三年級語文教學工作總結_2【DOC范文整理】

1、三年級語文教學工作總結這個學期，我個人的業(yè)務水平有了較大突破，我在教學上也有所建樹，收獲頗豐。我參加了區(qū)“活力杯”青年教師 賽課，獲得了名的好成績。我的兩篇也相繼在“課題通訊” 上發(fā)表了。我在全市首屆教師能力過關考試中，也順利過關。現將本學期工作分如下幾個方面作簡單的介紹：一、語文教學。三年級是小學階段的一個轉折點，孩子 們從低年級步入中年級，對許多事物還帶到新鮮感，為了消 除這種新鮮感，我默默地努力著。 同學們剛開始用鋼筆， 上 課時總會對鋼筆左看右看，我發(fā)現同學們有這樣的舉動，會 及時送去一個眼神，讓他們放下手中的筆，目光集中到黑板 上來。語文基本知識和基本技能訓練。語文課的教學，我始終

2、重視這兩個方面的內容。每節(jié)課的課時，我先安排學生利用 十分鐘時間讀兩遍課文，解決三個問題：弄清課文有幾個自 然段；認識生字和解釋重點詞；給課文劃分成大部分。我再 抽出二十五分鐘學習生字，幫助學生組詞和記住這些生字， 并重點強調容易寫錯的字。最后的五分鐘，我用來檢驗學生 的學習效果，我讓學生聽寫這節(jié)課學習的生字，多數同學都 準確無誤地寫出生字。 對于學生的生字作業(yè)， 我堅持每日一 批，每批必改，我會耐心地圈出學生作業(yè)中的生字和拼音，并幫助他們改正過來。我還利用休息時間制作了識字，讓孩 子們充分體會到識字的樂趣。日記的訓練。開學初，我發(fā)現孩子們的日記內容空洞無 意義，這讓我十分頭疼。孩子們剛開始接

3、觸寫作，就無話可 說，這怎么能行呢？我想起以前常用的辦法，每篇日記規(guī)定 題目，讓學生圍繞著你布置的內容來寫，他們就有話可說了教室里的芙蓉開放了， 孩子們用手中的筆記錄了美麗的瞬 間。 學了 孔子拜師、香港，璀璨的明珠等課文，我 讓學生們寫認識孔子、香港的。學了美麗的小興安嶺，我讓同學們寫了美麗的西林小城。現在同學們寫起作文不再 是抓耳撓腮，而是滔滔不絕了。進步最大的同學，日記由原 來的二、三十字已經增加到一百多字了。作文教學。三年級是作文的起步階段，二年級的習作要 求是寫一段話，而三年級是一段完整的話。孩子們開始作文 時只能寫幾十個字，這怎么能符合要求呢？書中的范文往往 不適合孩子，我就堅持每

4、次作文，我寫二至三篇下水文，我 寫的作文往入根據班級和學校的實際情況，孩子們讀起來感 到很親切、實在。同學們在我的啟發(fā)下，寫了小方講故事和 小田不交作業(yè)的事，寫得很具體，可謂是“青出于藍而勝于 藍”。階段復習。進入十二月份，我們三年組也投入了緊張的 復習中。我們三位教師一起研究，寫出了句子復習的卷子三 張，包括“把”字句、“被”字句、改反問句等內容。我堅 持每天考兩次生字，考完馬上批改。 學完一個單元的內容，我會進行測驗， 找出學生存在的問題，及時補救。二、數學教學。次月考后，我就發(fā)現班里的學生計算能 力很差。我采取了如下措施：加強口算練習。我讓孩子們準備了口算卡，每節(jié)數學課3分鐘筆算練習，每

5、人一道口答題。經過一個月的努力，我 們班的口算能力有了顯著提高，我班的曉雪同學在學校舉行 的口算比賽中獲三年組名。我還利用課余時間制作口算卡 片，讓學生們在計算中體會到學習的樂趣。豐富多彩的課堂教學。在教學時分秒這個單元的內 容時，我讓學生們都準備了小鬧鐘，學生們通過直觀教具的 幫助，很快地學會了有關知識。在教學可能性和數學 廣角時，我為了吸引同學們的注意力， 自己動手做了國旗 和衣服等教具讓學生們興致勃勃地上了一節(jié)又一節(jié)數學課。速度提高。在接班時，我就發(fā)現學生們寫字的速度很慢， 有的學生邊寫邊玩，兩節(jié)課也做不完一張卷子。為了提高他 們的速度，我堅持做一張卷子一節(jié)課的做法。經過一學期的 努力，多數的孩子在一節(jié)課都能完成一張試卷。在期末復習 時，由于提高了速度，節(jié)約了時間。三、自身業(yè)務提高。開學初，學校舉行了每人一節(jié)教研 課的活動，我利用課余時間聽課學習，學到了不少先進的經驗。我支持自己寫教學隨筆，用手中的筆記錄課堂上的精彩我付出了很多，而從孩子們身上體現出