會體察他人需要,并主動詢問是否需要幫助”等8題;我們把它命名為高自我監(jiān)控;它們的載荷在0.4220.638之間.表2三因子間的相關(guān)量表的信度:他人導向,cronbachalpha一0.83;自我導向,cronbachalpha一0.81;高自我監(jiān)控,cronbachalpha=0.71.5.討論因子分析顯示,量表存在三個因子,這與我們的構(gòu)念是一致的.說明新編的自我監(jiān)控量表有著較好的構(gòu)想效度.對Snyder自我監(jiān)控量表的因子分析顯示,該量表存在三個因子,參照相關(guān)研究2,把這三個因子分別定義為外

13、向,表演和他人導向.也沒有得到他編題時的五個因素:對自我呈現(xiàn)社會適宜性的關(guān)注,注意社會比較信息,控制和調(diào)整自己自我呈現(xiàn)和表情行為的能力,在特定情境中使用這一能力,個體表情行為和自我呈現(xiàn)跨情境變化和一致的程度.所得到的因子跟這些具體行為特征不匹配,不一定說這個量表構(gòu)想效度不高.如果所得因子與行為更高層面的特征匹配,即,Snyder構(gòu)念中高自我監(jiān)控者的三個特征:關(guān)注情境的適宜性,對情境線索敏感和以此作為行為調(diào)節(jié)的指南,說明該量表也有構(gòu)想效度.但研究顯示除了他人導向與第二個特征有些相關(guān)外,外向和表演在Snyder構(gòu)念中找不到對應的匹配特征.前已述及,這是Snyder量表受批評最多的地方.新量表的探索

14、性因子分析顯示,比較好地解決了Snyder自我監(jiān)控量表存在的這一問題.另外,從三因子的方差解釋率來看,Snyder量表的三因子方差解釋率累積為28.578.新編自我監(jiān)控量表三因子方差解釋率累積為40.002,比前者稍高.但兩個量表的方差解釋率都不高,這可能與人際行為受太多因素影響有關(guān).五,研究二:自我監(jiān)控量表的驗證性因子分析1.研究目的用驗證性因子分析考察該量表分成三個因子是否合適.2.研究方法被試:369名大學二年級學生.程序:問卷及施測過程與前一研究一樣.3.研究結(jié)果O-720.820.540.76O_78O_75O-59O.53O.8l0.70O.580.76O.7o0.79O.650.

15、74O.69O.8O079O.620.48O_7OO.53O.67圖2驗證性因子分析結(jié)果驗證性因子分析結(jié)果.統(tǒng)計檢驗發(fā)現(xiàn):df一249,ChiSquare=793.06(P一0.000),RMSEA一0.077.擬合度指標:RMR=0.083,GFI=0.85,AGFI一0.85,CFI一0.78.4.討論對新量表進行驗證性因子分析的結(jié)果,可以看到擬合度指標RMR一0.083,GFI一0.85,AGFI=0.85都比較高,只有CFI稍微偏低.但卡方檢驗發(fā)現(xiàn)擬合度非常好.結(jié)合探索性因子分析結(jié)果,在今后對新自我監(jiān)控量表修訂時,應更深入地研究不同類型自我監(jiān)控者的行為特征,特別是高自我監(jiān)控者的行為特征

16、,以此來提高量表的結(jié)構(gòu)效度和因子分析中的方差解釋率.參考文獻:1LearyMR,KowalskiRM.Impressionmanagement:aliteraturereviewandtWOcomponentmodelJ.PsychologicalBulletin,l990,107:3447.2SchlenkerBR.Impressionmanagement:Theself_concept,socialidentity,andinterpersonalrelationM.Monterey,CA:Brooks/Cole.1980:4678.3GangestadSW,SnyderM.”Tocarv

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