大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為何難(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為何難20世紀(jì)80年代以來，隨著改革開放的大門打開，社會(huì)各行各業(yè)人士紛紛下海創(chuàng)業(yè)，一時(shí)間創(chuàng)業(yè)大潮風(fēng)起云涌，一個(gè)個(gè)創(chuàng)業(yè)者的奇跡造就了一個(gè)個(gè)成功學(xué)的神話，讓人心向往之。進(jìn)入21世紀(jì)后，中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也成為校園里最熱門的話題之一。能不能自主創(chuàng)業(yè)、如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)代大學(xué)生廣泛關(guān)注的話題。隨著新世紀(jì)的到來， 經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化、科技全球化和知識全球化的趨勢已經(jīng)不可避免。想要在這樣一個(gè)復(fù)雜的大環(huán)境中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)屬困難 ，那么難點(diǎn)具體在哪里呢？又該如何解決呢？第一，心理準(zhǔn)備不足在無數(shù)的成功案例中，大學(xué)生們只看到了創(chuàng)業(yè)者的光環(huán)，而沒有充分意識到創(chuàng)業(yè)條件的艱辛。

2、在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中必然會(huì)遇到許多矛盾和困難，如果意志不堅(jiān)定，處事不果斷，往往會(huì)思前想后，畏手畏腳，從而錯(cuò)過機(jī)遇。頑強(qiáng)的意志是創(chuàng)業(yè)的脊柱，然而從對近幾年曾涉足自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的情況分析來看，不少創(chuàng)業(yè)者往往缺乏這樣的意志。由于創(chuàng)業(yè)初期人手少，無嚴(yán)格分工，創(chuàng)業(yè)者不得不同時(shí)擔(dān)任多種角色，既疲勞不堪，又不能適應(yīng)，使容易人煩惱；由于創(chuàng)業(yè)要與社會(huì)各方面打交道，遭受碰了一鼻子灰還辦不成事的情形時(shí)常有之，使容易人灰心；由于缺乏挫折承受準(zhǔn)備，稍遇失敗就心灰意冷，懷疑自己的能力，害怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，使容易人半途而廢等。而在這一方面，學(xué)校也可以給予引導(dǎo)。經(jīng)常做一些創(chuàng)業(yè)方面的講座，請一些成功人士講講創(chuàng)業(yè)背后的故事，使大學(xué)生們充

3、分預(yù)見到創(chuàng)業(yè)的艱辛、風(fēng)險(xiǎn)和可能的失敗，并做好面對的心理準(zhǔn)備，以頑強(qiáng)的意志承受這一切。第二，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少。雖說大學(xué)也是一個(gè)小型的社會(huì)，但畢竟和真正的社會(huì)交流不多。大學(xué)生對社會(huì)環(huán)境缺乏了解，使他們在拓展生意合作伙伴方面往往會(huì)遇到困難，更不用說創(chuàng)業(yè)需經(jīng)歷和辦理的一系列繁瑣手續(xù)。大學(xué)生有理想與抱負(fù)，但剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中往往是眼高手低，缺乏具體的市場開拓經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識，因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，往往會(huì)因“紙上談兵”而失敗。這就需要高等院校多多為大學(xué)生創(chuàng)造和企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們在校期間就能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)與人脈。第三，對市場信息了解不足。這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，各種各樣的信

4、息和各種各樣的誘惑常常會(huì)使我們迷惑。常常是接觸的越多，越不知道自己想要做哪一方面。也經(jīng)常會(huì)因?yàn)榍叭说慕?jīng)驗(yàn)，而駐足不前。這就需要政府以及一些組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮他們的作用，有效整合市場信息，及時(shí)向信息使用者提供可靠有效的數(shù)據(jù)信息，使大學(xué)生能夠充分了解。第四，資金不足，風(fēng)險(xiǎn)過大。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，資金是困擾絕大部分人的一大難題。除非家庭條件特別優(yōu)厚的同學(xué)，其他人難以有效的籌集資金，往往需要貸款。但貸款的有風(fēng)險(xiǎn)，如果創(chuàng)業(yè)成功，一本萬利則不在話下。假如創(chuàng)業(yè)失敗的話，資金漏洞將十分巨大，常常難以承受。這也是使很多有想法的同學(xué)裹步不前的原因。關(guān)于這一點(diǎn)，需要政府制定一些政策對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行幫扶，或者一些機(jī)構(gòu)對大學(xué)生

5、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)，降低大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。第五，創(chuàng)新能力不足。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)立足于技術(shù)項(xiàng)目，盡量選擇技術(shù)含量高、自足知識產(chǎn)權(quán)明確的項(xiàng)目，并在技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上做好產(chǎn)品市場化工作。此外，在創(chuàng)業(yè)過程中要注意保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的核心競爭力所在。但是大學(xué)生往往學(xué)習(xí)了一身的技術(shù)卻不知道怎樣創(chuàng)新，不知道怎樣開拓未知的市場，創(chuàng)新的思維和思路都比較狹窄。這就需要高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，改革教學(xué)方法和考核方式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一直是這個(gè)時(shí)代熱門的話題，目前國務(wù)院已經(jīng)下發(fā)文件，從高等院校的教學(xué)改革開始到國家的政策扶持，一切有利于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

6、業(yè)的支持項(xiàng)目正在徐徐展開。但是創(chuàng)業(yè)的主體還是大學(xué)生個(gè)人，這就要求大學(xué)生要在日常的學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為日后的需要做準(zhǔn)備。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為何難20世紀(jì)80年代以來，隨著改革開放的大門打開，社會(huì)各行各業(yè)人士紛紛下海創(chuàng)業(yè)，一時(shí)間創(chuàng)業(yè)大潮風(fēng)起云涌，一個(gè)個(gè)創(chuàng)業(yè)者的奇跡造就了一個(gè)個(gè)成功學(xué)的神話，讓人心向往之。進(jìn)入21世紀(jì)后，中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也成為校園里最熱門的話題之一。能不能自主創(chuàng)業(yè)、如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)代大學(xué)生廣泛關(guān)注的話題。隨著新世紀(jì)的到來， 經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化、科技全球化和知識全球化的趨勢已經(jīng)不可避免。想要在這樣一個(gè)復(fù)雜的大環(huán)境中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)屬困難 ，那么難點(diǎn)具體在哪里呢？又該如

7、何解決呢？第一，心理準(zhǔn)備不足在無數(shù)的成功案例中，大學(xué)生們只看到了創(chuàng)業(yè)者的光環(huán)，而沒有充分意識到創(chuàng)業(yè)條件的艱辛。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中必然會(huì)遇到許多矛盾和困難，如果意志不堅(jiān)定，處事不果斷，往往會(huì)思前想后，畏手畏腳，從而錯(cuò)過機(jī)遇。頑強(qiáng)的意志是創(chuàng)業(yè)的脊柱，然而從對近幾年曾涉足自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的情況分析來看，不少創(chuàng)業(yè)者往往缺乏這樣的意志。由于創(chuàng)業(yè)初期人手少，無嚴(yán)格分工，創(chuàng)業(yè)者不得不同時(shí)擔(dān)任多種角色，既疲勞不堪，又不能適應(yīng)，使容易人煩惱；由于創(chuàng)業(yè)要與社會(huì)各方面打交道，遭受碰了一鼻子灰還辦不成事的情形時(shí)常有之，使容易人灰心；由于缺乏挫折承受準(zhǔn)備，稍遇失敗就心灰意冷，懷疑自己的能力，害怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，使容易人半途而廢

8、等。而在這一方面，學(xué)校也可以給予引導(dǎo)。經(jīng)常做一些創(chuàng)業(yè)方面的講座，請一些成功人士講講創(chuàng)業(yè)背后的故事，使大學(xué)生們充分預(yù)見到創(chuàng)業(yè)的艱辛、風(fēng)險(xiǎn)和可能的失敗，并做好面對的心理準(zhǔn)備，以頑強(qiáng)的意志承受這一切。第二，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少。雖說大學(xué)也是一個(gè)小型的社會(huì)，但畢竟和真正的社會(huì)交流不多。大學(xué)生對社會(huì)環(huán)境缺乏了解，使他們在拓展生意合作伙伴方面往往會(huì)遇到困難，更不用說創(chuàng)業(yè)需經(jīng)歷和辦理的一系列繁瑣手續(xù)。大學(xué)生有理想與抱負(fù)，但剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中往往是眼高手低，缺乏具體的市場開拓經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識，因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，往往會(huì)因“紙上談兵”而失敗。這就需要高等院校多多為大學(xué)生創(chuàng)造和企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，

9、使他們在校期間就能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)與人脈。第三，對市場信息了解不足。這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，各種各樣的信息和各種各樣的誘惑常常會(huì)使我們迷惑。常常是接觸的越多，越不知道自己想要做哪一方面。也經(jīng)常會(huì)因?yàn)榍叭说慕?jīng)驗(yàn)，而駐足不前。這就需要政府以及一些組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮他們的作用，有效整合市場信息，及時(shí)向信息使用者提供可靠有效的數(shù)據(jù)信息，使大學(xué)生能夠充分了解。第四，資金不足，風(fēng)險(xiǎn)過大。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，資金是困擾絕大部分人的一大難題。除非家庭條件特別優(yōu)厚的同學(xué)，其他人難以有效的籌集資金，往往需要貸款。但貸款的有風(fēng)險(xiǎn)，如果創(chuàng)業(yè)成功，一本萬利則不在話下。假如創(chuàng)業(yè)失敗的話，資金漏洞將十分巨大，常常難以承受。這也是使很多有想法的同學(xué)裹步不前的原因。關(guān)于這一點(diǎn)，需要政府制定一些政策對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行幫扶，或者一些機(jī)構(gòu)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)，降低大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。第五，創(chuàng)新能力不足。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)立足于技術(shù)項(xiàng)目，盡量選擇技術(shù)含量高、自足知識產(chǎn)權(quán)明確的項(xiàng)目，并在技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上做好產(chǎn)品市場化工作。此外，在創(chuàng)業(yè)過程中要注意保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的核心競爭力所在。但是大學(xué)生往往學(xué)習(xí)了一身的技術(shù)卻不知道怎樣創(chuàng)新，不知道怎樣開拓未知的市場，創(chuàng)新的思維和思路都比較狹窄。這就需要高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，改革教學(xué)方法和考核方式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)