201X年四年級信息技術(shù)上冊 第25課 編排節(jié)目順序課件2 蘇科版_第1頁
201X年四年級信息技術(shù)上冊 第25課 編排節(jié)目順序課件2 蘇科版_第2頁
201X年四年級信息技術(shù)上冊 第25課 編排節(jié)目順序課件2 蘇科版_第3頁
201X年四年級信息技術(shù)上冊 第25課 編排節(jié)目順序課件2 蘇科版_第4頁
201X年四年級信息技術(shù)上冊 第25課 編排節(jié)目順序課件2 蘇科版_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

每豎排同學(xué)以1、2、3循環(huán)報數(shù),1表示紅車,2表示黃車,3表示綠車。 老師說顏色,相應(yīng)顏色的小朋友就做出自己想做的動作,其他顏色的小朋友不允許動。紅色紅色 發(fā)送一個消息給角色,不等接收者完成,就直接執(zhí)行后面的模塊。 發(fā)送一個消息給角色,直到接收者完成腳本后,才執(zhí)行后面的模塊。思考:誰在廣播消息?誰在接收消息? 前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)出發(fā)位置車頭方向碰到白色,回到出發(fā)位置車燈碰到終點(diǎn)線,廣播廣播車燈碰到終點(diǎn)線,廣播廣播試玩游戲:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論