長豐中小學教學視導工作實施方案

1、長豐縣中小學教學視導工作實施方案 一、指導思想以深入推進課程改革，扎實提高教學質(zhì)量為宗旨，以轉(zhuǎn)變教學質(zhì)量增長方式，提高課堂教學效率為重點，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學校有效教學推進過程中的現(xiàn)實問題為出發(fā)點，促進全縣教學質(zhì)量的均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。二、視導內(nèi)容（一）教學管理1學校教學管理有思路、有策略。能開齊開足課程，教輔資料使用符合上級的相關(guān)規(guī)定要求。根據(jù)課程改革的要求和學校具體校情，制訂并落實有效教學的管理措施和推進課堂教學改革的有效策略。2校長及行政人員深入課堂，率先垂范。上課、聽課符合有關(guān)要求。3教師隊伍建設(shè)成效顯著，教科研工作扎實推進。能夠發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人等的專業(yè)引領(lǐng)作用（每學

2、期校內(nèi)公開課、觀摩課不少于2節(jié)）效果良好。聽課評課有重點、有思想、有引領(lǐng)。學校應鼓勵骨干教師和學科帶頭人團結(jié)、帶領(lǐng)教師，積極申請、開展省、市、縣級課題研究，將教研興校的理念落實在實際工作中。4全面實施素質(zhì)教育，重視引導學生自主學習。能正常開展學校運動會、藝術(shù)節(jié)、陽光長跑等活動，大力營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化氛圍，促進學生健康成長。能制訂并落實學生自主學習的有關(guān)制度，注重學生自主學習氛圍的營造和激勵評價。5學校對教師有常規(guī)教學量化考核評價制度及年度考核和獎懲記錄。能認真執(zhí)行教師坐班制度，堅持每天四次考勤；節(jié)假日不補課，且無教師校外辦班收費補課現(xiàn)象；管理能有效地激發(fā)全體教師的工作積極

3、性，管理制度上下暢通，管理效率高。（二）課堂教學1鞏固和深化全縣崗位業(yè)務練兵等有關(guān)活動成果，教師對任教學科如何實施有效教學有思考、有舉措，課堂隨機聽課符合有效教學的基本要求，課堂教學效率高。2學校能大力推進前置性學習，積極轉(zhuǎn)變教與學的方式，初步形成校本化的課堂教學基本模式，并逐步成為全校教師的自覺行為。（三）教學常規(guī)1教師備課情況。包括備課筆記的書寫（含導學案的編制或前置性學習問題的設(shè)計）、課程目標的領(lǐng)悟、教學內(nèi)容的把握、教學方式的選擇、學情學法的研究、同步訓練的設(shè)計、教學反思的撰寫等。2作業(yè)布置與批閱情況。作業(yè)量適中，作業(yè)內(nèi)容精選，備課組內(nèi)作業(yè)要求一致，作業(yè)批閱認真、規(guī)范、及時，能注意適當面

4、批、眉批和分層要求，合理統(tǒng)籌當天所上學科作業(yè)總量。3基礎(chǔ)訓練組織情況。注重教學內(nèi)容的及時鞏固，基礎(chǔ)訓練及時批閱，有記載，有分析。鼓勵教師自編隨堂習題。4聽課評課情況。教師每周聽課至少1節(jié)，聽課記載認真，評課及時，實事求是，有聽課隨感及不同教學意見反饋。5集體備課情況。集體備課制度化，有過程性記載，研究問題深入，研究氛圍濃厚。（四）質(zhì)量抽測1抽測目的。加強非畢業(yè)年級的教學質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教育教學質(zhì)量。2. 抽測對象。全縣義務教育階段非畢業(yè)年級的學生，可以是一個年級，也可以是多個年級。3. 抽測科目。課程計劃中規(guī)定開設(shè)的文化課，可以是一科，也可以是一科以上。4抽測方式。原則上春學期抽測小學，秋學

5、期抽測初中?？梢允且晫ЫM隨機開展的小樣本抽測；也可以是縣教體局專門開展的大樣本抽測。5. 抽測的考務細則另行通知。三視導時間原則上春學期在4月，秋學期在10月。四組織方式1教學視導人員的組成。教學視導人員由縣教育體育局教研室教研員，基教科、督導辦等科室人員、專兼職督學、兼職教研員以及部分學校教學管理人員、學科帶頭人組成。2教學視導的一般流程。提前一天通知被視導單位；到校后，聽取學校主要負責人關(guān)于教學管理工作的簡單介紹；根據(jù)學校課程表，隨機聽課；隨機組織開展教師教學常規(guī)方面的檢查；隨機組織教師個別訪談，了解教學及管理情況；隨機組織學生問卷調(diào)查，了解學生學習現(xiàn)狀；視導組匯總情況，量化賦分和現(xiàn)狀描述

6、相結(jié)合；視導情況反饋，學校全體行政人員參加，由視導帶隊人員實事求是地通報視導情況。對視導中發(fā)現(xiàn)問題突出的學校，縣局視導組將進行回訪。3教學視導結(jié)果運用。視導結(jié)果（含質(zhì)量抽測結(jié)果）將納入縣教體局對學校的年度綜合評價、校長目標（績效）考核、評先評優(yōu)等評價范疇。  長豐縣中小學教學視導教學管理評價表視導單位：                   視導時間：   &

7、#160;          內(nèi)    容（50分）得  分扣 分 原 因?qū)W校教學管理有思路、有策略。能開齊開足課程，教輔資料使用符合上級的相關(guān)規(guī)定要求。能根據(jù)課程改革的要求和學校具體校情，制訂并落實有效教學的管理措施和推進課堂教學改革的有效策略。（10分）  校長及行政人員深入課堂，率先垂范，上課、聽課、教學常規(guī)檢查符合有關(guān)要求。（10分）  能夠發(fā)揮骨干教師、學科

8、帶頭人等的專業(yè)引領(lǐng)作用（每學期校內(nèi)公開課、觀摩課不少于2節(jié)）效果良好。聽課評課有重點、有思想、有引領(lǐng)。學校有省、市、縣級立項課題，并能通過課題研究提升學校教師隊伍建設(shè)品位，將教研興校的理念落實在實際工作中。（10分）  能正常開展學校運動會、藝術(shù)節(jié)、陽光長跑等活動，大力營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化氛圍，促進學生健康成長。重視學生自主學習，能制訂并落實學生自主學習的有關(guān)制度，積極開展活動；注重學生自主學習氛圍的營造和激勵評價；校園、班級學生自主學習氛圍濃郁，學生自主能力強。（10分）  學校對教師有常規(guī)教學量化考核評價制度及年度考核和獎懲記錄。

9、能認真執(zhí)行教師坐班制度，堅持每天四次考勤；節(jié)假日不補課，且無教師校外辦班收費補課現(xiàn)象；管理能有效地激發(fā)全體教師的工作積極性，管理制度上下暢通，管理效率高。（10分）    視導人員簽名 合計得分     注：每項評分分四等：優(yōu)秀（10分），良好（8分），合格（6分），不合格（0分）。長豐縣中小學教學視導課堂教學評價表視導學校              

10、60;執(zhí)教老師與科目                   角  度內(nèi) 容 及 分 值（100分）得  分教學目標依據(jù)課標、學生、教材，目標設(shè)計具體、科學。（10） 始終圍繞目標組織教學，學生發(fā)展好、達成率高。（10） 教學流程先學后教，學生有充分的前置學習。（10） 先生后師，對疑難問題學生先討論教

11、師后講授。（10） 學生狀態(tài)積極、專注、全面、深入、自信。（10） 能自主、會思考、習慣好。（10） 教師講授內(nèi)容把握準確、精當，重難點突出。（10） 重在啟發(fā)引導，歸納總結(jié)到位。（10） 教學基本功注重指導和激勵學生自主學習，課堂處理生成能力強。（10） 語言簡明，富有激情；專業(yè)基本功好。（10） 合  計 總體評價               

12、    聽課人員簽名 聽課時間    年  月  日注：1.教師講授時間超過規(guī)定要求或出現(xiàn)科學性錯誤，該課為低效課，總得分不超過60分；2.每項評分分三等：優(yōu)秀（10分）、良好（8分）、合格（6分）、不合格（6分以下）。長豐縣中小學教學視導教學常規(guī)評價表 視導學校            檢查教師與科目    

13、        時間     年   月   日 教學常規(guī)具體內(nèi)容及分值（50分）得分扣分原因教師備課情況（10分）備課筆記的書寫（包括導學案的編制或前置性學習問題的設(shè)計）、課程目標的領(lǐng)悟、教學內(nèi)容的把握、教學方式的選擇、學情學法的研究、同步訓練的設(shè)計、教學反思的撰寫等等。  作業(yè)布置與批閱情況（10分）作業(yè)量適中，作業(yè)內(nèi)容精選，備課組內(nèi)作業(yè)要求一致，作業(yè)批閱認真、規(guī)范、及時，能注意適當面批、眉批和分層要求。      基礎(chǔ)訓練組織情況（10分）注重教學內(nèi)容的及時鞏固，基礎(chǔ)訓練及時批閱，有記載，有二次訓練材料及相關(guān)分析。  聽課評課情況（10分）教師每周聽課至少1節(jié)