10_《風(fēng)箏》生字好課件

1、猜謎語：猜謎語：天上一只鳥，天上一只鳥，用線拴得牢。用線拴得牢。喜愛微風(fēng)吹，喜愛微風(fēng)吹，害怕大雨澆。害怕大雨澆。欣欣 賞賞 美美 麗麗 的的 風(fēng)風(fēng) 箏箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第五冊資料袋：資料袋： 在中國，風(fēng)箏有兩千多年的歷在中國，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶木鳶，后來改用紙做，叫，后來改用紙做，叫紙鳶紙鳶。在。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便發(fā)紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。箏的稱呼。 山東濰坊山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都，是著名的風(fēng)箏之都，從從1984年開始，那里每年都要

2、舉年開始，那里每年都要舉辦一次國際風(fēng)箏節(jié)。世界最大的風(fēng)辦一次國際風(fēng)箏節(jié)。世界最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。箏博物館也在濰坊。我會認(rèn)ximfngfngsngsngyy我會讀我會讀精精 希希 卻卻 依依 拼拼 命命奔奔 村村 抖抖 喪喪 磨磨 坊坊jng xn x wng qu tu y rn pn mng mng lng bn po cn zhung du du dngdngSng chu tu sng q m fng fng yu（精心）（精心）（希望）（希望）（退卻）（退卻）（依然）（依然）（拼命）（拼命）（命令）（命令）（奔跑）（奔跑）（村莊）（村莊）（抖動）（抖動）（垂（垂 頭頭 喪喪 氣）

3、氣）（磨坊）（磨坊）（油坊）（油坊）多音字磨（磨刀）（磨坊）mm憧憧 憬憬 凌空飛起凌空飛起 翩翩飛舞翩翩飛舞 依然依然 歇不下來歇不下來 嘣地?cái)嗔肃缘財(cái)嗔颂锾?埂埂 垂頭喪氣垂頭喪氣 大驚失色大驚失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我會讀chng jnglngpinshxibnggngchusngsngmfngfngyy飛舞飛舞 精心精心 憧憬憧憬 依然依然 希望希望 繼續(xù)繼續(xù) 奔跑奔跑 蹤影蹤影 似乎似乎 尋找尋找 磨坊磨坊 凌空飛起凌空飛起 大驚失色大驚失色 千呼萬喚千呼萬喚 垂頭喪氣垂頭喪氣 半沉半浮半沉半浮 翩翩飛舞翩翩飛舞我會讀，我會寫我會讀，我會寫讓我們來讀讀課文吧

4、！讓我們來讀讀課文吧！注意聽清要求：注意聽清要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊思考，課文圍繞邊讀邊思考，課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？風(fēng)箏寫了哪些事兒？整體感悟課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？ 這篇課文主要圍繞風(fēng)箏寫了這篇課文主要圍繞風(fēng)箏寫了作者作者小時(shí)候和伙伴們小時(shí)候和伙伴們 、 、 的事兒。的事兒。做風(fēng)做風(fēng)箏箏放風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏找風(fēng)箏 1、 童年的時(shí)候，我們這些孩童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。放風(fēng)箏。第二自然段哪幾句是描寫怎么做風(fēng)箏的？第二自然段哪幾句是描寫怎么做風(fēng)箏的？讓我們一起來找一找！讓我們一起來找

5、一找！品讀感悟品讀感悟做風(fēng)箏 2 2、 在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來。來幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做我們依然快活，把它叫做“幸幸福鳥福鳥”，還把我們的名字寫在，還把我們的名字寫在上面。上面。憧憬：向往（希望）憧憬：向往（希望）。依然：仍然。依然：仍然。 那么孩子們?yōu)槭材敲春⒆觽優(yōu)槭裁催€把自己的名字寫么還把自己的名字寫在上面呢在上面呢？ 風(fēng)箏寄托著他們的憧憬和希望；他們

6、想風(fēng)箏寄托著他們的憧憬和希望；他們想讓自己也跟著風(fēng)箏飛上藍(lán)天；我們知道讓自己也跟著風(fēng)箏飛上藍(lán)天；我們知道人是沒有翅膀的，根本不可能飛上天空。人是沒有翅膀的，根本不可能飛上天空。但是風(fēng)箏可以，這也就是說，風(fēng)箏可以但是風(fēng)箏可以，這也就是說，風(fēng)箏可以完成孩子們的愿望。完成孩子們的愿望。 不是什么都不像嗎？怎么又被稱作不是什么都不像嗎？怎么又被稱作“幸幸福鳥福鳥”呢？呢？ 因?yàn)樵诤⒆觽兊难劾铮袷裁床⒉恢匾?，因?yàn)樵诤⒆觽兊难劾铮袷裁床⒉恢匾?，重要的是那種快樂的心情。重要的是那種快樂的心情。 讀讀第三自然段，完成問題。讀讀第三自然段，完成問題。 用用“ ” 把文中用來把文中用來表示動作的詞表示動作的詞

7、標(biāo)標(biāo)出來。出來。 放風(fēng)箏時(shí)，孩子們的心情用放風(fēng)箏時(shí)，孩子們的心情用“ ”畫出？畫出？ 孩子們是怎樣放風(fēng)箏的，孩子們是怎樣放風(fēng)箏的，用用“ ” “ ” 劃劃出來出來？2730品讀感悟品讀感悟放風(fēng)箏 3 3、 我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說的地方，說“放放”，那線一緊一松，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。地喊叫著，在田

8、野里拼命地奔跑。品讀感悟品讀感悟迷戀迷戀風(fēng)箏4 4、 從早晨玩到下午，我們還是從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動了一下，地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。地便沒了蹤影。形容非常吃驚，臉色都變了。形容非常吃驚，臉色都變了。（ ） 大驚失色大驚失色 我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)我們都哭了

9、，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。失風(fēng)箏低著頭，情緒低落。形容因失意而精神沮喪的樣子。水磨坊水磨坊拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 風(fēng)箏飛走了，一會兒便沒了蹤影。就在我風(fēng)箏飛走了，一會兒便沒了蹤影。就在我們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時(shí)，我們看見們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時(shí)，我們看見了村子里的水磨坊。了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鳥幸福鳥”會不會會不會落在哪兒呢？我們向房子跑去，繼續(xù)尋找我落在哪兒呢？我們向房子跑去，繼續(xù)尋找我們的們的“幸福鳥幸福鳥” 做風(fēng)箏時(shí)：做風(fēng)箏時(shí)：放風(fēng)箏時(shí)：放風(fēng)箏時(shí)：線斷以后：線斷以后：找風(fēng)箏時(shí)：找風(fēng)箏時(shí)：心中充滿了憧憬和希望心中充滿了憧憬和希望 快活快活 我們