好月亮你走得這樣靜悄悄

1、好月亮你走得這樣靜悄悄教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲好月亮，你走得這樣靜悄悄第一聲部2、了解搖籃曲的風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)：1、能用安靜優(yōu)美的聲音演唱歌曲第一聲部，并體驗(yàn)二聲部的和諧感。2、結(jié)合欣賞勃拉姆斯的搖籃曲，學(xué)生能總結(jié)出搖籃曲的風(fēng)格。3、讓學(xué)生在美妙的旋律中，感受音樂的美。讓學(xué)生在迷人的月光下學(xué)習(xí)音樂、了解世界、幻想未來。教學(xué)重難點(diǎn)：1、連線處一字兩音的唱法2、加入力度記號演唱歌曲教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、教師：你們當(dāng)過配樂師嗎？今天就讓我們一起來做一做小小配樂師，從下面的兩段音樂中選擇一段合適的為屏幕上的畫面來配樂，使畫面更加溫馨更加生動，下面我們來聽第一段音樂。課件播放土耳其進(jìn)行曲下面是第

2、二段音樂，課件播放好月亮你走得這樣靜悄悄2、教師：同學(xué)們，你們覺得哪段音樂更適合這幅溫馨的畫面呢？3、教師介紹：剛才我們聽到的第一段音樂是奧地利作曲家莫扎特的音樂作品土耳其進(jìn)行曲，音樂表現(xiàn)了軍人行進(jìn)時的英勇氣概，第二首音樂是一首搖籃曲，歌名叫好月亮走得這樣靜悄悄，這是母親哄孩子入睡時所唱的歌，很顯然音樂二的效果更好，同學(xué)們你們選對了嘛？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首好月亮你走得這樣靜悄悄二、新歌學(xué)習(xí)1、聆聽歌曲范唱師：下面讓我們完整地聽一遍歌曲，聽完后告訴老師，歌曲分為幾句，有沒有相同的部分？（聆聽范唱錄音）2、教師介紹歌曲師：這首歌曲可以分為四句，第一句第二句和第四句的旋律完全相同，下面就讓我們

3、學(xué)唱第一句，請同學(xué)們先看歌譜并且思考歌曲的第一小節(jié)是否完整？（出示歌譜課件）3、介紹不完全小節(jié)：師：這是一首四四拍的歌曲，現(xiàn)在第一小節(jié)只有一拍，像這樣的小節(jié)我們稱作不完全小節(jié)，不完全小節(jié)內(nèi)的小音符在演唱時要求音量要輕，比如在第一樂句我們演唱的時候，（指著歌譜）54兩個音要輕輕地滑過，請同學(xué)們聽老師唱一遍。4、教師范唱第一樂句。5、再次介紹不完全小節(jié)：往往不完全小節(jié)內(nèi)的音符和最后一小節(jié)的小音符合起來稱為一個完全小節(jié)，下面就請同學(xué)們跟我一起學(xué)唱第一句，首先聽我唱一遍（教師彈鋼琴唱一遍）6、師：請同學(xué)們跟著我一句一句地學(xué)唱（鋼琴帶唱）7、合唱第一句：下面請同學(xué)們和我一起合唱第一句（鋼琴彈奏完整歌唱）

4、8、接龍歌唱旋律：下面就請同學(xué)們和我接龍歌唱旋律，同學(xué)們唱紅色部分的，我唱藍(lán)色部分的旋律。然后交換唱旋律。9、完整歌唱旋律：下面請同學(xué)們和我一起演唱歌曲的旋律（完整跟琴歌唱旋律）10、用LU哼唱旋律：接下來請同學(xué)們用LU把這首歌曲的旋律哼唱一遍（跟琴用LU）哼唱。11、朗讀歌詞：這首歌曲的旋律真優(yōu)美，在寧靜的夜晚，母親會為孩子唱些什么呢？請同學(xué)們跟著我一起朗誦這首歌的歌詞（隨伴奏音樂，師生齊讀歌詞）12、聆聽范唱：接下來就讓我們聽一遍歌曲中的小朋友是怎樣演唱歌曲的？13、跟鋼琴歌唱旋律：下面請同學(xué)們跟著老師一起演唱。14、伴奏音樂進(jìn)行歌唱：接下來請同學(xué)們跟伴奏音樂歌唱。15、介紹力度記號：音樂可以表現(xiàn)人們豐富的內(nèi)心世界，歌唱時我們的感情可以通過一些力度和色彩的變化來表達(dá)，下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下常用的力度記號，字母P表示弱，F(xiàn)表示強(qiáng)，MP表示中弱，MF表示中強(qiáng)，同學(xué)們你們記住了嗎？16、根據(jù)力度記號歌唱：現(xiàn)在在這首歌里，老師加入了一些力度記號，你們會根據(jù)它們的提示歌唱嗎？就讓我們再來演唱一遍歌曲，請看著我的指揮圖示，如果我的指揮動作很小，請你們用較弱的音量唱，如果我的動作幅度變大，請你們用稍強(qiáng)的力度來歌唱。（伴奏音樂歌唱教師指揮）17、介紹搖籃曲：這是一首奧地利的民