2015年下期小班工作計劃

1、2015年下期小班工作計劃計劃人：李蘇娟小班的學(xué)生年齡比較小，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學(xué)習(xí)制造氣氛，這樣才能讓他們更嬌認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這個聽上去可能不是很難，但是實施 起來卻存在困難，因為小孩有個天性就是愛哭，面對這種情況的時候，我們應(yīng)該耐心對待，這樣才不會傷害孩子們幼小的心靈。為了更好的達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了如下工作計劃。一、班級情況分析：本學(xué)期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒第一次來到集體生活，大部分幼兒情緒都不穩(wěn)定，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿

2、意與同伴分享，不再以自我為中心。我根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學(xué)活動中增強互動性。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：我們將結(jié)合新綱要的要求，陶行知先生活教育思想，教學(xué)理念，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)

3、驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。三、具體要求：(一)健康：(1) 逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。(2) 愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。(3) 有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。(4) 能接受預(yù)防接種和健康檢查。(5) 在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。(6) 愿意參加體育活動。(7) 嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。(二) 語言(1) 愿

4、意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。(2) 能安靜地傾聽成人和同伴講話。(3) 能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。(4)喜歡聽故事、愛看圖書。(5)能聽懂普通話。(三)社會(1) 逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。(2) 愿意和老師、同伴交往。(3) 了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。(4) 學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。(5) 愛父母、長輩、老師和同伴。(四)科學(xué)：(1) 對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。(2) 學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。(3) 學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。(4) 對生活和游戲中事物形狀、顏色等有興趣。(5) 對動、植物有興趣，愿意親近大自然。(五).藝術(shù)：(1) 對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。(2) 愿意參加藝術(shù)活動。(3) 能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。四、組織與實施：1、提供各種有組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)