江蘇鹽城2014高三上期中考試-生物

1、鹽城市2014屆高三年級(jí)第一學(xué)期期中考試生 物 試 題第卷（選擇題 共55分）一、選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是A細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為基本骨架B組成淀粉、纖維素和糖原的基本單位相同C蛋白酶在0時(shí)因空間結(jié)構(gòu)破壞而失活D腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分2有關(guān)下圖所示的四種不同生物的敘述，正確的是 A甲生物的細(xì)胞壁可用胃蛋白酶水解B乙生物細(xì)胞中含有核糖體和葉綠體C丙生物的遺傳物質(zhì)是RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒D丁生物的細(xì)胞核不具有核膜3下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是 A體內(nèi)參與運(yùn)輸

2、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B植物缺Mg2一定會(huì)影響其光合作用效率 C生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水4下列因素會(huì)顯著降低紅細(xì)胞吸收葡萄糖速率的是A細(xì)胞外藥物破壞載體蛋白的結(jié)構(gòu) B細(xì)胞內(nèi)ATP不足C細(xì)胞外葡萄糖濃度上升 D細(xì)胞內(nèi)O2濃度下降5右圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是A若該圖表示細(xì)胞膜局部，則膜兩側(cè)都應(yīng)分布著糖蛋白B若a表示氨基酸，則該膜為核糖體膜局部C若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素D圖示中的所有物質(zhì)共同構(gòu)成生物膜的基本骨架6下列有關(guān)葉綠體色素功能的敘述，正確的是A葉綠體色素與ATP的合成無關(guān)B葉綠體色素參與ATP的分解C葉綠體色

3、素主要吸收綠光和藍(lán)紫光D葉綠體色素與H和O2的形成有關(guān)7下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是A癌細(xì)胞中核糖體的數(shù)量較多B衰老細(xì)胞內(nèi)色素積累C細(xì)胞壞死對(duì)機(jī)體的發(fā)育是有利的D細(xì)胞凋亡過程中有新的蛋白質(zhì)合成8下圖表示一酶促反應(yīng)，它所反映的酶的一個(gè)特性和a、b、c最可能代表的物質(zhì)依次是A高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽 B專一性、 淀粉酶、 淀粉、麥芽糖C專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖 D高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸9下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是A在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞B同源染色體配對(duì)發(fā)生在分裂前期C細(xì)胞板是在細(xì)胞有絲分裂后期形成的 D在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩

4、組中心粒10下列有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是A需對(duì)S型菌中的物質(zhì)進(jìn)行分離B培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長(zhǎng)和繁殖C部分S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌D實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)11右圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是AtRNA是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子B一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸C圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸二酯鍵D圖中c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)12下列有關(guān)單倍體育種的敘述，正確的是A單倍體是指具有一個(gè)染色體組的生物體B單倍體育種的方法可用來培育新的物種C單倍體育種能夠明顯地延長(zhǎng)育種年限D(zhuǎn)培育單倍體的常用方法為花藥離體培養(yǎng) 13突變的DNA聚合

5、酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶能顯著減少DNA復(fù)制時(shí)出現(xiàn)的差錯(cuò)。該突變酶A具有解旋酶的活性B基本單位是脫氧核苷酸C降低了基因突變的頻率，不利于進(jìn)化D大大提高了DNA復(fù)制的速度14下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是A不經(jīng)過地理隔離也可以形成新物種B形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志C若環(huán)境條件保持穩(wěn)定，則種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變D只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流15下列有關(guān)配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷，正確的是選項(xiàng)個(gè)體基因型配子基因型異常發(fā)生時(shí)期ADDD、d有絲分裂前期BAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)第二次分裂CXaYXaY、XaY減數(shù)第一次分裂DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)第

6、二次分裂16某家庭中，丈夫正常，妻子患有某種單基因遺傳病，兩個(gè)女兒正常。下列有關(guān)判斷正確的是A該遺傳病為隱性遺傳病 B兩個(gè)女兒的基因型相同C致病基因位于x染色體上 D兩個(gè)女兒的基因型可能不同17下圖為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置圖，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，并插入溫度計(jì)，瓶塞內(nèi)側(cè)各吊一只裝有Ca(OH)2溶液的燒杯，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量煮熟的種子。48小時(shí)后，預(yù)期能觀察到的現(xiàn)象是H2OAa瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯Bb瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯Ca瓶溫度上升，與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯Db瓶溫度上升，與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯18下

7、列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) BATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定 C每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán) DATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) 19下表是某人群中耳垂遺傳情況調(diào)查結(jié)果，據(jù)此可以判斷雙親均無耳垂僅父親有耳垂僅母親有耳垂雙親有耳垂子女性別男女男女男女男女有耳垂人數(shù)006158102113254257無耳垂人數(shù)112109565755577673A耳垂的遺傳方式屬于常染色體遺傳B耳垂的遺傳不遵循基因的分離定律C依據(jù)第組結(jié)果可以推測(cè)有耳垂屬于顯性性狀D第組中所有父親的基因型均為雜合子20人類遺傳病的調(diào)查對(duì)人類遺傳病的防治具有重要意義，調(diào)查的基本步驟包括： 確定調(diào)

8、查內(nèi)容； 收集、整理和分析數(shù)據(jù)； 設(shè)計(jì)調(diào)查方案； 撰寫調(diào)查研究報(bào)告。遺傳病調(diào)查活動(dòng)的基本流程為 A B C D二、選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對(duì)者得3分，其他情況不得分。21下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是A細(xì)胞呼吸釋放的能量只有部分用于合成ATPB有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C無氧呼吸不需要O2的參與，故該過程最終有H的積累D細(xì)胞供氧不足時(shí)，可將葡萄糖氧化分解為乳酸或酒精22下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是A復(fù)制方式為半保留復(fù)制 B復(fù)制過程需要多種酶的參與C復(fù)制產(chǎn)物中，(AG)與(TC)的比值為1D復(fù)制所用的原料為脫

9、氧核苷酸23右圖為洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是A洋蔥根尖細(xì)胞染色體復(fù)制時(shí)需要核糖體的參與B能觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的最佳區(qū)域是C經(jīng)低溫處理后，處可出現(xiàn)染色體數(shù)目改變的細(xì)胞D增加根尖細(xì)胞數(shù)目的主要區(qū)域是24下列敘述屬于有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可產(chǎn)生的變異是ADNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變B非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異25美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種名為“Notch”的蛋白質(zhì)，它能快速修復(fù)小鼠體內(nèi)受損的腦細(xì)胞。下列有關(guān)該蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是A

10、合成該蛋白質(zhì)的脫水縮合過程在核糖體中完成B控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上堿基數(shù)目和蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目相同C該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與血紅蛋白不同，原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類完全不同D該蛋白質(zhì)可能會(huì)修補(bǔ)大腦干細(xì)胞，進(jìn)而促進(jìn)新的大腦細(xì)胞生成第II卷（非選擇題 共65分）三、非選擇題：本題包括8小題，共65分。26(7分)下圖甲、乙、丙、丁、戊分別表示真核細(xì)胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的模式圖。請(qǐng)分析并回答問題：甲O2+4H 2H2O戊葡萄糖 纖維素丙2H2O O2+4H丁肽鏈 有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)乙（1）用同位素標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞器除線粒體和葉綠體外

11、，還有。（2）丁、戊兩圖所示的生物膜結(jié)構(gòu)分別存在于圖甲中的、（填序號(hào)）中；乙、丙、丁、戊圖所示的生理過程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中的是；乙、丙、丁、戊圖所示的生理過程可產(chǎn)生ATP的是。（3）圖甲中的具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，功能特性是。27（8分）某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓慈〉靡煌八畼樱?2L水樣分裝在6只玻璃瓶?jī)?nèi)，并用剩余的水樣測(cè)得最初溶氧量為10mg/L。將裝有水樣的6只玻璃瓶分別置于不同光照強(qiáng)度下，24小時(shí)后測(cè)得各瓶中的溶氧量。記錄數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)分析并回答問題（假設(shè)不同光照強(qiáng)度對(duì)水樣生物的呼吸不產(chǎn)生影響）。瓶 號(hào)123456光照強(qiáng)度（Klx）0abcde各瓶溶氧量（mg/L）41016243030（1）1

12、號(hào)瓶中溶氧量降低為4 mg/L的原因是。6號(hào)瓶中所有生物的呼吸耗O2量為mg/L/24h。（2）4號(hào)瓶中生物通過光合作用產(chǎn)生的O2量為mg/L/24h。光照強(qiáng)度至少為Klx時(shí)，瓶中生物的產(chǎn)氧量可維持生物耗氧量所需。（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫出24小時(shí)內(nèi)瓶中生物光合作用產(chǎn)生O2量與光照強(qiáng)度關(guān)系的柱形圖。（4）若將3號(hào)瓶置于5號(hào)瓶的位置，則短時(shí)間內(nèi)瓶中植物細(xì)胞葉綠體中的C3化合物含量將（增加、減少或保持不變），原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的發(fā)生了變化。28（10分）甲圖是基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物組織切片顯微圖像，乙圖是細(xì)胞中某物質(zhì)的含量變化曲線。請(qǐng)分析并回答問題：相對(duì)含量時(shí)期

13、甲 乙（1）按分裂過程判斷圖甲中細(xì)胞序號(hào)的先后順序是，細(xì)胞分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是。（2）細(xì)胞中含有個(gè)染色體組；細(xì)胞中含有對(duì)同源染色體，條染色單體。（3）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和基因a的分離發(fā)生在細(xì)胞（填序號(hào)），對(duì)應(yīng)乙圖中的時(shí)期。正常情況下，細(xì)胞分裂結(jié)束后能產(chǎn)生種基因型的細(xì)胞。（4）甲圖中大多數(shù)細(xì)胞處于乙圖時(shí)期，原因是。29（8分）某同學(xué)分別按下表進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答問題：組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容A浸泡過的花生種子清水、蘇丹染液、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒B蘋果或梨勻漿斐林試劑、水浴加熱組織樣液顏色變化C正確操作獲得的葉綠體色素濾液層析液濾紙條上的色素帶D紫色洋蔥鱗片葉外表皮適宜濃度

14、的硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細(xì)胞的有絲分裂（1）上述五組實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是（填實(shí)驗(yàn)組別字母）。（2）A組實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色和物質(zhì)分別是。（3）B組實(shí)驗(yàn)中，組織樣液最終的顏色是，使用斐林試劑時(shí)應(yīng)注意。（4）C組實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上未出現(xiàn)不同顏色的色素帶，最可能的原因是。（5）某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，從蓋玻片一側(cè)滴入適宜濃度的硝酸鉀溶液，另一側(cè)用吸水紙引流，重復(fù)幾次，一段時(shí)間后進(jìn)行觀察，沒有看到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因是。（6）做E實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖細(xì)胞。某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的變

15、化特點(diǎn)是。30（8分）下圖表示基因控制胰島素合成過程的示意圖。請(qǐng)分析并回答問題：（1）DNA分子的基本骨架由交替排列構(gòu)成。（2）若該圖表示以（甲或乙）鏈為模板合成丙鏈，則該過程稱為，催化該過程的酶主要是。（3）若甲鏈和丙鏈共含有200個(gè)堿基，且ATGC=2133，則含堿基U個(gè)。（4）圖示X結(jié)構(gòu)中完成的是過程，圖中甘氨酸的密碼子是?？刂圃摰鞍缀铣傻幕蛑校瑳Q定甘氨酸異亮氨酸纈氨酸谷氨酸的模板鏈?zhǔn)菆D中的鏈。31（8分）現(xiàn)有兩純合小麥品種，一個(gè)是高稈抗銹病(DDTT)，一個(gè)是矮稈不抗銹病 (ddtt)。采用不同的方法，利用這兩品種可培育出矮桿抗銹病新品種。下圖為培育過程的部分圖解。請(qǐng)分析并回答問題：

16、 A組：P 高抗×矮不抗 F1 高抗 F2 B組：P 高抗×矮不抗 F1 高抗 花粉培育F2 植株 C組：P 高抗 射線 植株 （1）A組F2中所得矮稈抗銹病類型的基因型是。（2）B組F2中的矮稈抗銹病類型還不能直接利用，原因是，但通過處理，可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種，其基因型是。（3）C組育種方法所依據(jù)的生物學(xué)原理是。一般來說，該育種方法成功率不高，從該種變異的特點(diǎn)上分析，其原因是和。（4） 通常情況下，上述三種育種方法中，耗時(shí)最短的育種方法是組。32（8分）圖1為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用D或d表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上；男性人群中

17、隱性基因d占1%。請(qǐng)分析并回答問題：（1）甲病的遺傳方式為，乙病的遺傳方式為。（2）5個(gè)體的基因型是。（3）7為甲病患者的可能性是（用最簡(jiǎn)分式表示）；7同時(shí)患兩種病的幾率是（用最簡(jiǎn)分式表示）。（4）若7在一次核泄漏事故中受到核輻射，其睪丸中約4%的精原細(xì)胞在分裂過程中出現(xiàn)異常，即圖2中號(hào)染色體著絲粒不能分裂，其他染色體正常分配，則圖2所示的細(xì)胞為細(xì)胞，該男性產(chǎn)生的異常配子占總配子數(shù)的%。33（8分）某校生物興趣小組通過完成“探究溫度對(duì)酶活性的影響”這一實(shí)驗(yàn)獲得如下左圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖中顯示，溫度為t1和t2時(shí)，淀粉酶的活性相同。為驗(yàn)證這一結(jié)論，他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題。 （1）變量分析：本實(shí)