農(nóng)村小學(xué)體育課現(xiàn)狀

1、農(nóng)村小學(xué)體育課現(xiàn)狀龔清秀體育活動是中小學(xué)健康教育的重要組成部分， 也是提高國民身體 素質(zhì)的重要途徑。 建國以來， 國民的身體素質(zhì)隨著物質(zhì)生活條件的不 斷改善，健康水平也有了很大提高。但毋庸置疑的是，少年兒童的身 體素質(zhì)提高，除了生活條件改善外，更重要的是體育鍛煉的加強。然 而，農(nóng)村中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀確實不容樂觀。近年來，作為實施素質(zhì)教育主要途徑之一的學(xué)校體育教育獲得了 迅速發(fā)展。但由于地區(qū)差異，這種發(fā)展又存在著極大的不平衡。在廣 大農(nóng)村， 特別是我們這些偏遠地區(qū)， 體育教育面貌與現(xiàn)代教育的要求 還存在巨大差距， 孩子對體育的渴望也就成了奢侈品， 這對于無數(shù)渴 望運動、愛好體育的兒童來說，不能不

2、說是一種悲哀。其主要表現(xiàn)為 以下幾個方面：1.體育師資缺乏并質(zhì)量堪憂。 師資為教育之根本， 其 水平的高低將直接影響學(xué)校在某學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)水平。 鄉(xiāng)村體育師資 嚴重貧血，多數(shù)學(xué)校無專職體育教師，其專業(yè)基本功也十分薄弱。 就我校而言連我是專業(yè)的體育生， 在校也不是專職的體育老師， 我們 學(xué)校的體育課基本是由數(shù)學(xué)、語文等主課教師兼教，教師的專業(yè)能 力又如何提高呢？2.體育教學(xué)設(shè)施落后當(dāng)前，我市有的城鎮(zhèn)學(xué)校擁 有塑膠跑道、 室內(nèi)籃球館和健身房等良好的體育設(shè)施， 而農(nóng)村的體育 教學(xué)條件與城鎮(zhèn)學(xué)校相比， 差距很大。 沙土地或是水泥地跑道遇到下 雨，體育教學(xué)很難實施。在現(xiàn)有的農(nóng)村體育教學(xué)中，由于人為因素和

3、 經(jīng)費不足，也導(dǎo)致體育器材的嚴 重不足。 再加上場地不好， 器材 缺乏， 使體育教學(xué)內(nèi)容很難落實，出現(xiàn)放羊式的教學(xué)，很難有豐富 多彩、形式多樣化的體育課，也 就容易使學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)、枯燥、厭 學(xué)的情緒。 還有的學(xué)校即使有一些體育教學(xué)設(shè)備， 也大多不真正用于 日常教學(xué)，而只在少有的公開課、比 賽課時偶爾亮相一下，其余時 間則束之高閣如同文物展覽。3.教學(xué)不規(guī)范。尤其體音美老師缺少 與外界的交流和借鑒學(xué)習(xí)，多數(shù)教師無法勝任新課程標準規(guī)定的 教學(xué)內(nèi)容，諸如對韻律體操、民族體育等要求感到力不從心；不少 人不會備課， 缺少教學(xué)資源，更無從設(shè)計規(guī)范的教案，探索新穎的 教學(xué)方法；體育課上教師教得很吃力，學(xué)生學(xué)

4、得很乏味，單一的教學(xué) 形式難以獲得理想的教學(xué)效果。4、體育教師評價機制不健全在調(diào)查 的農(nóng)村小學(xué)中，制定的教師考核方案中，只注重語文、數(shù)學(xué)、英語等 考試科目的 評價，忽視了體育教師教學(xué)成果的評價，嚴重地打擊了 體育教師的上進心，迫使許多年輕體 育教師轉(zhuǎn)任“主課”。助長了小 學(xué)體育教學(xué)的隨意性和惰性化。 針對我國鄉(xiāng)村學(xué)校反映出來的上述 問題， 迫切需要采取相應(yīng)的對策：1.改變思想觀念，提高對體育教 育功能的認識 要改變當(dāng)前鄉(xiāng)村的體育教育狀況， 應(yīng)首先提高對體育 教育的 認識，各級管理部門及廣大鄉(xiāng)村體育應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，嚴格執(zhí)行 課程計劃 ；加強提高對體育教育 的認識，充分認識體育教育 在鄉(xiāng)村不是可有可無

5、的附屬品，而是增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要途徑， 使學(xué)生真正做到德、智、體、美、 勞五育并舉，全面發(fā)展；正確 處理和解決正課與體音美等副課的關(guān)系，讓鄉(xiāng)村體育教育正常有 序地開展起來，使其真正 成為推行素質(zhì)教育的主力軍。2.加強體育 師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng) 根據(jù)廣大農(nóng)村體育師資嚴重不足的現(xiàn)狀， 為 基礎(chǔ)教育輸送人 才的各級師范學(xué)校應(yīng)結(jié)合社會需求， 體現(xiàn)靈活而有 針對性的辦學(xué) 原則，縣鄉(xiāng)也可利用假期時 間聘請教師，有組織地挑 選鄉(xiāng)村學(xué)校有條件的體育，集中輪訓(xùn)。 在此帶動下，在崗體育更應(yīng) 鉆研業(yè)務(wù)，研究教學(xué)方法，讓校園內(nèi) 你呼我喊，你追我趕，處處出 現(xiàn)體育氛圍。3.加強對教學(xué)設(shè)施投入，有計劃地開展體育 學(xué)校

6、應(yīng)首 先配備體育教學(xué)的基本設(shè)施，如教學(xué)用具、場地器 材、音響設(shè)備等。 通過單位投資、社會贊助及勤工儉學(xué)等辦法解 決資金問題，還可以 自力更生自做教具（如鐵環(huán)、山羊、輪胎 等） 。 此外，學(xué)校還 應(yīng)利用課余時間，有目的地組織學(xué)生開展豐富 多彩的體育；保證課 時，不得隨意侵占；應(yīng)和其他學(xué)科平等地進 行教學(xué)、考核，使得體 育教育從學(xué)生到家長、從教師到領(lǐng)導(dǎo)，以 至全社會都重視起來，為 使學(xué)生進入自發(fā)、 自由的體育鍛煉境地 而努力。 國家新一輪基礎(chǔ)教 育改革正在緊鑼密鼓的進行中， 義務(wù)教育 我國的學(xué)校體育教育正面 臨著從 階段的中小學(xué)體育也已經(jīng)出臺， 未有過的機遇和挑戰(zhàn)， 鄉(xiāng)村 體育教育任重道遠。作為教育整體的 一個重要組成部分，每一位成 員都應(yīng)來關(guān)心、支持體育教育，尤 其要關(guān)注相對落后的鄉(xiāng)村體育教 育的發(fā)展， 力爭在較短