江蘇省盱眙縣黃花塘初級中學(xué)八年級政治上冊 2.1 自己的事情自己干教案 （新版）蘇教版

1、自己的事情自己干課 題第2課 積極的生活態(tài)度 第1課時 自己的事情自己干教學(xué)目標(biāo)：【情感、態(tài)度與價值觀】有意識地培養(yǎng)生活自理能力，增強責(zé)任意識、自主意識?！局R與能力】1懂得生活自理能力是自身能夠生存、競爭與發(fā)展的基礎(chǔ)，認識到自己的事情應(yīng)該自己干；2了解提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力需要有意識地去培養(yǎng)。教學(xué)重點怎樣培養(yǎng)生活自理能力。教學(xué)難點正確認識和處理增強自立意識、提高自理能力與虛心接受他人意見的關(guān)系。教學(xué)過程 課前預(yù)習(xí)1、學(xué)會生活自理是_能力，_能力和_能力的基礎(chǔ)。生活不能自理的人，難以有大的_。生活不能自理是_與_的表現(xiàn)。2、對于中學(xué)生而言，學(xué)會生活自理應(yīng)包括：提高_能力。

2、提高_和_的能力。3、培養(yǎng)生活自理能力。克服_心理。掌握一些必要的_。尋找_的機會。4、作為未成年人，我們一方面要增強_意識，提高_能力；一方面要善于聽取_、_及_的意見。 學(xué)習(xí)過程一、【設(shè)境示標(biāo)】展示情境：材料一：以身心發(fā)育為標(biāo)準(zhǔn)，國際社會把18周歲作為分水嶺，年滿18周歲的人就是有完全行為能力的自然人，這意味著他(她)從此具有法律規(guī)定的行為能力，也包括獨立生活的能力。材料二：美國中學(xué)生的口號是：“要花錢，自己掙!”在德國，法律明文規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)。在瑞士，父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就培養(yǎng)其自立精神，如在孩子十六七歲時，就把他她送到有教養(yǎng)的人家做傭人，上午做家務(wù)，下午學(xué)習(xí)

3、。在日本，家長常給小孩灌輸一種思想“不給別人添麻煩”。全家人外出旅行，不論多么小的小孩，都無一例外地要背一個包。要問為什么，父母就說：“這是他們要用的東西，應(yīng)該由他們自己來背。”設(shè)疑導(dǎo)思：這兩則材料給我們什么樣的啟示呢?二、【感悟思辨】講述故事：激發(fā)學(xué)生講述自己讀過的或者發(fā)生在自己身邊的故事，故事中的主人公能夠以積極的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。如桑蘭的故事、張海迪的故事等。生：(學(xué)生講故事，略)感悟事理：這些故事給我們最大的感受是什么?設(shè)疑導(dǎo)思：我們可以從哪些方面來培養(yǎng)自己的自理能力呢? 1、克服_； 2、掌握一些必要的_；3、尋找_的機會。三、【合作探究】設(shè)疑導(dǎo)思：我們需要培養(yǎng)哪些方面的自理能力呢?總

4、結(jié)提升：我們在生活自理方面的能力究竟如何呢？下面我們來完成一份調(diào)查。學(xué) 校： 學(xué)生姓名： 性 別： 年 齡：項 目內(nèi) 容選 擇選 項1你的個人生活自理能力 A好 B一般 C不好2每天起床、收拾床位和衣物A獨自完成 B父母幫忙 C隨便3上學(xué)、放學(xué)依賴他人A不 B不一定 C是4完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課A自覺B不自覺 C一般5到商場購買學(xué)習(xí)物品A個人 B和父母 C父母 6鍛煉身體，做眼保健操A認真自覺 B不認真自覺 C一般7自己的零用錢A合理開支 B隨意 C不花錢8個人生活自理的經(jīng)驗9父母的影響10提高個人生活自理的建議四、【訓(xùn)練反饋】一、精挑細選 走進生活1.一位教育界人士指出：“正如很多家長知道的那樣

5、，許多學(xué)生能夠根據(jù)自己所學(xué)的知識講出一大通營養(yǎng)搭配的道理，但卻很難在無人幫助的情況下為家人準(zhǔn)備一頓像樣的晚餐。”這句話反映了 （ ）A、誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸 B、生活像一面鏡子，不同的生活態(tài)度，影響著人們的生活方式 C、熟練掌握一些基本的生活技能和必需的生活常識，有利于提高中學(xué)生的生活自理能力 D、生活不能自理，樣樣由別人操心代勞，也是懶惰與無能的表現(xiàn)。2、下列哪些是自立的表現(xiàn) （ ）衣服自己洗 房間自己整理 照抄同學(xué)作業(yè) 遇到難題獨立思考 早睡早起，不要媽媽叫醒 外出旅游時爸爸背著包A. B. C. D.3、現(xiàn)在，有個別同學(xué)在家里養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，甚至有的連學(xué)校里的值日都要家長代勞。對此，你的看法是 （ ）A、這都怪家長嬌慣孩子 B、這樣有利于自己的成長C、“樹大自然直”，長大了他們就會自立了 D、孩子自己應(yīng)該自覺地克服依賴心理4、美國的父母常說，只要有利于培養(yǎng)孩子自立謀生的能力，讓孩子吃再多的苦，也值得。美國南部一些州立學(xué)校為培養(yǎng)孩子獨立適應(yīng)社會的能力，還特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文獨立謀生一周，才允許畢業(yè)。這說明 （ ）A、美國父母不愿意付出教育孩子. B、美國的父母沒有中國父母更愛自己的孩子C、學(xué)校不想讓學(xué)生很輕松地畢業(yè) D、自立意識是需要各方面共同培養(yǎng)的二、思考探