《小學(xué)青年教師代表發(fā)言稿5篇》

1、精品文檔，助力人生，歡迎關(guān)注小編5 篇寫一篇關(guān)于小學(xué)青年教師代表的發(fā)言稿很簡(jiǎn)單。 很高興參加這次青年教師代表會(huì)議。教師，太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)，人類靈魂的工程師。我們?yōu)樽约菏且幻贻p教師而感到自豪。 下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)青年教師代表發(fā)言稿，希望你喜歡。小學(xué)青年教師代表發(fā)言稿1“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”賀紅蓮說(shuō)，我雖然不是神， 但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)， 把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。炎炎夏日， 賀紅蓮拿來(lái)自家的電風(fēng)扇， 給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來(lái)涼風(fēng) ; 她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼?？岷畤?yán)冬，她做好午飯，請(qǐng)來(lái)家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰

2、的飯菜她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無(wú)恙。老師們記得，近幾年來(lái)。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對(duì)著屏幕說(shuō)著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來(lái)說(shuō)，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰! 要知道，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大。 而今， 賀老師讓他每周與父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說(shuō)了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!一位叫心靜的女生記得，

3、 她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)， 賀老師像慈母一樣， 不僅讓她住在老師家里， 每餐調(diào)理飲食， 而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。 多少次， 看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)， 賀老師總是摸著她的頭， 說(shuō)： “傻孩子， 沒事的， 洗洗就好了。 ”就這樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。學(xué)生賀玉成的家長(zhǎng)記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個(gè)多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。 多少次， 賀老師坐在床頭輕聲呼喚; 多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急， 賀老師還帶頭捐款， 并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來(lái)卻嚴(yán)重失憶后，賀老師又買來(lái)故事書

4、、音樂(lè)光盤等，指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)講故事、播放音樂(lè)，以喚醒孩子的記憶。不是親人勝似親人， 不是母親勝似母親。 賀紅蓮把無(wú)限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明 ;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人; 她似一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著校園里的一顆顆幼苗!小學(xué)青年教師代表發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好 ! 今天，我演講的題目是： 點(diǎn)燃青春，無(wú)悔奉獻(xiàn) 。人們都說(shuō)教師是園丁， 是人類靈魂的工程師， 是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值， 也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會(huì)用自己最大

5、的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因?yàn)槲沂墙處?。雖然很多時(shí)候我也曾苦惱， 也曾抱怨， 但我還是在心底里慶幸我是一名教師 ! 而且自認(rèn)為是一名快樂(lè)、 幸福和驕傲的人民教師! 記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教，這對(duì)于天之驕子的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。 當(dāng)時(shí)我無(wú)限失落， 萬(wàn)分沮喪，以為自己壯志難酬! 直至真正踏上了神圣的講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問(wèn)非凡”。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說(shuō)，我能不動(dòng)情嗎 ?于是漸漸地心中的迷惑消失了， 逐漸愛上了這份工作， 也享受到了其中的快樂(lè)。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲

6、 ; 遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺(tái)，我無(wú)怨無(wú)悔 ! 一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)，我萬(wàn)分欣慰; 當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書向我報(bào)喜時(shí)，我感到驕傲與自豪 ; 當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí)，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無(wú)比幸福自工作以來(lái)我一直以學(xué)生為重，以班級(jí)為重，以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí)，我也從沒耽誤過(guò)一節(jié)課，從沒請(qǐng)過(guò)一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差，這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào)， 所以每天早晨我會(huì)去的很早， 利用早自

7、習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí)， 中午， 我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題，雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困， 下午放學(xué)后我也很晚回家， 由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點(diǎn)有20 里地，每天騎電動(dòng)車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。記得去年，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)， 學(xué)校給了我七天的假期， 可那時(shí)已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來(lái)在家休假呢 ?于是，我說(shuō)服了媽媽，只休息了2 天就去工作了。終于我的付出沒有白費(fèi)，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高，我們班的平均成績(jī)比其他班高出了 10 分，這就是對(duì)我的最大回報(bào)，這就是教師的職業(yè)幸福?！叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧?rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照

8、亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé)，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出 ; 奉獻(xiàn)像燃燒的火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了教育工作的樂(lè)趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn)， 可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝; 從事這份事業(yè)， 我無(wú)怨無(wú)悔。 讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，讓我們的青春在奉

9、獻(xiàn)中閃光!我的演講完畢，謝謝大家!小學(xué)青年教師代表發(fā)言稿3有一種美是風(fēng)花雪月，它是一種小美。還有一種美它有道德，傳遞信念，堅(jiān)持和諧，這是大美。在2012 年的開學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美、是大愛 ! 讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗老師。鄧麗老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師，學(xué)校地處深山，環(huán)境惡劣，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡，她和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的第一個(gè)洗澡間，她希望給孩子們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)一個(gè)開心的童年，也希望給他們帶來(lái)改變。在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫畫， 還是把心目中最美的老師不是畫成了老太太就是畫成了一

10、個(gè)“男人”， 她沒有責(zé)備， 而是一直鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察美， 用畫筆把心中的美留下來(lái)， 慢慢地孩子們畫得越來(lái)越好， 當(dāng)鏡頭中兩個(gè)學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。在孩子們眼里的鄧麗老師是一個(gè)善良、 心靈美的親人， 我看到她用自己最寶貴的青春換來(lái)了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步 !從鄧麗老師身上， 我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)位默默無(wú)聞、 無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。 他們默默堅(jiān)守， 不計(jì)報(bào)酬、 辛勞和回報(bào)， 有的還像鄧麗老師一樣，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活， 到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭， 用他們的大美來(lái)成就孩子們無(wú)數(shù)的小美! 是啊，老師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵; 老師們就是一支支紅

11、燭， 燃燒自己為我們貢獻(xiàn)出光和熱 ;老師們無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，他們?yōu)槲覀兇罱酥R(shí)的橋梁，他們?nèi)粘龆?，日落才歸，傳播知識(shí)，播種希望，用博大的胸襟包容、關(guān)愛著年幼無(wú)知的我們。我想用“桃李滿天下，春暉遍四方”這句詩(shī)，是對(duì)老師們最好回報(bào)罷!鄧麗老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美， 我們要留心身邊的美，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間。小學(xué)青年教師代表發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：你們好 !今天，我演講的題目是鄉(xiāng)村教師，在平凡中綻放美麗 。如果有人要問(wèn)：“世界上什么職業(yè)最美”?我會(huì)自豪地回答：“是教師”。 老師工作沒有轟轟烈烈的輝煌， 只寫滿了簡(jiǎn)單和平凡。 備課，上課，批改作業(yè)，教師在辛苦中呵

12、護(hù)幼苗; 輔導(dǎo)，談心，教師在勞累中把握生命的風(fēng)帆。如果有人要問(wèn)：“世界上誰(shuí)的微笑最美”?我會(huì)自豪地回答： “是教師的微笑”。 教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生找到自信，能溫暖學(xué)生冰冷的心。如果有人要問(wèn)：”哪種教師最美” ?我會(huì)自豪地說(shuō)：“鄉(xiāng)村最美”!作為鄉(xiāng)村教師中的一員，我自豪。日月如梭，歲月如流，我在鄉(xiāng)村教師的崗位上已經(jīng)耕耘了十七個(gè)年頭。十七年，六千多個(gè)日日夜夜，可當(dāng)我想尋找走過(guò)的痕跡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)平淡的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)。鄉(xiāng)村教師的工作太平凡了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，平凡的自己也沒有成就感。但正是我們這些平凡而平淡的、鄉(xiāng)村教師，默默地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的一份汗水， 一份真情， 換來(lái)的卻是鄉(xiāng)村孩子的未來(lái)和祖

13、國(guó)的希望?！叭松?，奉獻(xiàn)是岸”，“三尺講臺(tái)，揮灑自如青春”這是我一名鄉(xiāng)村的心里話。在我心中，教師是一塊圣土，在教師這塊圣土上耕耘，奉獻(xiàn)智慧，奉獻(xiàn)青春，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。自從畢業(yè)以來(lái)， 我曾擔(dān)任過(guò)多年班主任， 通過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，每年都取得了優(yōu)異的成績(jī)。作為班主任，在管理班級(jí)和學(xué)生的過(guò)程中，也曾有過(guò)困惑和煩惱。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)步時(shí)，我由衷地為他們感到高興。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)耐心開導(dǎo)他們，用愛心去感化他們，誠(chéng)心做他們的朋友。 每當(dāng)接到他們的電話時(shí)， 我的內(nèi)心都被暖流感動(dòng)著。面對(duì)同學(xué)們最簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候：“老師，您好” ! 這就是同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可，這就是我得到最好的祝福。作為一名鄉(xiāng)村教師，我無(wú)悔于我的

14、選擇 !有一篇文章對(duì)我觸動(dòng)最深，這篇文章的題目是多看了一眼 ，作者敘述了這樣一件發(fā)人深省的事： 他說(shuō)他看到一位坐在矮凳上拔草的男人，便認(rèn)為這是最懶散的典范了。臨離開時(shí)，偶而多看了一眼，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，那男人只有一條腿。幸虧多看了一眼，認(rèn)定是最懶散的典范忽然成了最勤勞的楷模，這是多么重要的一眼啊!我們對(duì)待學(xué)生也應(yīng)該如此， 不應(yīng)只看它們的缺點(diǎn)， 更應(yīng)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 應(yīng)對(duì)他們多看一眼， 這樣才能更好地引導(dǎo)他們走上正確的學(xué)習(xí)道路。有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)” ! 我深信：學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多美!作為_一中的教師，我自豪。在我們_一中，哪一位不是以工作

15、為重，以學(xué)生為先?為我們_一中更加輝煌，我們只有風(fēng)雨同舟，才能同舟共濟(jì)。 太多的平凡和平淡， 在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!小學(xué)青年教師代表發(fā)言稿5老師， 是我們每個(gè)人心中的一盞明燈， 照亮了我們的人生之路。 她，就是我的老師朱老師。老師，是您經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)晝夜備課，備課本用了一個(gè)又一個(gè)。是您經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)批改作業(yè)， 紅筆用了一支又一支。 是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識(shí)，黑板薄了一層又一層。啊，老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)，讓我受益匪淺。那時(shí)侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼 ! ”寫起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢” ! 就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛! 只是白壁微瑕羅! ”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)個(gè)快刀斬亂麻吧! ”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇 ! 還真是“點(diǎn)石成金”啊! 您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好?！蔽衣犃耍粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地