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文檔簡介

1、大班音樂：春天在哪里執(zhí)教：賀丹目標(biāo)：1、欣賞歌曲春天在哪里，感受歌曲中表現(xiàn)的活潑歡快和連貫抒情的情緒。2、根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性的運(yùn)用身體動作表現(xiàn)對歌曲的感受。3、體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。準(zhǔn)備：1、表現(xiàn)春天景色的圖片若干。2、歌曲圖譜。過程：一、 復(fù)習(xí)歌曲柳樹姑娘，重點(diǎn)：唱出句首重音。師：柳樹姑娘唱出了春天的景象，那我要聞小朋友們了，除了柳樹能表現(xiàn)春天，你們還用什么感受春天的到來呀？幼：小草，小樹.師：說了這么多，你們都是用什么看的呀？幼：眼睛師：對了，我們用眼睛看到了些什么呢？幼：（引導(dǎo)幼兒說說出紅的花綠的草和小黃鸝）師：哎呀，小朋友看到了這么多春天的景象，真是太棒了，老師這里有一首歌

2、曲可以把小朋友看到的景象全部都唱出來，你們想不想學(xué)呀！二、欣賞歌曲春天在哪里。1、初步感受歌曲表達(dá)的歡快活潑，連貫抒情的音樂性質(zhì)。師：小朋友們聽完了這首歌曲，有沒有發(fā)現(xiàn)什么，和之前學(xué)的歌曲有什么不同？幼：（引導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏的不同）師：有的小朋友發(fā)現(xiàn)了，柳樹姑娘很慢，春天在哪里很快。小結(jié)：柳樹姑娘是三拍子的，春天在那里是兩拍子的，所有一個比較慢，一個比較的快。2、根據(jù)節(jié)奏打拍子。剛才有小朋友說這首歌曲的節(jié)奏比較的快，那現(xiàn)在我們一起來把這首歌的拍子打一打。4、根據(jù)拍子加入歌詞。師：先念一念歌詞，然后我們邊打節(jié)奏邊念歌詞，好不好。幼：好（準(zhǔn)備）。（注意歌詞連音的部分）三、第二遍欣賞歌曲，幼兒學(xué)唱。師：小朋友們都會念了，你們記住歌詞沒有啊，現(xiàn)在我們在聽一遍歌曲，你們小聲的跟著唱，不能有大的聲音。1、學(xué)唱歌曲，邊打拍子邊唱。重點(diǎn)：休止、停頓、感知?dú)g快、活潑、連續(xù)延長、感知抒情。2、跟著琴聲學(xué)唱。3、鼓勵幼兒利用不同的身

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