多維度--多歸因因果量表

1、精品-可編輯-多維度 多歸因因果量表一、簡(jiǎn)介MMCS包括兩個(gè)部分，分別涉及關(guān)于學(xué)業(yè)成就與人際關(guān)系的因果信念。不同于一維的IE量表，MMCS提出了四類可能的歸因，即：屬于內(nèi)控性的能力和努 力，屬于外控性的運(yùn)氣與背景。本量表總共有48個(gè)條目，24個(gè)涉及學(xué)業(yè)成就，24個(gè)有關(guān) 人際關(guān)系。每個(gè)部分又分成有關(guān)成功和有關(guān)失敗的12個(gè)條目。這樣，舉例來(lái)說(shuō)，用能力來(lái) 解釋學(xué)業(yè)成功的條目有3個(gè)，用能力解釋學(xué)業(yè)失敗的條目亦有3個(gè)。其它努力、運(yùn)氣等也 可依此類推。從這個(gè)多維量表可獲取多種得分。 最常用的是總分。 總分為外控性得分減去內(nèi)控性得分， 因條目為04的5級(jí)評(píng)分制，總分范圍在096，分?jǐn)?shù)越高，外控性越高。除總分

2、外， 還可只評(píng)定對(duì)失敗的歸因。 即：對(duì)感興趣的某個(gè)部分評(píng)定12個(gè)條目。 這樣， 得分在0-48之間。同樣，內(nèi)控與外控也可分別應(yīng)用。MMCS為自評(píng)量表，約需1520分鐘完成。本表曾在許多群體中運(yùn)用，但就其內(nèi)容和文字難度來(lái)看，最適于大學(xué)生群體。二、信效度內(nèi)部一致性研究揭示， 在成就心理控制源量表中，Cronbach a值在0.58至0.80之間； 歸屬分量表的a值內(nèi)控性為0.700.84，外控性為0.620.81。成就與歸屬兩個(gè)分量表的 相關(guān)性在0.200.29，有顯著性意義但聯(lián)系較弱。間隔1周至4月后的重測(cè)相關(guān)在成就量 表為0.510.62，歸屬量表為0.500.70。MMCS與Rotter氏I

3、-E量表同時(shí)評(píng)定，與成就分量表的相關(guān)性在0.230.62，與歸 屬量 表的相關(guān) 性在0.370.55.。 在66名大學(xué)生中 進(jìn)行的分 離效度研究中 ，發(fā)現(xiàn)CrownMarlowe社會(huì)期望量表與成就分量表相關(guān)，與歸屬分量表關(guān)系不大。三、應(yīng)用與評(píng)價(jià)精品-可編輯-MMCS經(jīng)過(guò)條目分析和內(nèi)部一致性檢測(cè)，先后修改過(guò)四版，現(xiàn)行版本的設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)了周 密的考慮。MMCS在大學(xué)生人群中，有很高的實(shí)用價(jià)值，但不少研究顯示，若選擇的樣本 不恰當(dāng)，結(jié)果可靠性就不會(huì)很高。根據(jù)特定目標(biāo)組合的MMCS分量表04不同意同意學(xué)業(yè)成就能力11、取得好分?jǐn)?shù)最重要的因素是我的學(xué)習(xí)能力。27、我認(rèn)為我的高分?jǐn)?shù)直接反映了我的學(xué)業(yè)能力。43

4、、如果我得了好分?jǐn)?shù)，是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)能力強(qiáng)。3、要是我得了低分，會(huì)使我懷疑自己的學(xué)業(yè)能力。19、要是我沒學(xué)好某門課程，很可能是因?yàn)槲胰狈@方面的技巧。35、要是我得了低分，我會(huì)以為自己沒有能力學(xué)好這些課程。努力9、就我而言，我所取得的好分?jǐn)?shù)全部來(lái)自我的努力。25、只要我得到好分?jǐn)?shù)，全都是因?yàn)槲以谶@門課上下了苦功。41、假如我肯努力，我就能克服通向?qū)W業(yè)成功之路上的任何障礙。1、如果我得了壞分?jǐn)?shù)，通常我會(huì)認(rèn)為主要原因是我在這門課上沒有努力用功。17、如果在學(xué)校我做的不如期望的那么好，多半是因?yàn)槲也粔蚺Α?3、壞分?jǐn)?shù)提示我不夠努力用功。背景6、有幾次我在某門課上得了高分，這是因?yàn)榻處煹拇蚍謽?biāo)準(zhǔn)太松。精

5、品-可編輯-22、我得的高分中有一些只不過(guò)說(shuō)明這些課程比大多數(shù)課容易。38、有時(shí)我得了好分?jǐn)?shù)，只是因?yàn)檫@門課的內(nèi)容容易學(xué)。14、依我的經(jīng)驗(yàn)，一旦哪位教授認(rèn)定你是個(gè)差勁的學(xué)生，那么比起其他同學(xué)來(lái)，你交的作 業(yè)更有可能得到壞分?jǐn)?shù)。30、在那些教授講得枯燥的課程中，我常常得到壞分?jǐn)?shù)。46、在我看來(lái)，我得到的有些低分?jǐn)?shù)，只意味著有些教師在分?jǐn)?shù)上過(guò)于吝嗇。運(yùn)氣8、有時(shí)我考試成功要靠一點(diǎn)運(yùn)氣。24、我感到我的一些高分在很大程度上要靠機(jī)遇因素，如考試中恰巧出現(xiàn)了我會(huì)的問(wèn)題。40、我有時(shí)不得不為得到的好分?jǐn)?shù)為自己感到慶幸。16、有些我得到的低分有部分可能是由于運(yùn)氣不好。32、我的功課分?jǐn)?shù)低有時(shí)會(huì)使我認(rèn)為自己僅

6、僅是不走運(yùn)。48、我得到的低分有些可能是運(yùn)氣不好的作用，即在錯(cuò)誤的時(shí)間選了錯(cuò)誤的課程。人際關(guān)系能力15、依我看來(lái)，與人相處是一門技巧。31、擁有好朋友，只不過(guò)是具有社交技巧而已。47、對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果不動(dòng)腦筋、不耐心，就不可能同別人維持親密的關(guān)系。7、依我看來(lái)，不能讓大家喜歡我是反映出我在人際關(guān)系方面的無(wú)知。23、我覺得那些經(jīng)常孤獨(dú)的人是缺乏社交能力。39、根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，缺少友愛與社交無(wú)能間有直接的聯(lián)系。精品-可編輯-努力13、維系友誼需要付出努力才行。29、就我而言，交朋友成功與否在于我為此付出了努力。45、如果我的婚姻能夠成功，這只在于我對(duì)此付出了努力。5、假如我與他人相處的不融洽，這說(shuō)明我

7、在社交方面投入的精力太少。21、如果我聽說(shuō)了某樁離婚案，我會(huì)懷疑這對(duì)夫婦可能沒有全力以赴維護(hù)自己的婚姻。37、根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，孤獨(dú)來(lái)自于不能盡力友善待人。背景2、我對(duì)某個(gè)社交場(chǎng)合的喜愛程度幾乎完全取決于在場(chǎng)的人的性格。18、即使當(dāng)我不愿與人交往時(shí)，有些人也能使我玩得很開心。34、要想使自己在聚會(huì)上開心，我周圍應(yīng)該有懂得怎么樣才過(guò)得愉快的人。10、不管我做什么，有些人就是不喜歡我。26、有些人好像生來(lái)就討厭我。42、幾乎不可能弄明白我究竟是如何得罪了一些人。運(yùn)氣4、交朋友是件很好玩的事，有時(shí)我不得不歸功于運(yùn)氣。20、根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，交朋友多半是件碰運(yùn)氣的事。36、假如我的婚姻持久、幸福，我會(huì)說(shuō)我只不過(guò)是走運(yùn)罷了。12、導(dǎo)致朋友間失和，巧合事件常常占了很大比例。28、我發(fā)現(xiàn)缺少友愛，常