書法進校園活動總結(jié)

1、書法家進校園活動總結(jié)為深入貫徹和扎實落實市教體局、市語委辦、市政協(xié)聯(lián)合在全 市中小學校開展“書法家進校園”的通知精神，繼承和弘揚中華民 族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)，提高我 校師生書法藝術素質(zhì)，促進書法教學，我校因地制宜，結(jié)合實情， 在全體師生中開展了“墨香浸我心，書香進校園”為主題的“書法 進校園”活動，并收到很好的效果。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：一、加強領導 組織到位活動開始我校成立了以賈校長為組長，語文教師為成員的領導 小組，積極籌備組織工作。具體工作由教導處分工布置，書法教師 牽頭組織，級部負責落實，總務處做好活動開展的服務工作，確保 活動推進和師資培訓人員、場地、經(jīng)

2、費等到位。二、 營造氛圍傳承經(jīng)典漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術的優(yōu)秀代 表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展 和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、品書法的熱潮，整個校 園里滿是濃濃的書法藝術氛圍。學校的走廊里、辦公室墻壁上、報 欄里都是書法藝術作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。為了 讓學生的書法練習更有成效，我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力， 廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評。提 倡高一、高二級部學生人手一張毛筆字帖，充分利用書法課加強練 習。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 對學生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、

3、良好寫字習慣的養(yǎng)成都具有很好 的促進作用，推進我校學生素質(zhì)教育和“書香校園”工作的深入開展。三、設置課程 提高質(zhì)量 我校將書法納入課程，聘請校內(nèi)外兼職的書法教師，要求制定 書法課的教學計劃，明確教學內(nèi)容和進度，以集體探討備課的方式 備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示范課、展示課， 探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質(zhì)量。每周安排一 節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外，級部聯(lián)合語文教師 兼職本班的書法教師，結(jié)合語文教學，注重學生的坐姿、寫姿、漢 字的間架結(jié)構和筆劃、筆順的指導，督促學生進行硬筆書法練習， 提高學生的書寫水平和能力。四、活動多樣 頗顯成效1、抓好教師基本

4、功活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建書 法基本功練習平臺。學校專門購置教師硬筆書法練習本，要求每周 練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對 教師進行培訓，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)， 對活動的開展起到了很好的促進作用。2、學校書法興趣小組在活動 首先，做好特長生培養(yǎng)。書法教學不僅抓好“普及”，還要抓 好“提高”。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導，由書法老師史海濱集中輔導并成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升， 積極組織學生參加各類書法比賽活動。其次，通過比賽調(diào)動學生積極性。為調(diào)動師生練習書法的興趣， 我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級里組織了 “我是小小書法家”比賽，班與班之間設置“書法墻”比賽，大大 提高學生練習書法的興趣。再次，學校舉行硬筆書法比賽。單周進行教師書法展示，寫字 技法技巧講解，雙周進行學生學書，月末進行評比和學習鑒賞，對 優(yōu)秀作品進行展示和表彰。同時定期舉辦“書法作品學習園地”、 “露一手”、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動，不但 提升學生的寫字水平和審美能力。同時學生的寫字習慣有了明顯好 轉(zhuǎn)，書寫規(guī)范了，作業(yè)也整齊了多了，深受家長和社會各界的好評。在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實此項活動，通過書