綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

1、1 1、綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的、綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 者，它們通過者，它們通過 作用制作用制造的造的 是動(dòng)物等其他生物最是動(dòng)物等其他生物最主要的食物來源。主要的食物來源。2 2、玉米種子的胚乳中含有、玉米種子的胚乳中含有 ，遇碘會(huì)變遇碘會(huì)變 色。色。生產(chǎn)生產(chǎn)光合光合有機(jī)物有機(jī)物淀粉淀粉藍(lán)藍(lán)相關(guān)知識(shí)鏈接相關(guān)知識(shí)鏈接3 3、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞比較，植、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞比較，植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是是: : 、 、 , ,其中其中 是光合作用的場(chǎng)所。是光合作用的場(chǎng)所。4 4、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有 . . 和和 ；光合作用是將；光合作用

2、是將 . . 能轉(zhuǎn)化成能轉(zhuǎn)化成 能。能。細(xì)胞壁細(xì)胞壁液泡液泡葉綠體葉綠體葉綠體葉綠體光光化學(xué)化學(xué)葉綠體葉綠體線粒體線粒體 通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體的整體,而這個(gè)統(tǒng)一的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。植物、動(dòng)物、而這個(gè)統(tǒng)一的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。植物、動(dòng)物、真菌和很多微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中分別承擔(dān)著不同的任真菌和很多微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中分別承擔(dān)著不同的任務(wù)。務(wù)。而在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物扮演了而在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物扮演了怎樣的角色？屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么怎樣的角色？屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分呢？成分呢？ 在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物擔(dān)當(dāng)在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植

3、物擔(dān)當(dāng)著生產(chǎn)者的角色，它們制造的有機(jī)著生產(chǎn)者的角色，它們制造的有機(jī)物幾乎養(yǎng)活了地球上所有的生物。物幾乎養(yǎng)活了地球上所有的生物。 那么，綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的呢？綠色植物通過光合作用光合作用制造有機(jī)物1綠色植物綠色植物制造有機(jī)物需要哪些條件？制造有機(jī)物需要哪些條件？2綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物主要是什么呢制造的有機(jī)物主要是什么呢？本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：3綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物制造的有機(jī)物,有什么作用？有什么作用？重點(diǎn):綠色植物通過 作用制造有機(jī)物難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)活動(dòng)光合 蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體，想一想，綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外，對(duì)于蛙的生活還有什么作用？思考思考

4、綠色植物除了為蛙提供綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外，還隱蔽的棲息環(huán)境外，還間接地為蛙提供了間接地為蛙提供了 食物食物來源，因?yàn)榇蠖鄶?shù)蛙類來源，因?yàn)榇蠖鄶?shù)蛙類的食物是昆蟲，而昆蟲的食物是昆蟲，而昆蟲如蝗蟲以綠色植物為食。如蝗蟲以綠色植物為食。綠色植物在維持生物圈綠色植物在維持生物圈的碳的碳氧平衡中發(fā)揮重氧平衡中發(fā)揮重要作用，為蛙提供了良要作用，為蛙提供了良好的生存環(huán)境。好的生存環(huán)境。 生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能夠利用簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物，從而養(yǎng)活地球上所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的是那些綠葉。目的：目的：1探究綠葉在探究綠葉在光光下制造的有機(jī)物是下制造的有機(jī)物是不

5、是不是淀粉淀粉。 2光光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。少的條件。首先，先介紹幾個(gè)知識(shí)首先，先介紹幾個(gè)知識(shí)（實(shí)驗(yàn)原理）（實(shí)驗(yàn)原理）1 1、組成生物的有機(jī)物中，有機(jī)物種類主要有、組成生物的有機(jī)物中，有機(jī)物種類主要有以下四種：以下四種：糖類、糖類、脂類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，而在植物當(dāng)中蛋白質(zhì)、核酸，而在植物當(dāng)中的糖類則主要是淀粉。的糖類則主要是淀粉。每種有機(jī)物都有它獨(dú)特的鑒定方法，比如說：蛋白質(zhì)用雙縮每種有機(jī)物都有它獨(dú)特的鑒定方法，比如說：蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑，脂肪用蘇丹染液等，我們可以用這些試劑來檢測(cè)它脲試劑，脂肪用蘇丹染液等，我們可以用這些試劑來檢測(cè)它們的存在。們的

6、存在。2 2、淀粉的鑒定常用碘液。、淀粉的鑒定常用碘液。碘液本身是淡黃色，淀粉一旦遇見碘液，就碘液本身是淡黃色，淀粉一旦遇見碘液，就會(huì)變成藍(lán)色，所以碘液常用來檢驗(yàn)淀粉的存會(huì)變成藍(lán)色，所以碘液常用來檢驗(yàn)淀粉的存在。在。材料用具：材料用具： 盆栽盆栽天竺葵天竺葵，黑紙片，曲別針，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，滴養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，滴管，火柴，清水管，火柴，清水天竺葵天竺葵天竺葵天竺葵問題問題1:1:如何檢驗(yàn)如何檢驗(yàn)淀粉？淀粉？問題問題2:2:淀粉遇碘淀粉遇碘會(huì)有什么變化？會(huì)有什么變化？答答: :用碘液。用碘液。答答:

7、 :淀粉遇碘會(huì)淀粉遇碘會(huì)變變 。藍(lán)藍(lán)天竺葵天竺葵1、把盆栽天竺葵放在、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜黑暗處一晝夜；2、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊，然后移到陽光下照射；都夾緊，然后移到陽光下照射；3、 3-4h后，后，摘下葉片，去掉遮光的黑紙片；摘下葉片，去掉遮光的黑紙片； 酒精酒精隔水加熱隔水加熱4、用酒精脫色、用酒精脫色酒精脫色前酒精脫色前酒精脫色后酒精脫色后葉片中的葉片中的葉綠素葉綠素進(jìn)入酒精中進(jìn)入酒精中5、用清水漂洗，向葉片上滴加碘液、用清水漂洗，向葉片上滴加碘液6、片刻后，洗去碘液，觀察顏色變、片刻后，洗去碘液，觀察顏色變化化遮光處遮光處理部分理

8、部分不變藍(lán)不變藍(lán)未遮光未遮光部分變部分變藍(lán)藍(lán)小結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟小結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟 （1）黑暗處理一晝夜；）黑暗處理一晝夜； （2）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理；）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理； （3）幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉黑紙；）幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉黑紙； （4）用酒精脫色；）用酒精脫色； （5）用清水漂洗，向葉片上滴加碘液；）用清水漂洗，向葉片上滴加碘液； （6）片刻后，洗去碘液，觀察顏色變化。）片刻后，洗去碘液，觀察顏色變化。黑暗處理黑暗處理遮光處理遮光處理摘下葉片摘下葉片酒精脫色酒精脫色滴加碘液滴加碘液觀察顏色觀察顏色黑黑暗處理暗處理選選葉遮光葉遮光, ,接受照射接受照射摘摘葉去紙葉去紙酒酒精脫色

9、精脫色清清水漂洗水漂洗滴滴加碘液加碘液觀觀察變化察變化黑選摘酒清滴觀！黑選摘酒清滴觀！記憶要訣記憶要訣葉片顏色的變化葉片顏色的變化遮光部分遮光部分見光部分見光部分放入酒精內(nèi)放入酒精內(nèi)隔水加熱隔水加熱用清水漂洗用清水漂洗后，滴加碘后，滴加碘液，再用清液，再用清水沖洗掉水沖洗掉綠色綠色 黃白色黃白色綠色綠色 黃白色黃白色不變藍(lán)色不變藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果1：從實(shí)驗(yàn)可以看出，葉片的見光部分遇到從實(shí)驗(yàn)可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色。實(shí)際是碘液變成了藍(lán)色。實(shí)際是淀粉淀粉遇碘液變藍(lán)。遇碘液變藍(lán)。結(jié)論一：說明葉片的見光部分產(chǎn)生了結(jié)論一：說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物有機(jī)物淀粉淀粉實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)

10、驗(yàn)結(jié)果2： 在實(shí)驗(yàn)中，葉片未用黑紙片遮蓋的部在實(shí)驗(yàn)中，葉片未用黑紙片遮蓋的部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙片遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀粉。分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙片遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀粉。結(jié)論二：說明結(jié)論二：說明光光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件條件實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：1 1. . 是是光合作用的產(chǎn)物光合作用的產(chǎn)物；2 2. . 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。條件。淀粉淀粉光光 綠色植物利用綠色植物利用光光提供的能量，在葉綠體提供的能量，在葉綠體中合成了中合成了淀粉淀粉等等有機(jī)物有機(jī)物，并且把，并且把光能光能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變成變成化學(xué)能化學(xué)能

11、，儲(chǔ)存在有機(jī)物中這個(gè)過程，儲(chǔ)存在有機(jī)物中這個(gè)過程就是人們常說的就是人們常說的光合作用光合作用光合作用的概念：光合作用的概念： 葉綠體葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車車間間”，也是將，也是將光能光能轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)化學(xué)能能的的“能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器”深入分析與探討深入分析與探討：1光合作用的光合作用的產(chǎn)物：產(chǎn)物：2光合作用的光合作用的條件：條件：有機(jī)物（主要是有機(jī)物（主要是淀粉淀粉）光光光合作用的光合作用的場(chǎng)所：場(chǎng)所：葉綠體葉綠體綠色植物制造有機(jī)物的主要器官綠色植物制造有機(jī)物的主要器官： 葉片葉片1 1、為什么要將天竺葵放在黑暗中一晝夜？、為什么要將天竺葵放在黑暗中一晝夜？討論與思考：

12、討論與思考：為了為了使使天竺葵在黑暗中天竺葵在黑暗中把葉片中把葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡的淀粉運(yùn)走耗盡,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的驗(yàn)過程中制造的,而不可能是葉片而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前儲(chǔ)存的。在實(shí)驗(yàn)前儲(chǔ)存的。2 2、為什么要用黑紙片把葉片的一部、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？分遮蓋起來？答：答：是為了作是為了作對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看有光，看看有光照的部位和無光照的部位是不是都照的部位和無光照的部位是不是都能制造淀粉能制造淀粉3 3、綠色植物制造的有機(jī)物是什么？、綠色植物制造的有機(jī)物是什么？答：淀粉答：淀粉。4 4、為什么

13、用酒精浸泡葉片而、為什么用酒精浸泡葉片而不用水？為什么要隔水加熱？不用水？為什么要隔水加熱？答：答：這一步是這一步是使葉片中的葉綠素溶解于使葉片中的葉綠素溶解于酒精中起到脫色的作用酒精中起到脫色的作用，便于鑒定淀粉，便于鑒定淀粉的顏色變化；的顏色變化； 因?yàn)榫凭舭l(fā)太快，溫度太高造成因?yàn)榫凭舭l(fā)太快，溫度太高造成浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效果也不太好，浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效果也不太好，尤其尤其易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。植物制造的有機(jī)植物制造的有機(jī)物怎樣運(yùn)輸?shù)哪?？物怎樣運(yùn)輸?shù)哪?？?dǎo)管導(dǎo)管篩管篩管篩管篩管有機(jī)物有機(jī)物水和無機(jī)鹽水和無機(jī)鹽二、光合作用制造的有機(jī)二、光合作用制造的有機(jī) 物作用

14、是什么？物作用是什么？1.1.有機(jī)物用來有機(jī)物用來構(gòu)建植物體；構(gòu)建植物體；2.2.有機(jī)物有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。1、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體有機(jī)物用來構(gòu)建植物體從細(xì)胞水平看從細(xì)胞水平看細(xì)胞壁：細(xì)胞壁：纖維素纖維素 細(xì)胞膜：細(xì)胞膜：蛋白質(zhì)、脂類蛋白質(zhì)、脂類 細(xì)胞核：細(xì)胞核：DNA從器官水平看從器官水平看根：根：如蘿卜如蘿卜糖糖莖：莖：如土豆如土豆淀粉淀粉種子：種子：如花生如花生脂類脂類從個(gè)體水平看從個(gè)體水平看植物體干重，植物體干重，有機(jī)物有機(jī)物占比例很大，占比例很大，無無機(jī)物機(jī)物很少很少有有 機(jī)機(jī) 物物有有 機(jī)機(jī) 物物植物生長(zhǎng)越旺盛，需要的有機(jī)物就越多植物生長(zhǎng)越旺盛

15、，需要的有機(jī)物就越多。綠色植物是食物之源綠色植物是食物之源2、綠色植物制造的有機(jī)物，有機(jī)物，養(yǎng)育了養(yǎng)育了生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物。綠色植物是食物之源綠色植物是食物之源可食用的根可食用的根可食用的莖可食用的莖可食用的葉可食用的葉可食用的花可食用的花花椰菜花椰菜金針花金針花可食用的果實(shí)可食用的果實(shí)可食用的種子可食用的種子水稻、小麥、玉米是人類的主要食物水稻、小麥、玉米是人類的主要食物淀粉等糖類淀粉等糖類課堂小結(jié)：綠色植物通綠色植物通過光合作用過光合作用制造有機(jī)物制造有機(jī)物綠葉在光下綠葉在光下制造有機(jī)物制造有機(jī)物 將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),見光部分為實(shí)驗(yàn)組,遮光部分為對(duì)照組.

16、 酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素.酒精由無色綠色,葉片由綠色黃白色. 淀粉遇碘變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色黃白色光合作用：場(chǎng)所光合作用：場(chǎng)所-葉綠體，葉綠體，條件條件-光，光，產(chǎn)物產(chǎn)物-淀粉。淀粉。光合作用的作用光合作用的作用一切動(dòng)物和人等其他生物的食物來源構(gòu)建植物體.遮光部分不變藍(lán)，沒遮光部分變藍(lán)。1、生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”是（ ） A、藻類植物 B、苔蘚植物 C、種子植物 D、所有綠色植物 D2、天竺葵的葉片一部分被遮光后，經(jīng)碘液染色，沒遮光的部分呈藍(lán) 色，說明光合作用產(chǎn)生了（ ） A、糖 B、蛋白質(zhì) C、淀粉 D、脂肪C3、關(guān)于用酒精隔水加熱的敘述不正確的是（ ） A

17、、讓葉綠素溶解到酒精中，進(jìn)行脫色 B、把葉片的細(xì)胞殺死，有利于碘進(jìn)入細(xì)胞 C、讓酒精促使葉片產(chǎn)生更多的淀汾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 D、防止酒精受熱燃燒，發(fā)生危險(xiǎn)C4、從“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼體內(nèi)的能量最終來自（ ） A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D一、搶答題 練習(xí)練習(xí)5 5:“:“綠葉在光下制造有機(jī)物綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是暗處一晝夜，其目的是: :A.A.便于檢驗(yàn)淀粉的多少便于檢驗(yàn)淀粉的多少 B.B.有利于除去葉綠素有利于除去葉綠素C.C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡讓葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡D.D.便于用碘液

18、檢驗(yàn)便于用碘液檢驗(yàn)練習(xí)練習(xí)6 6: :用黑紙片將葉片的一部分用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實(shí)驗(yàn)的目的是陽光下，這一實(shí)驗(yàn)的目的是: :A.A.使遮蓋的部分不進(jìn)行氣體交換使遮蓋的部分不進(jìn)行氣體交換 B.B.遮蓋后可減少蒸騰作用遮蓋后可減少蒸騰作用C.C.遮蓋與不遮蓋部分進(jìn)行對(duì)照遮蓋與不遮蓋部分進(jìn)行對(duì)照 D.D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放控制遮蓋的部分把氧氣釋放練習(xí)練習(xí)7 7:“:“綠葉在光下制造有機(jī)物綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是驟的正確順序是: :放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱把天竺葵放在光下照

19、射把天竺葵放在光下照射把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片用清水漂洗葉片后滴加碘液用清水漂洗葉片后滴加碘液A.A. B.B. C.C. D.D. 練習(xí)練習(xí)8 8:“:“綠葉在光下制造淀粉綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)中：（中：（1 1）把實(shí)驗(yàn)的葉片遮光，應(yīng)把葉）把實(shí)驗(yàn)的葉片遮光，應(yīng)把葉片同一部位的片同一部位的_面遮蓋起來，面遮蓋起來，原因是原因是_。（2 2）用）用_溶解葉綠素，小燒杯隔溶解葉綠素，小燒杯隔水加熱的原因是水加熱的原因是 . . . .（3 3

20、）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：滴加）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：滴加_后，見光后，見光部分部分_；遮光部分；遮光部分_._.上、下兩上、下兩 與見光部分形成對(duì)照與見光部分形成對(duì)照 酒精酒精 防止酒精燃燒，防止酒精燃燒，碘液碘液 變藍(lán)變藍(lán) 不變藍(lán)不變藍(lán) 避免發(fā)生危險(xiǎn)避免發(fā)生危險(xiǎn) 練習(xí)練習(xí)9 9: :下面是光合作用的下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)過程：(1).(1).選一盆選一盆銀銀邊邊天竺葵天竺葵, , 預(yù)先放在黑暗預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再用不透光的處一晝夜，再用不透光的紙片將一片葉的一部分從紙片將一片葉的一部分從上下兩面上下兩面遮蓋遮蓋起來。然后起來。然后, , 把植株放在陽光下照射把植株放在陽光下照射 4 46 6小時(shí)小時(shí),

21、,再剪下此葉片再剪下此葉片, , 并用打孔器分別在該葉片并用打孔器分別在該葉片的的A A、B B、C C三個(gè)不同部位三個(gè)不同部位取下三個(gè)小的葉圓片取下三個(gè)小的葉圓片( (如如右圖所示右圖所示) )。(2).(2).將葉圓片放入裝有將葉圓片放入裝有某某溶液溶液的試管中的試管中, , 經(jīng)熱水浴經(jīng)熱水浴脫色。脫色。 (3).(3).將經(jīng)過脫色的葉圓片將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗。放在清水中漂洗。( (4 4) ). .將漂洗過的將漂洗過的圓形葉片放在白圓形葉片放在白紙上紙上，然后用吸，然后用吸管吸取碘液管吸取碘液, , 分分別滴在三個(gè)圓形別滴在三個(gè)圓形葉片上葉片上。分析上述實(shí)驗(yàn)分析上述實(shí)驗(yàn), ,

22、回答下列問題：回答下列問題：上述實(shí)驗(yàn)過程中使用的某溶液是上述實(shí)驗(yàn)過程中使用的某溶液是_。酒精酒精在在A A、B B、C C三個(gè)三個(gè)圓片中圓片中, ,變藍(lán)的是變藍(lán)的是_,_,不變藍(lán)的不變藍(lán)的是是_._.為了證明下面為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論兩項(xiàng)結(jié)論, ,各需各需B BA A、C CB B、C C比較圖中比較圖中A A、B B、C C中的哪兩項(xiàng)中的哪兩項(xiàng)? ?光合光合作用需要光作用需要光:_,:_,光合作用需光合作用需要葉綠體要葉綠體:_:_。A A、B BA A圓形葉片不圓形葉片不變藍(lán)的原因是變藍(lán)的原因是? ? . . 沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用C C葉圓片不變?nèi)~圓片不變

23、藍(lán)的原因是藍(lán)的原因是? ? . . . .沒有接受光能沒有接受光能,不能進(jìn)行光合作用不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉產(chǎn)生淀粉.練習(xí)練習(xí)1010：綠色植物利用：綠色植物利用提提供的能量，在供的能量，在中合成了中合成了 等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成 . . 貯存在有機(jī)物中，這個(gè)貯存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就是人們常說的過程就是人們常說的光合作用光合作用。光光葉綠體葉綠體淀粉淀粉化學(xué)能化學(xué)能練習(xí)練習(xí)1111: :生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于：要的能量最終來源于：A A、化學(xué)能、化學(xué)能 B B、熱能、熱能 C C、電能、電能 D D、光能、光能練習(xí)練習(xí)

24、1212: :下列哪項(xiàng)植物生命活動(dòng)可以下列哪項(xiàng)植物生命活動(dòng)可以不需要光：不需要光：A A、光合作用、光合作用 B B、蒸騰作用、蒸騰作用 C C、葉綠素的形成、葉綠素的形成 D D、植物制造淀粉、植物制造淀粉 練習(xí)練習(xí)1313: :植物進(jìn)行光合作用的主要器官是植物進(jìn)行光合作用的主要器官是: :A A、根、根 B B、莖、莖 C C、葉片、葉片 D D、果實(shí)、果實(shí)練習(xí)練習(xí)1414: :金魚缸中常放一些新鮮綠色水草金魚缸中常放一些新鮮綠色水草主要作用是：主要作用是：A A、清潔魚缸里的水、清潔魚缸里的水 B B、使魚缸更富生氣、使魚缸更富生氣C C、供給魚新鮮食物、供給魚新鮮食物 D D、增加水中

25、氧的含量、增加水中氧的含量 練習(xí)練習(xí)1515: :有一位同學(xué)，在夏季晴好有一位同學(xué)，在夏季晴好的一天中，分別于清晨、傍晚、的一天中，分別于清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間從同一株綠色植物深夜三個(gè)時(shí)間從同一株綠色植物上摘取極相似的綠葉三片。再將上摘取極相似的綠葉三片。再將這三片葉放入酒精中隔水加熱脫這三片葉放入酒精中隔水加熱脫去葉綠素，取出后用清水沖洗，去葉綠素，取出后用清水沖洗，加碘染色。染色最深的應(yīng)是哪個(gè)加碘染色。染色最深的應(yīng)是哪個(gè)時(shí)間取得的葉片：時(shí)間取得的葉片： A A、清晨時(shí)、清晨時(shí) B B、傍晚時(shí)、傍晚時(shí) C C、深夜時(shí)、深夜時(shí) D D、無法確定、無法確定練習(xí)練習(xí)16:16:綠葉在光下制造的有

26、機(jī)物是綠葉在光下制造的有機(jī)物是A.A.淀粉淀粉 B.B.蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)C.C.脂肪脂肪D.D.無機(jī)鹽無機(jī)鹽練習(xí)練習(xí)1717: :綠色植物制造有機(jī)物不可綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是缺少的條件是: :A.A.水分水分 B.B.空氣空氣 C.C.光光 D.D.溫度溫度 練習(xí)練習(xí)1818: :光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是: :A.A.線粒體線粒體B.B.葉綠體葉綠體 C.C.液泡液泡D.D.細(xì)胞壁細(xì)胞壁 練習(xí)練習(xí)1919: :韭菜的上端是綠色的韭菜的上端是綠色的, ,而下而下端埋在土中的部分是白色的端埋在土中的部分是白色的, ,其根其根本原因是本原因是( )( )A.A.韭菜下端沒有葉綠體韭菜下端沒有葉綠體B.B.葉綠素在光下才能形成葉綠素在光下才能形成C.C.葉的下部不能進(jìn)行光合作用葉的下部不能進(jìn)行光合作用D.D.葉綠體在光下才能形成葉綠體在光下才能形成練習(xí)練習(xí)2020: :我們每天的食物絕大部分來源我們每天的食物絕大部分來源于綠色植物的：于綠色植物的：A A、呼吸作用、呼吸作用 B B、蒸騰作用、蒸騰作用 C C、光合作用、光合作用 D D、吸收作用、吸收作用3.3.從個(gè)體水平來看從個(gè)體水平來看構(gòu)成植物體構(gòu)成植物體干重干重的絕大部分物質(zhì)