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文檔簡介

1、 我家住在大海邊教案郭玲玲 一. 教學(xué)目標(biāo)：1.識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)。認(rèn)識(shí)新筆畫”提”、“橫折鉤”和“單人旁”、“三點(diǎn)水”。正確、流利、有感情地朗誦詩歌，并背誦。感受詩歌的音韻美。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的興趣和搜集資料的能力.教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握本課識(shí)字、寫字要求。2、熟讀并背誦詩歌，培養(yǎng)對(duì)大海的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小黑板、生字卡教學(xué)過程：第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小朋友們，你們見過大海嗎？大海是什么樣子的？大家愿意和老師一起去看看美麗的大海嗎？（播放大海景象）喜歡大海嗎？我們的好伙伴丁丁的家就住在那兒呢。（播放丁丁的話）引入課題，補(bǔ)充板書中田字格中的“住”字，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)它，跟著老師一起

2、書空。齊讀課題。初讀課題：我們原來遇到不認(rèn)識(shí)的字用什么方法認(rèn)識(shí)？請孩子們自由讀兒歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。聽老師讀，特別注意自己不認(rèn)識(shí)的字。同桌互讀，糾錯(cuò)。哪一組同桌想起來讀兒歌？全班齊讀。識(shí)字：1、課件出示詞卡，抽生讀，正音。讀到“說不完”時(shí)，讓生補(bǔ)充“ 不完”和“ 不 ”。2、齊讀詞語，抽一生上小黑板上勾詞語，其他學(xué)生在自己書上勾詞語。3、生字寶寶出來了，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？貼出生字卡，抽一生上小黑板圈生字，其他學(xué)生在自己書上圈。4、你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？認(rèn)一個(gè)取一個(gè)，當(dāng)小老師教教大家。在這其中，認(rèn)識(shí)“ ”和“ ”，并積累帶有這些偏旁的字。5、開為車認(rèn)讀。6、摸彩游戲。指導(dǎo)理解內(nèi)容，有感情朗讀學(xué)生靜息，師范讀兒歌，閉上眼睛，你好像看見了什么？生回答，教師順勢指導(dǎo)朗讀。在其中練習(xí)補(bǔ)充句子“ 住在 ?！崩蠣敔敃?huì)講什么故事？同桌說說。配樂朗誦。拓展延伸：海里面還有什么？出示“小畫家”要求，三個(gè)要求任選其一，在課后完成。把編的

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