昆蟲的世界教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，喜歡昆蟲，樂于搜集整理昆蟲的相關(guān)知識，并愿意進(jìn)行昆蟲的探究活動。2、認(rèn)識15個生字，會寫2個生字，正確讀出各種昆蟲的名稱。3、結(jié)合課文的情境，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)詞語的同時進(jìn)行語言訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)重點：認(rèn)識15個生字，會寫2個生字。教學(xué)難點：搜集整理有關(guān)昆蟲的知識，并愿意進(jìn)行昆蟲的探究活動教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、同學(xué)們，你們還記得嗎？老師曾經(jīng)帶你們?nèi)⒂^過鳥的樂園，在那里，我們認(rèn)識了許多鳥類朋友。今天，老師要帶大家去一個更加神奇有趣的地方，你們想去嗎？（出示課文情境圖）2、學(xué)生說圖意：說一說你都看到了什么？（訓(xùn)練學(xué)

2、生語言）3、教師總結(jié)圖意：在這郁郁蔥蔥的樹林中，蜻蜓在空中快活地飛來飛去，蠶津津有味地吃著桑葉，勤勞的小蜜蜂在忙著采花蜜，蒼蠅和蚊子嗡嗡地到處亂飛，螢火蟲好像有點累了，趴在樹葉上休息。還有蝗蟲，蟋蟀等等他們都在忙碌著自己的事情。4、揭題：那老師告訴大家，他們有一個共同的名字，那就是昆蟲。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)這神奇而有趣的昆蟲世界。請同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地看老師寫課題。板書課題。齊讀課題。5、學(xué)習(xí)“昆”，學(xué)生記字。 昆字表示眾多的意思，所以昆蟲就表示蟲的種類和數(shù)量很多。世界上有4百多萬中昆蟲呢？今天我們看到的只是昆蟲世界的一小部分而已。    二、認(rèn)讀詞語1、那么這些昆

3、蟲你都了解嗎？課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了有關(guān)這些昆蟲的資料，現(xiàn)在誰想把你了解的昆蟲介紹給大家呢？（學(xué)生介紹，教師做適當(dāng)補(bǔ)充）2、昆蟲世界里有這么多成員，那他們的名字你都能讀準(zhǔn)嗎？現(xiàn)在請同學(xué)們輕輕地打開語文書32頁，用你喜歡的方式讀一讀這些小詞語，注意讀準(zhǔn)字音。 2、剛才同學(xué)們讀書讀的很認(rèn)真，現(xiàn)在我們就一個一個地把他們都請出來。但是有一個要求，你只有準(zhǔn)確大聲地讀出他的名字，他才會出來?。。ㄏ瘸鰩匆舻脑~語，再出圖）逐一出示。三、利用多種方法識記生字（課件出示全部詞語）過渡：同學(xué)們看，這些詞語中有的是紅色的字，這些紅色字就是我們這堂課要認(rèn)識的生字寶寶，現(xiàn)在，這些生字寶寶也迫不及待地跳出來要和我

4、們交朋友了，你們看（課件出示帶拼音的生字）3、找一名同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀這些生字。1、這些字寶寶哪些是你以前就認(rèn)識的？你是怎么認(rèn)識的？（關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生在生活中識字）2、現(xiàn)在請你把書打開，把你以前就已經(jīng)認(rèn)識的字用鉛筆打?qū)μ栕鲆粋€記號，剩下的就是你這節(jié)課新認(rèn)識的朋友了，請你先大聲的讀一讀這些生字，然后想個辦法記住它，也可以同桌互相考一考。（學(xué)生小組合作交流、探究學(xué)習(xí)） 3、學(xué)生匯報。老師相信你們一定和很多字寶寶成為了好朋友，現(xiàn)在老師想考考你了，老師出示一個字，如果你認(rèn)識，就請你大聲地讀出來。出示字卡：蚊、蝗、蚜、蟑、螂、蟋、蟀、運用形聲字的特點來記憶（請你觀察這幾個字有什么特點，

5、）“蠶”字編字謎：一只小蟲天下住。蠶蛾引出飛蛾，學(xué)習(xí)“蛾”：飛蛾撲火。區(qū)別“蠅”和“螢”，蠅字的蟲在左，螢字的蟲在下，螢可以記成“一蟲爬下方，夜間能發(fā)光?！鄙n：組詞，白發(fā)蒼蒼，蒼松翠柏蜜：組詞，甜言蜜語，引出“蜂”4、總結(jié)規(guī)律同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了這么多蟲字旁的字，你還認(rèn)識哪些帶有蟲字旁的字？四、兒歌同學(xué)們，這些小昆蟲們都飛到了一首小兒歌里，我們來讀一讀好嗎？蜜蜂蜻蜓花間忙,蠶兒睡在桑葉旁。蚜蟲蝗蟲和蟑螂,它們常把壞蛋當(dāng)。蒼蠅蚊子加飛蛾,人們眼前逃得慌。蟋蟀夜晚叫得響,螢火蟲提燈照四方。四、寫字指導(dǎo)這些生字中還有8個字是要求我們會寫的，你們看：出示課件的8個生字。請你先仔細(xì)觀察這些字有什么特點

6、？我們先來看左右結(jié)構(gòu)的這幾個字，這幾個字我們在寫的時候要注意左窄右寬，而且這幾個蟲字旁的大小基本相同?，F(xiàn)在老師就教你寫其中的一個蜂字。指導(dǎo)書寫“蜂”“蠅”這兩個字，都是左右結(jié)構(gòu)，寫時注意左窄右寬。“蜂”字教師教寫，“蠅”字學(xué)生自己觀察仿寫。五、游戲：大家學(xué)了這么長時間，一定有些累了，現(xiàn)在讓我們一起來做個游戲輕松一下。（教師說昆蟲的特點或者是謎語讓學(xué)生猜昆蟲的名字，然后再通過開火車的形式讀詞卡）六、讀兒歌蜜蜂蜻蜓花間忙,蠶兒睡在桑葉旁。蚜蟲蝗蟲和蟑螂,它們常把壞蛋當(dāng)。蒼蠅蚊子加飛蛾,人們眼前逃得慌。蟋蟀夜晚叫得響,螢火蟲提燈照四方。昆蟲世界真奇妙,那里令人真向往。七、課外延伸，總結(jié)升華結(jié)束語：同

7、學(xué)們，昆蟲世界很大很大，這節(jié)課我們只認(rèn)識了11種小昆蟲。還有更多的昆蟲也等著我們?nèi)ヌ剿?，去觀察呢？法國著名科學(xué)家法布爾有一部著作叫昆蟲記，課后，同學(xué)們可以讀一讀這本書，它將帶給你一個無比奇妙的昆蟲世界。 教學(xué)目標(biāo)：      1、認(rèn)識15個生字，會寫3個蟲字底的字，正確讀出各種昆蟲的名稱。     2、創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)詞語的同時進(jìn)行語言訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。     3、激發(fā)學(xué)生喜歡昆蟲，熱愛大自然的情感。 

8、     一、激趣導(dǎo)入      小朋友們，今天，老師要帶領(lǐng)大家進(jìn)入一個神奇美麗的世界，在這個世界里，我們會有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，你們可要睜大眼睛仔細(xì)看，一會兒，請你說一說，看見了什么？      你看見了什么？      剛才，我們看到的是神奇美麗的昆蟲世界（板題）齊讀（出示昆字）這個字怎么讀？你有辦法記住它嗎？      你們的方法真棒！其實昆是一個會意字，

9、上面的日字頭表示太陽，下面的比，表示兩個人在并肩行走，所以昆是一起、共同的意思。后來，這個字又表示眾多的意思，所以昆蟲就表示蟲的種類和數(shù)量很多。世界上有一百多萬種昆蟲呢？一般身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足的小蟲子，就是昆蟲類。      剛才，我們看到的，只是昆蟲世界的一小部分而已，今天，老師就帶領(lǐng)大家到昆蟲世界去認(rèn)識幾種常見的小昆蟲，小朋友們高興嗎？小昆蟲們還會帶領(lǐng)我們認(rèn)識好多的生字呢？大家有信心把它們都學(xué)會嗎？      二、趣味識字   

10、;   1、有許多小昆蟲，小朋友都很熟悉，老師說一則謎語，你來猜一猜，是哪種昆蟲？（一只小飛蟲，夏夜空中行，提著小燈籠，飛過萬花叢。）      a（課件出示螢火蟲圖片和詞語）讀詞   b（字卡板貼）讀字      2、老師這里還有一個yíng字（出示字卡蠅），認(rèn)識嗎？讀一讀（板貼字卡）你知道這個蠅字指的是哪種昆蟲嗎？      a（課件）讀詞，強(qiáng)調(diào)蠅是輕聲。   &

11、#160;  b（字卡）讀字，蒼蠅，原本就叫蠅，后來，人們?yōu)槭裁窗阉鼈兘凶錾n蠅呢？查一查字典，看看蒼是什么意思？再觀察一下，蠅是什么顏色？你知道蠅為什么叫蒼蠅了嗎？字典告訴我們蒼，指的是草木的顏色，所以蒼與草木有關(guān)，是草字頭，有一個詞（板貼）蒼松翠柏，跟老師讀一讀。      C再來讀一讀這兩個yíng字。      3、小朋友喜歡蒼蠅嗎？為什么？有一種昆蟲和蒼蠅一樣傳播疾病，它是誰呀？（蚊子）      a（課件）讀詞

12、60;   b（字卡）讀字      4、有一種小昆蟲，最會捉蚊蠅了，它是誰呢？（蜻蜓）      a（課件）讀詞      b（課件）看到這幅畫面，你想到了哪句古詩（板貼：小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。）      c（課件）小蜻蜓在干什么呀？你想到了哪個詞語？（蜻蜓點水）      5、這又是誰在干什么？（蜜蜂） 

13、;     a（課件）讀詞      b小朋友喜歡小蜜蜂嗎？為什么？有了小蜜蜂的辛勤勞動，我們才能吃到香甜的蜂蜜。（課件）讀詞      c蜂蜜是什么味道的呀？讀一下這個詞（甜言蜜語）（板貼）讀      d（字卡）反復(fù)讀      e大家觀察一下，這兩個字都是蟲字部，可是這兩個蟲字部在寫法上都一樣嗎？跟老師書空，注意蜜的筆順。  

14、60;   6、我們來認(rèn)識一種很小的昆蟲。（蚜蟲）      a（課件）讀詞   b（字卡）讀字      7、在陰暗潮濕的角落里，我們常常會見到這樣一種昆蟲。（蟑螂）      a（課件）讀詞    b（字卡）讀字，這兩個字不好記，小朋友要用心觀察它們的字形，讀一讀。      8、有的小昆蟲自古以來，就對人類的生活有很大的影

15、響，所以它們被詩人寫進(jìn)了古詩（戴叔倫）新禾未熟飛蝗至，青苗食盡余枯莖。      a（課件）詩句  你知道這句古詩說的是哪種昆蟲嗎？（指蝗，領(lǐng)讀）      b我們默默地讀兩遍這句詩，從詩中感受一下，蝗蟲是一種什么樣的昆蟲？      c多可怕的昆蟲啊，它們能使一片禾田，變成荒地，讓我們記住它們的名字。（課件）讀詞      d（字卡）讀字      9、有一種小昆蟲，長得很像蝗蟲，它是誰呀？（蟋蟀）      a（課件）讀詞      b（字卡）讀字。（兩個字卡反復(fù)認(rèn)一認(rèn)）      c小蟋蟀是怎樣唱歌的呀？      10、這三種昆蟲的樣子可真像啊，它們名字的寫法也很像，我們能分清嗎？誰來領(lǐng)讀？小昆蟲跑掉了，你還認(rèn)識嗎？重新排隊了，你還認(rèn)識嗎？