最大的麥穗教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最大的麥穗教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.能聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)出自己對(duì)"追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的"這句話的感受。 2.憑借課文語(yǔ)言材料,領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇,不能東張西望、錯(cuò)失良機(jī)的道理。 二、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生有一定的思想，在一定程度上有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大多數(shù)學(xué)生有自尊心，知道學(xué)習(xí)是自己的主要任務(wù)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)欠缺主動(dòng)性，存在依賴性，對(duì)課文所蘊(yùn)含的主旨不能準(zhǔn)確的把握和理解三、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容及文中的重點(diǎn)詞句，熟讀課文最后一段。難點(diǎn);研讀蘇格拉底的話，體會(huì)弟子悟出的人生哲理。四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽(tīng)寫(xiě)沉甸

2、甸        顆粒飽滿挑挑揀揀       兩手空空如夢(mèng)初醒       不失時(shí)機(jī)2.利用詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容3.為什么如此用心的挑挑揀揀，最后卻兩手空空呢？（二）探究原因1.找一找用心挑挑揀揀，最后卻兩手空空的原因2.重點(diǎn)指導(dǎo)：看看這一住，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。（1）此時(shí)弟子們的心里會(huì)想些什么？（2）揣摩想法，指導(dǎo)朗讀（3）指名讀，齊讀（三）研讀文本，談?wù)劯惺?1.弟子們真的一無(wú)所獲嗎？2.出

3、示第7自然段3.找出闡述道理的句子（指導(dǎo)朗讀）4.討論：（1）為什么人的一生仿佛也在麥地中行走？（2）最大的麥穗指的是什么？ （3）顆粒飽滿的“麥穗”雙引號(hào)是什么意思、（4）“不失時(shí)機(jī)的摘下它”中“摘下是什么意思？（5）”追求應(yīng)該是最大的“在文中指什么？在生活中指什么？（6）”眼前的一穗在文中指什么，在生活中指什么？（7）“拿”是什么意思？5.小結(jié)：一定要學(xué)會(huì)把握當(dāng)眼的機(jī)遇，才不會(huì)一事無(wú)成（四）拓展延伸 1.從另外一個(gè)角度看，比如大學(xué)者蘇格拉底的教學(xué)你喜歡嗎？為什么？弟子們是怎樣學(xué)習(xí)的？對(duì)你有什么啟發(fā)？2，交流想法3.讓我們?cè)谛睦锬亩茸约赫f(shuō)：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。讓我們釋放，大聲的，自信的對(duì)自己說(shuō)：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。4.欣賞古詩(shī)明日歌金縷衣5.召開(kāi)'