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1、2 2，5 5的倍數的特征的倍數的特征北師大版小學五年級數學上冊棗莊鎮(zhèn)中心小學 魏祥珍學習目標1、經歷探索2，5的倍數特征的過程，理解2，5的倍數的特征，并能利用其特征準確判斷一個數是不是2或5的倍數。2、了解奇數和偶數的含義，能判斷一個非零自然數是奇數還是偶數。3、在數學探索中體驗學習的樂趣。基礎達標（4人小組進行，組員敘述，組長做修正和補充）1-30以內數，有規(guī)律的寫：（1） 5的倍數有（ ） 。（2）2的倍數有（ ）。 （3）既是2的倍數又是5的倍數的( ）。1234567891011 12 13 14 15 16 17 18 192021 22 23 24 25 26 27 28 29

2、3031 32 33 34 35 36 37 38 394041 42 43 44 45 46 47 48 495051 52 53 54 55 56 57 58 596061 62 63 64 65 66 67 68 697071 72 73 74 75 76 77 78 798081 82 83 84 85 86 87 88 899091 92 93 94 95 96 97 98 99 100找出表中所有5的倍數并涂上你喜歡的顏色。5的倍數的特征：個位上是 或 。05認識奇數和偶數是2的倍數的數叫偶數偶數不是2的倍數的數叫奇數奇數如何判斷一個數是奇數還是偶數？想一想：“0”是奇數還是偶數？鞏固練習：鞏固練習：w下面哪些數是2的倍數？哪些數是5的倍數？ 哪些數既是2的倍數又是5的倍數？哪些是奇數？哪些是偶數？ 28 35 60 75 97 106 130 521 785 1024 2的倍數：_ 5的倍數：_ 既是2 的倍數，又是5的倍數： _ 奇數：_ 偶數：_w判斷1、一個自然數不是奇數就是偶數。 （ ）2、既是2的倍數又是5的倍數的數的個位上的數字 一定是0。 （ ）28 60 106 130 102435 60 75 130

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