畢業(yè)生實習優(yōu)秀調(diào)查報告

1、畢業(yè)生實習優(yōu)秀調(diào)查報告畢業(yè)生實習根據(jù)XXX學校實習生教學情況的調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報一、基本概況實習領(lǐng)導組到實習學校 xx-xx級教育實習情況進行調(diào)研，通過聽實習生講課與實習學校領(lǐng)導、指導教師進行座談 及征求實習生意見等形式，了解了有關(guān)教育實習的基本情況。1. 在 實習的 xx 級學生共有 16 人。2. 在此期間聽了化材學院在初一實習幾位同學的講課， 寫出教學實習調(diào)查表 16 份。 實習成績大都是優(yōu) ,良?；旧?如實反映了實習生的實際教學水平。3. 海山中學的校領(lǐng)導對這次實習工作非常重視，由專人負 責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。二、指導教師對實習生的意見和建議1. 指導教師普遍

2、認為 xx 級實習生實習素質(zhì)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己 要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。2. 多數(shù)學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真 備課，認真批改作業(yè)，上課時態(tài)度也很認真，知識面較廣，個 別實習生教學質(zhì)量高，效果好，受到中學生的歡迎。實習生還 積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經(jīng) 驗、體會。3. 師專實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端 莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作 能力，又減輕了任課教師的負擔。4. 有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時 間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他

3、們建議實 習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看；第二階段 實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認 為，應多培養(yǎng)“一專多能”型的教師，才能適應中學生之需 要。 .5. 少數(shù)實習生普通話不過關(guān)，地方方言太重，有的板書不 規(guī)范，字跡太撩草，說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓 好。三、實習生自己的情況實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教 育實習工作的意見、建議。1. 所在學校對實習生都很關(guān)心，指派專任教師指導他們 的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、 教案等指導教師都嚴格把關(guān)，不達標不通過，體現(xiàn)了高度的責 任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師

4、們的治學之道。2. 經(jīng)過指導教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導，多數(shù)同學克服 了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了 第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗 位，適應未來的教學環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。3. 實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等 與中學實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學內(nèi)容不能銜接，教學方法不 盡相同，因此一開始感到很吃力，對現(xiàn)在中學生的學習狀況包 括心理狀態(tài)、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。 建議我校今后應加強對中學實際情況的研究 （ 包括教材內(nèi)容的 取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等 ） 做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。4. 有的學生反映，教學實踐活動太少，因為學校對他們 不放心，不敢將講主課的任務交給他們，只在最后一周講兩三 次課，沒有機會展現(xiàn)自己的才能。5. 少數(shù)實習生反映：大學所學