第三單元第8課_古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)(新修訂師生合用樣表)

1、宜興市匯文中學(xué)學(xué)科教學(xué)講學(xué)稿學(xué)科執(zhí)教年級(jí)班級(jí)課題第三單元第8課_古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）掌握中國古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。（2）認(rèn)識(shí)古代中國四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。（3）對(duì)比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：古代中國的偉大科技成就。難點(diǎn)：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。課前預(yù)習(xí)：知識(shí)體系一、古代科技成就之一：四大發(fā)明項(xiàng)目 經(jīng)過影響造紙術(shù) 時(shí)期,中國已有了造紙術(shù)。 105年， 改進(jìn)造紙術(shù)。用樹皮、麻頭等便宜易得的原料造出便于書寫的紙，人稱“ ”。

2、這是 的一次革命。造紙術(shù)經(jīng) 傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。印刷術(shù) 時(shí)期，中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。 宋代是雕版印刷的黃金時(shí)代，人們已經(jīng)使用了 技術(shù)，宋刻本被后世藏書家視為珍品。11世紀(jì),平民 發(fā)明 印刷術(shù)。它既經(jīng)濟(jì)，又便捷，是印刷業(yè)的一大革新?；钭钟∷⑿g(shù)傳入歐洲后，歐洲人還借鑒中國的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷機(jī)，大大推動(dòng)了 .促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步?；鹚?中國古代 在煉制丹藥時(shí)發(fā)明了火藥。唐末，火藥開始用于 。最早的火藥武器有 、火箭、火炮等。 宋朝為了抵御遼、西夏和金的進(jìn)攻，軍事上廣泛使用火藥。指南針的使用，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來了 的時(shí)代。指南針 世界上最早的指南儀器是： ，后來，人們利用

3、磁石指南的特性，制成 _時(shí)期，指南針應(yīng)用于航海?；鹚巶魅霘W洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使 ,日益衰落，推動(dòng)了歐洲封建社會(huì)的瓦解。四大發(fā)現(xiàn)是中國古代勞動(dòng)對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型。史論共享：中國古代科技素稱發(fā)達(dá)，但并不是一直領(lǐng)先于世界，明清時(shí)期逐漸走向衰落；明清時(shí)期我國的科技仍屬于傳統(tǒng)科技，而且以總結(jié)性為主，發(fā)展停滯；西方此時(shí)則是近代科技的興起，以創(chuàng)新性、理論性科技為主。學(xué)習(xí)過程：探究：閱讀下列材料材料一克思高度評(píng)價(jià)我國古代的三大發(fā)明，認(rèn)為“這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明”，是資本主義發(fā)展的必要前提。材料二根據(jù)自然科學(xué)大事年表的統(tǒng)計(jì)，從公元前 6世紀(jì)至公元 1000 年，中

4、國在世界重大科技成就中所占的比例約計(jì)達(dá) 50%70%，公元 1000 年后的宋元時(shí)期的幾項(xiàng)重大發(fā)明對(duì)促進(jìn)世界文明的發(fā)展與進(jìn)步又作出了極其重要的貢獻(xiàn)。材料三英國人李約瑟說：“每當(dāng)人們?cè)谥袊墨I(xiàn)中考查任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代?！闭?qǐng)回答：(1)材料一的觀點(diǎn)是否正確？為什么？(2)用史實(shí)論證材料三的正確性。(3)三則材料說明中國宋元時(shí)期的科技領(lǐng)先于世界，試分析其原因。解析：本題考查學(xué)生依據(jù)材料分析理解問題的能力。第(1)問依據(jù)四大發(fā)明對(duì)歐洲的影響可以作出正確的判斷；第(2)問要依據(jù)所學(xué)知識(shí)舉典型的事例進(jìn)行論證；第(3)問要從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系等方面多角度地分

5、析原因，切忌片面化。答案：(1)正確。因?yàn)榛鹚幱欣跉W洲資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建貴族；印刷術(shù)推動(dòng)了歐洲的思想解放；指南針有利于遠(yuǎn)洋航行，促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)打開世界市場，并建立殖民地。2)北宋活字印刷術(shù)是印刷業(yè)的一大革新；指南針應(yīng)用于航海；火藥廣泛用于軍事。(3)原因：封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；兩宋局部統(tǒng)一和元的大一統(tǒng)；中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁；民族融合進(jìn)一步發(fā)展，各族人民共同創(chuàng)造；科學(xué)家們繼承前代科技成果并加以發(fā)展。鞏固練習(xí)1.有西方學(xué)者認(rèn)為：“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國?！逼渲袣W洲人借鑒了中國的技術(shù)從而推動(dòng)了文藝復(fù)興和宗教改革的是()2.北宋大科學(xué)家沈括用筆記文學(xué)體裁寫成夢溪筆談，遍及天文

6、、數(shù)學(xué)、物理、地學(xué)以及機(jī)械、造紙等各個(gè)方面，內(nèi)容十分廣泛、豐富。書中記載的當(dāng)時(shí)的發(fā)明應(yīng)該是()A. 造紙術(shù) B. 雕版印刷術(shù) C. 活字印刷術(shù)D. 司南3.南宋吳自牧的夢梁錄記載“風(fēng)雨冥晦時(shí)，惟憑針盤而行，乃火長掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也?！薄耙恢廴嗣狄病钡奈锛箽W洲()A. 告別了騎士時(shí)代B. 加速了文化進(jìn)程C. 誕生了地理大發(fā)現(xiàn)D. 引發(fā)了社會(huì)轉(zhuǎn)型4培根說：“(兩宋時(shí)期)這三種東西曾經(jīng)改變了整個(gè)世界事物的面貌和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上?！边@里所說的“第一種東西”是我國古代的()A火藥 B造紙術(shù) C印刷術(shù) D指南針5右圖是1965年在浙江溫州市市郊

7、白象塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)的佛說觀無量壽佛經(jīng)印本殘頁。經(jīng)專家考證定為1103年前后的活字印刷本，美國芝加哥大學(xué)錢存訓(xùn)博士稱此為“迄今發(fā)現(xiàn)存世最早的活字印刷品”。該殘頁證明( )A.我國是世界上最早發(fā)明印刷術(shù)的國家B.溫州具有廣泛應(yīng)用活字印刷術(shù)的客觀條件C.北宋時(shí)期曾經(jīng)用活字印刷術(shù)來印制佛經(jīng)D.泥活字印刷術(shù)是北宋印刷佛經(jīng)的唯一方法6右圖是我國現(xiàn)代學(xué)者根據(jù)古籍記載復(fù)制的“司南”模型。大約成書于公元前四世紀(jì)的鬼谷子有這樣的記載：“故鄭人之取玉也，必載司南，為其不惑也?！边@一記載表明，司南在當(dāng)時(shí)被用于( )A.尋找礦石B.檢測礦石C.觀察風(fēng)水 D.水上航行7李約瑟對(duì)古代中國科技作出這樣的評(píng)價(jià)：“在中國完成的發(fā)明和技

8、術(shù)發(fā)現(xiàn)，改變了西方文明的發(fā)展進(jìn)程，并因而也確定改變了整個(gè)世界的發(fā)展進(jìn)程?！币韵驴梢灾С诌@一觀點(diǎn)的是( )火藥推動(dòng)了歐洲宗教改革印刷術(shù)為文藝復(fù)興準(zhǔn)備了條件指南針使地理大發(fā)現(xiàn)成為可能造紙術(shù)方便了智者學(xué)派的研究A.B.C.D.8據(jù)史料記載：清朝初年使用的名憲歷等西方歷法，遭到楊光先(清朝官吏)的攻擊。康熙帝讓楊光先與南懷仁(西方傳教士)當(dāng)眾測試天象，南懷仁準(zhǔn)確無誤，楊光先卻誤差不斷。于是復(fù)用名憲歷，楊光先被革職。對(duì)此段材料認(rèn)識(shí)不正確的是( )A.中國的科學(xué)技術(shù)已落后于世界水平 B.南懷仁是西方科學(xué)技術(shù)的傳播者C.康熙能夠吸收和運(yùn)用西方先進(jìn)科技 D.楊光先反對(duì)西方傳教士的文化侵略9馬克思在評(píng)價(jià)中國古代

9、的一項(xiàng)科學(xué)發(fā)明時(shí)說，它“變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿”。這一發(fā)明時(shí)（ ）A印刷術(shù) B.指南針 C.造紙術(shù) D.火藥10.中國象棋中的棋子“炮”有時(shí)候也寫作“砲”。學(xué)者指出，“砲”是一種“以木制的機(jī)械發(fā)射石頭的兵器”，你認(rèn)為“炮”和“砲”兩種兵器出現(xiàn)得更早的是（ ）A炮比砲早 B.砲比炮早 C.同時(shí)出現(xiàn) D.難以斷定12345678910bccccaddab二、非選擇題材料一 五千年中華文明成就輝煌，但在一定的條件下，也會(huì)成為中國向前發(fā)展的包袱。萬里長城，抵御了北方游牧民族的侵?jǐn)_，但也限制了自己的視野和對(duì)外交往。大運(yùn)河，溝通了中國南北，但這對(duì)于封建統(tǒng)治者來說，滿足

10、了專制者游玩的需要。運(yùn)河往來最多的是官吏們的游船和運(yùn)送皇糧的漕船。材料二 中國擁有“四大發(fā)明”，這固然是中華民族的奇跡和驕傲，但是羅盤針可以導(dǎo)航亦可看風(fēng)水；火藥可以制造喜慶的鞭炮亦可制造殺人的武器。更為關(guān)鍵的似乎是文化的取向，鄭和下西洋早在哥倫布誕生之前，但主要的目的不在于開辟國際貿(mào)易材料三 中國數(shù)千年的文明史，古圣賢的道德、教誨、祖宗的制度的成法，是古代輝煌的象征，同時(shí)也是進(jìn)取的阻力。立論，言必稱三代；著文，開篇子曰詩云；行事，祖宗成法不可更改。因循守舊，不思變革，是我們偉大民族的另一種“色彩”。 以上材料均摘自中西對(duì)比500年請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一、二分析中華文明的特征，并再舉一個(gè)例子加以說明(不能引用材料中的史實(shí))(10分)(2)根據(jù)材料三分析說明四大發(fā)明沒有起到推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步的原因。(4分)(3)科技在西歐和中國的不同作用說明了什么?(4分)答案：(1)特征：一方面創(chuàng)造了輝煌的成就，另一方面這些成就在某種程度上束縛了中