殷殷吐哺現(xiàn)芳華 灼灼桃李謝師恩

1、殷殷吐哺現(xiàn)芳華 灼灼桃李謝師恩摘要：針對“班主任荒日益嚴重的現(xiàn)狀，我校開展了班主任節(jié)系列活動，著力提升班主任工作幸福感。同時，深挖班主任節(jié)的文化價值與內(nèi)涵，引領了學校新開展。關鍵詞：班主任節(jié)；隊伍建設；文化價值中圖分類號：G635.1文獻標識碼：A文章編號：1992-7711202110-0119一、緣起1.緩解班主任危機的需要教師不愿承擔班主任工作的直接原因錯綜復雜，究其根本，是因為職業(yè)幸福感缺乏甚至缺失。教師職業(yè)幸福感主要來源是學生。假設教師能被學生感動，能感受到學生對他的喜歡和愛戴，那他在工作中一定是能享受到職業(yè)幸福感，也就擁有源源不斷的工作熱情和動力。基于此，我們舉辦班主任節(jié)，讓學生為

2、班主任過節(jié)，讓班主任被學生感動，進而增強班主任的榮譽感、幸福感，引導全校師生理解、配合班主任的工作，意在鼓勵更多的教師尤其是優(yōu)秀教師樂于承擔班主任工作。2.實踐“禮雅教育德育理念的需要我校以“禮雅教育為抓手，旨在培養(yǎng)樂心健體、明德致遠、尚學創(chuàng)新的現(xiàn)代公民。其中，“明德致遠的基點就是要培養(yǎng)學生感恩、知禮、尊師、孝親的根本品德。舉辦班主任節(jié)，組織系列活動，讓學生向班主任深情告白，表達誠摯的感恩、敬意和祝福，進而激發(fā)全體學生尊重、理解、感恩班主任的情懷。二、實施1.籌備工作屢次召開年段長、班主任代表、學生干部、家委會代表會議，不斷完善方案，做好前期準備工作。2.活動內(nèi)容1時間點的選擇我們選擇5月20

3、日諧音“我愛您作為班主任節(jié)日，表達學生對教師的熱愛之情。5月份為班主任文化推廣月。紅五月是充滿青年朝氣的月份，也是革命熱情高漲的月份，希望我們教師尤其是班主任也能永葆教育的激情。2風車傳情組織學生在風車上書寫三行詩，并將五彩風車懸掛于學校大道，以風車為載體向班主任致以崇高的敬意，成為一道亮麗的風景線。3班主任節(jié)主題班會出好班主任節(jié)特刊板報，營造尊重、理解、支持、感恩班主任的濃重氣氛。收集“我眼中的班主任影像資料，將看到的、聽到的、自身經(jīng)歷的，發(fā)生在自己身邊的與本班班主任有關的種種感動告訴給大家。結(jié)合本班班主任的特點和工作風格方式，為本班班主任尋找“班主任之最擬定獎項名稱，并撰寫頒獎詞。家長代表

4、參與指導籌辦主題班會，表達了家校的密切配合。4開展“愛與責任家訪活動5設計“我的班主任專欄，展示班主任所獲榮譽、教育理念及學生撰寫的頒獎詞6舉辦德懋論壇7設計班主任節(jié)主題服裝8舉辦福鼎四中班主任節(jié)頒獎典禮三、意義1.喚醒教育激情的“復原劑在班主任節(jié)主題班會上，各班學生紛紛用創(chuàng)意十足、熱情滿滿的方式表達對班主任的祝福與感恩。看到班主任們微信朋友圈中所發(fā)的信息，我們相信班主任們在這個難忘的節(jié)日里品嘗到的喜悅，一定能促進他們做出更大成績。2.培育禮雅品格的“助推劑我們以班主任節(jié)為契機，以一系列活動為依托，引導學生聚焦班主任，學會理解班主任工作，悅納班主任的教育甚至是嚴格管理，從而主動調(diào)適自己，養(yǎng)成禮

5、雅品格。學生為更好地書寫三行詩、籌備主題班會、擬定獎項、撰寫頒獎詞，自發(fā)地采訪班主任身邊的人、梳理自己與班主任交往的點滴細節(jié)、尋找班主任的特質(zhì)。在這一過程中，學生發(fā)現(xiàn)班主任身上熠熠生輝的閃光點，感受到班主任平凡工作中不平凡的奉獻與擔當，從而對班主任多了一份理解、感恩與熱愛，有助于他們成為懂得關愛、懂得感恩、懂得給予的人。3.建設校友文化的“催化劑福鼎四中擁有校友捐資助推學校開展的優(yōu)良傳統(tǒng)，如校友吳正利捐建正利樓、校友鄭國裕捐建校大門、校友周積團捐建校史浮雕墻等。首屆班主任節(jié)的成功舉辦，引起了諸多校友的共鳴。校友紛紛追憶昔日就教、生活、成長中的點點滴滴，深深感恩每一位忠誠教育、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學

6、、以身作那么、育人為樂、用愛和正能量陪伴自己前行的班主任教師。不少校友希望能參與到班主任節(jié)活動中，表現(xiàn)出回饋師恩的強烈意愿。我們敏銳地發(fā)現(xiàn)借力校友辦好班主任節(jié)不僅可以增強校友對母校的認同感、歸屬感和榮譽感，還能彰顯校友文化的育人功能，這正是將校友文化深植于學校文化之中的極佳著力點。為此，我們在第二屆班主任節(jié)策劃籌辦中，積極聯(lián)系校友征求建議，吸納了大批校友的積極參與。如校友宋章平、陳守鳳、林心寶等人為班主任節(jié)贊助紀念品，知名典禮主持人、校友藍春鑾擔綱主持等。正是因為凝聚了諸多校友力量，第二屆班主任節(jié)更是贏得眾人的交口稱贊。此外，作為班主任節(jié)延展活動的校友踴躍認捐銀杏林、校友吳必良、楊介力捐資設立“必良獎學金“楊介力助學金等，不斷弘揚校友們感恩良師、奉獻愛心、回饋母校的良好風氣，生動形象地詮釋了福鼎四中“塑造健全人格，促進多元開展的辦學理念。四、思考舉辦班主任節(jié)是加強班主任隊伍建設的載體之一，而要打造一支具有較高專業(yè)化素養(yǎng)的班主任隊伍，還需要我們砥礪前行。1.優(yōu)化班主任的年齡與素質(zhì)結(jié)構。2.健全立體化的評價體系和科學化的鼓勵機制，實施班主任職級制，讓工作時間長、經(jīng)驗豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的班主任有與之匹配的職級。3.加大班主任培訓力