跨學科主題學習-美化校園（課件） 2024-2025學年七年級地理（人教版2024）_第1頁
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文檔簡介

復習導入：01方向02比例尺03圖例和注記學習目標區(qū)域認知：通過運用所學的地圖知識，能確定校園綠地的方位。綜合思維：學生能夠在校內(nèi)的真實環(huán)境中，小組合作運用地理、數(shù)學、生物、美術(shù)等學科知識，分析校園用地結(jié)構(gòu)和功能布局。人地協(xié)調(diào)觀：圍繞學生熟悉的校園情境，聚焦學生生活的真實問題，運用地理等多學科知識尋求現(xiàn)實問題的解決途徑，從而提升學生的合作能力、溝通協(xié)作能力，增強其愛校、愛鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)主人翁意識。地理實踐力：按照校園師生需求及校園實際情況，設計美觀、可行性強的校園美化方案。目錄：01/了解校園綠地02/調(diào)查校園植物03/提出改進方案任務一：了解校園綠地種類面積花壇例：20平方米草坪林蔭道其他合計

你熟悉你的校園嗎?你知道花壇、草坪等都分布在校園的什么位置嗎?我們可以利用校園平面圖、衛(wèi)星影像圖等了解校園的綠地。(1)閱讀校園平面圖，了解校園綠地的分布。(2)根據(jù)比例尺估算校園的各類綠地面積，填人表1。表1校園綠地面積情況任務二：調(diào)查校園植物你知道校園里種植了哪些植物嗎?我們可以通過實地調(diào)查，也可以利用學過的知識或者其他途徑了解校園的植物種類。(1)植物的種類很多，可以分不同的小組，分別調(diào)查某一類植物，如喬木、灌木等。(2)確定調(diào)查的植物種類后，參照表2設計調(diào)查表，完成校園植物調(diào)查。表2校園植物種類調(diào)查植物名稱植物種類（喬木、灌木、草本）花期數(shù)量或面積分布例：銀杏樹喬木4月36棵校園東部道路兩旁任務三：提出改進方案完成校園植物調(diào)查后，你可能會發(fā)現(xiàn)校園綠化中一些不合適的地方，如綠地偏少，草坪、樹林分布不合理，植物種類不合適等?？梢葬槍φ{(diào)查結(jié)果，討論改進方案，為美化校園貢獻自己的一份力量。(1)結(jié)合調(diào)查結(jié)果，分組討論校園綠化存在的問題，并提出改進方案。(2)根據(jù)改進方案，繪制一幅校園綠化設計圖。(提示:繪圖時要注意方位、距離，添

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